第一课-交通安全

第一课交通安全教学目的：1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认识常用交通标志，掌握基本交通法规。教具准备：图片教学时间：一课时教学过程：活动一．谈话交流1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？活动二．（一）观察图片1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――（板书：服从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标志1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活动三．游戏反馈1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。2游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。四、小结：这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！第二课消防安全教学目标：通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些消防知识，掌握一些应变逃生技能，懂得减少和预防火灾发生的重要性。教学过程：一、情景模拟。情景模拟一：如果火灾发生在学校，你们将如何齐心协力帮助同学，配合大家呢？下面我们来看看乐才小学的同学是怎样做的！情景模拟二：有一家制衣厂，名叫“泰山制衣厂”。厂内的工作人员都是一些乡下人，对防火的意识不够了解。所以常常把走火的安全通道用杂物堵塞了。大家来看，今天又发生了什么事？二：小常识问答题：

1、下面哪类物质火灾危险性最大？（A）

A、可燃性气体火灾B、固体火灾C、金属火灾D、液体火灾

2、火警电话是多少？（B）

A、110B、119C、120D、1143、发现火警我们第一件要做的事情是什么？（B）A、救火B、报警C、逃跑D、呼喊4、邻居家或隔壁起火我们应该怎么做？（A）A、千万不要打开门B、打开门逃跑5、在火场中我们应该怎么呼吸？（A）A、呼吸要小而浅B、大口大口的呼吸C、正常呼吸D、不呼吸6、煤气泄漏时我们要怎么做？（B）A、打电话B、关阀开窗C、划火柴D、开灯检查7、在浓烟中为了更好呼吸，我该怎么做？（B）A、用手捂着口鼻B、用湿的毛巾、衣服、布类等掩住口鼻C、用干布捂着口鼻D、屏着呼吸三、小结：同学们，消防知识确实很重要，学一分消防知识，多十分平安保障。让我们共同努力，把消防知识传送到每个角落，为创造良好的消防安全环境出一份力。第三课社会生活安全教学目标：1、通过教学使学生能够安全用电。2、了解在家如何安全的玩耍，那些游戏容易发生危险。3、了解如何安全的做家务。4、了解独自在家时的安全。教学过程：(一)导入新课：上体育课，体育老师让班长去器材室取铅球，那屋里有一个吊灯，但灯泡碎了，班长拿着哑铃往上举，谁知胳膊一麻，他触电了。电使人类走出了黑暗，创造了奇迹，给人们的生活带来极大的方便和快乐。但电也会给人们带来致命的伤害。同学们，你们知道如何避免被“电老虎”咬到吗？（二）小组讨论。1、总结安全用电常识2、了解如何安全使用家用电器A安全使用电视机b安全使用电风扇c安全使用电冰箱d安全使用微波炉3、了解哪些物体是绝缘体，如果有人触电，应怎样救助她？（三）安全的玩耍讲述两个小男孩在玩耍，因模仿动画片里的危险动作，造成骨折的故事。同学们，你们在家玩游戏吗？那些游戏容易发生危险呢？1、小组讨论。2、总结玩耍中的安全常识。3、了解如何安全的和玩具做朋友。4、总结在家玩耍时应注意的安全问题。（四）安全做家务讲述李秀拿铡刀切草，食指被切的事。提问：你身边有类似的例子吗?怎样减少这些事故的发生呢?1、小组讨论2、总结做家务应注意的安全。3、了解做家务被烫伤、扎伤的紧急救助办法。第四课计算机与网络安全教学目标：1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于“聊天”。3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。教学过程：一、让学生观看与网吧有关的资料：1）某市一个年仅13岁的初中学生因沉迷游戏机，既不归家门，也不进校门，甚至断绝了与家人的联系，整整在游戏机房泡了八天八夜；2）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆，20多天时间就象熬了20多年。可以多举一例子。二、把全班学生分成几个小组，指定组长，分小组讨论电子游戏的危害（有困难的教师给以帮助）。三、全班交流后，教师总结：1）有害学生身心发育。2）有害学生文化学习。3）有害学生思想品德。四、交给学生网上自护的方法；1.在电脑上装一些过滤软件,净化网络空间。2.不去或少去聊天室。即使偶尔聊天，也不要轻易把真实姓名、学校和家庭住址、电话号码等信息告诉别人，以免被人利用。3.如果与网友见面，必须在家长的同意和护送之下。4.选择传播优秀文化的健康网站，最简便的方法是通过搜狐、新浪等网络搜索引擎或者网站的友情链接找到相应网站的网址，切勿登陆少儿不宜的成人网站。5、不要在聊天室对别人有攻击性的话语，也不要传播或转发那些违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容。6.尽可能不要在网上论坛、广告栏或聊天室公开你的电子信箱地址，如果你有多个电子信箱，最好设置不同的密码。五、教师小结：所以我们应该远离电子游戏厅，在家中也应该尽量少玩、不玩电子游戏。第五课用火用电安全教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。㈥总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。第六课校内外活动安全第一课时教学目标：1、通过教学使学生初步学习在使用学习用具时如何防止危险。2、通过教学让学生注意课间活动的安全问题。3、体育活动、校园劳动应按要求做，有足够的安全防范意识。教学过程：(一)导入新课：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。（二）小品《踢足球》(三)学生分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？（四）介绍重大校内事故的案例。请学生分析他们违反了法规中的那些条款。（五）学生进行选择题比赛（课件出示）1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①*右行。②*左行。③左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。(六)师生小结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪第二课时教学目标：通过学习，使学生了解校外活动时存在的安全隐患，牢记校外集体活动时要遵循的原则，掌握必要的安全自救常识，提高学生的自我保护能力。教学过程：一、实例导入：提问：同学们，想一想你们都参加过哪些校外集体活动？校外集体活动分三大类：集体活动、旅游野炊活动和校外娱乐活动。二、学习新课：（分三大组进行）（一）集体活动1、讨论：我们日常参加的集体活动中可能会存在哪些危险？当危险来临时我们该怎么办？（运动会、社会公益活动等）2、自学课文。3、同桌互相复述集体活动应注意事项。4、小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。B、人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。5、实践：假如你在大礼堂参加集体活动时突遇火灾，应该怎么办？讨论模拟。（二）校外娱乐活动1、小故事导入：2、提问：假期里你都去过哪些娱乐场所，玩过哪些游戏？存在哪些危险？3、讨论学习课文。4、强调：A、一定要去正规娱乐场所。B、要有家人陪同。C、要遵守游戏规则。三、小结：无论是学校组织的集体校外活动或是与家长一起的外出活动，一定要注意安全，要学会自我保护。第七课食品安全教学目标：1、通过教学使学生能够保持良好的卫生习惯，保证饮食安全。2、了解造成食物中毒的原因，知道如何预防食物中毒。3、合理用药，预防药物中毒。4、了解传染病的发生或流行，应具备的条件。从而明白如何切断传播途径，预防传染疾病的发生。教学过程：(一)导入新课：良好的饮食习惯是保证身体健康的第一步。讲好个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴饮暴食，经常将食具用开水消毒。这些你做到了吗？这节课我们我们就来研究如何养成良好的饮食习惯，预防疾病。（二）小组讨论掌握方法。1、讲故事明理有一位女同学边吃包子边往学校走，不巧遇上老师经过校门口。情急之下，她把手里剩下的小包子塞进嘴里，卡住了气管，后经过抢救无效死亡。2、通过同学良好的卫生习惯的注意事项和良好的饮食习惯。a、饭前便后要洗手。b、吃饭是不看书。C、吃饭是不说笑打闹。d、吃饭时不聊天。e、吃饭时不看电视。f、不吃过期食物。预防食物中毒：讲述刘浩的食物中毒的事情，同学讨论如何预防食物中毒？1、选择、使用经安全处理的食品或原料。2、烹调食品要熟透。3、作熟的食品立即吃。4、精心储存熟食。5、彻底再加热熟食品。6、避免生熟食品交叉污染。合理用药

预防药物中毒讲述孩子误食老鼠药，幸亏及时救治，免于一难的故事。引导学生区分农药、杀虫药、和家庭用药。保证用药安全的方法：(三)全文总结。第八课传染病的预防与控制教学目标：

1、认识传染病：传染病具有传染性、必须同时具备的三个基本环节；

2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病；

3、了解肠道传染病的注意事项。教学重点：

传染病的三个基本环节教学过程：

一、认识传染病

1、传染病的三个基本环节：传染病具有传染性。传染病必须同时具备三个基本环节：

（1）传染源；（2）传播途径；（3）易感人群。

2、预防传染病的一般措施：

控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。二、警惕身边的传染病

1、流行性感冒（简称流感）（1）是最常见的急性呼吸道传染病。（2）呼吸道传染病的主要特点：病原体通过空气飞沫、灰尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入空气和灰尘中，再传给他人。2、常见的呼吸道传染病还有：麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。多发生在冬、春季。原因：（1）因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。（2）冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。阅读材料：怎样预防呼吸道传染病、预防肠道传染病的注意事项3、远离宠物传染病三、课堂小结：传染病就在我们的身边。只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。四、布置作业：

1、传染病的三个基本环节是什么？预防传染病有哪些一般措施？

2、怎样预防呼吸道传染病？第九课出游安全教学目的：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。5、学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学过程：一、谈话导入：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟