我对牙齿知多少 （导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

我对牙齿知多少（导学案）一、知识目标通过本次学习，学生将掌握以下几个方面的知识：了解牙齿的组成和功能；掌握正确的刷牙方法；熟悉常见的口腔卫生问题，并掌握应对方法；培养良好的口腔卫生习惯。二、学习任务任务一：牙齿组成和功能请观察下图，并描述牙齿的组成结构。牙齿结构图答案：牙齿主要由牙冠、牙根、牙髓、牙釉质、牙本质、牙周膜等组成。牙冠是牙齿的外部部分，牙根则是牙齿的内部部分，它通常隐藏在牙龈下面。牙髓位于牙冠和牙根之间，是牙齿的神经和血管的集合。牙釉质是最外层的硬组织，它覆盖在牙冠的表面，是牙齿最坚硬的部分。牙本质则位于牙釉质下，是牙齿的主体。牙周膜覆盖着牙齿和牙槽骨之间的组织，起到固定和支撑牙齿的作用。请说出牙齿的三个主要功能。答案：咀嚼、发音和美观。任务二：刷牙方法在正确刷牙的过程中，应注意哪些方面？答案：刷牙过程应该注意以下几个方面:确保刷牙时间不少于两分钟；选用质量上乘的牙刷和牙膏；刷牙时不要太用力，以免损伤牙齿和牙龈；刷牙时应该采用正确的姿势，并清洁每一个牙齿的各个角落；定期更换牙刷，一般每三个月或牙刷毛变形后应更换一次。站在口腔卫生的角度，搜集不同牌子牙膏的成分，并评价其中哪些是对口腔卫生有益的？答案：不同牌子的牙膏成分略有不同，但大致上可以分为以下几类：防蛀成分，如氟化物等，对防止牙齿腐蚀、促进牙釉质再矿化等有重要作用；抗敏成分，如硝酸钾等，对减轻牙齿敏感和预防口气等有一定作用；抗菌成分，如三氯沙、齐墩果酸等，有助于口腔内细菌的去除，预防口腔疾病的发生。任务三：口腔卫生问题及应对方法网上搜索意外掉牙的应急急救方法，并写出你所找到的三种方法。答案：方法一：在洁净的毛巾上放一些冰块，轻轻把冰块敷在掉牙处，能够缓解局部疼痛并有助于减少出血。方法二：把掉下来的牙齿小心地捡起来，先慢慢漱口清除口腔中的血液和沙子，然后将牙齿放回口中能够保护掉牙处，并能够让细胞和血管有机会把牙齿再次“安顿”在原位。方法三：如果掉下来的牙齿无法放回口中，应及时放入保存牙齿的牙套或者牙缸中，并在前往医院的途中注意避免晃动、震动等因素的伤害。排查身边同学或亲人的口腔问题，如牙龈出血、牙渍等，并总结应对方法。答案：牙龈出血：如果牙龈出现出血情况，可能是因为口腔内菌斑过多或刷牙姿势不正确导致的。应及时清洁口腔，过多的菌斑可以用漱口水或者牙线清除。另外，刷牙时也要采用正确的姿势，不能给牙龈带来过多的压力。牙渍：牙渍是由于食物等物质导致的牙齿变黄。可以采用外科洁牙或者使用漂白剂牙膏进行治疗。同时，不要吸烟和喝饮料等过于刺激牙齿的物质。三、学习评价通过本次学习，学生应该能够回答以下问题：牙齿的组成结构和功能有哪些？正确的刷牙方法是怎样的？牙膏的成分有哪些？哪些是对口腔卫生有益的？遭遇牙齿意外掉落的应急急救方法及口腔卫生问题应对方法。同时，老师也可以通过以下方式进行评价：针对以上问题的口头问答；设计小组或者个人展示，让学生用PPT等工具对所学知识进行归纳总结；设计小组或者个人口

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