第六课《大嘴怪》（说课稿）人美版（2012）美术三年级下册_第1页
第六课《大嘴怪》（说课稿）人美版（2012）美术三年级下册_第2页
第六课《大嘴怪》（说课稿）人美版（2012）美术三年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六课《大嘴怪》（说课稿）人美版（2012）美术三年级下册一、教材分析本次所讲授的课程是《大嘴怪》这一主题，属于人美版（2012）美术三年级下册的内容范畴。本课程主要介绍的是一种特定的形态艺术，叫做“拼贴”。拼贴是指将不同的材料或形象粘贴在一起构成新的整体形象。本课程是要求学生制作一种“大嘴怪”的形象，让学生从拼贴的角度出发，了解创作的过程和方法。二、教学目标让学生了解“拼贴”这一特定形态艺术。培养学生的极富创造性思维和创作能力。培养学生的细致观察能力，使其能在素材之中找到最理想的素材。促使学生能够亲手做出一件拼贴作品，并在完成作品的时候，不断改善自己的作品，提高自己的技能和耐心。培养学生的艺术欣赏能力，使学生能够欣赏和辨认拼贴作品的特点，提高美学观念能力。三、教学过程1.导入让学生看几幅不同的拼贴艺术品，让他们想象一下创作者如何将这么多不同的素材拼贴在一起，并了解每幅作品的灵感来源。2.教学主体首先，教师要讲解拼贴作品的分类，如数字拼贴、形状拼贴等等。让学生理解到，拼贴艺术是有很多分类并且形式多变。接着，教师要对教学材料——《大嘴怪》进行分析。先请学生看一下图片，从图片中看到什么是一只“大嘴怪”，并让学生了解完成《大嘴怪》需要使用的素材和工具。在完成创作之前，教师可以将不同类型的素材提供给学生。比如：纸、彩纸、无纺布、毛线、贴纸等。教师在进行教学的时候，可以对学生进行指导。对于初学者来说，他们可能会遇到一些困难，比如如何确定素材的使用顺序、如何切割、如何选择正确的工具等等。每个学生都应该先在草稿纸上完成他们的图案，然后再使用剪晕剪出所需的素材。并让学生了解，完成一篇作品一般需要经历几个步骤，从草稿到成品。3.课堂练习教师在课堂上给出一段时间，让学生去完成自己的作品。期间，教师可以在旁边提供针对性帮助，指导学生如何更好的完成作品。同学之间可以相互交流、讨论、评价，并给出建议和意见来优化作品。教师可以鼓励学生分享自己的作品，展示自己的成果，增强学生的自信心以及展示成果的渴望。4.课后拓展学生可以在家中对自己的作品进行增加修整、调整、修改等。学生可以继续探索不同的拼贴艺术作品，为下一次课程做好准备。四、教学评价教学的目标能否达成。学生完成的作品，是否达到预期。学生的反应和课堂的回馈效果。五、教学反思此次课程教学，内容较为简单，主要是采取引导式、交互式教学方式。学生虽然在完成作品的过程中遇到了一些困难，但是将自己的创意发挥出来后，也让他们留下了不错的印象。在不断地教学实践和富有创意的模式下，我相信这样的教学方式会给学生留下深刻的印象，并且愿意主动了解更多有关艺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论