第6课 撕出来的画（说课稿）2022-2023学年美术一年级上册_第1页
第6课 撕出来的画（说课稿）2022-2023学年美术一年级上册_第2页
第6课 撕出来的画（说课稿）2022-2023学年美术一年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第6课撕出来的画（说课稿）一、教学目标知道撕纸技法的基本原理和操作方法；理解撕纸创作的艺术特点，能够利用撕纸技法表现形象；通过独立创作，提升学生的想象力和创造力；培养学生的审美意识和创新精神。二、教学重点撕纸技法的基本原理和操作方法；撕纸创作的艺术特点。三、教学难点利用撕纸技法表现形象；提升学生的想象力和创造力。四、教学准备教师：相关书籍、教学PPT、教学实例；学生：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔。五、教学过程1.导入（1）教师出示一副艺术品照片，让学生们自由观察，引导学生们发表自己的看法。（2）教师针对学生的发言，引导学生们了解撕纸艺术的丰富内涵和独特魅力。2.撕纸的基础知识讲授及技法操作（1）教师示范如何按照自己想要的图案来撕纸。（2）教师讲解撕纸的原理，并通过步骤对学生进行操作演示。3.撕纸创作的艺术特点（1）教师让学生们翻阅相关书籍或图片，了解和欣赏撕纸创作的艺术特点。（2）教师指导学生如何发挥自己的想象力和创造力，利用撕纸技法表现出自己的创意。（3）教师鼓励学生们多尝试不同颜色、不同形状的纸张进行尝试。4.个人创作（1）教师让学生们各自动手，按照自己想要的图案来进行创作。（2）教师鼓励学生在创作过程中，注意细节，科学合理完成作品。5.汇报作品并互评（1）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让同学用心欣赏。（2）教师指导学生学习欣赏，注重个人感受，鼓励同学用心欣赏，理性评论。6.总结本节课通过教师讲解、展示和操作，让学生学会了撕纸技法和如何创作。同时，此节课还鼓励学生发挥自己的创造性和想象力，提升了学生的细节思考能力和审美意识。同时，通过学生的汇报和互评，加深了学生的相互了解，促进了类似技法在创作中展示出的朝气蓬勃和无限风采。六、课后作业学生自行完成一幅撕纸作品；学生要求细致完成作品细节。七、教学反思撕纸作为一项独特的美术技法，可以让学生获得更多的创意和灵感，同时也能够锻炼学生的想象力、创造力和细致性，是一项性价比很高的美术教育手段。在教学实践中，我一直强调学生的感性认识和创造性思维，并给予学生充分的思考和创造的空间，让学生在结合技法的同时，体验到了美的魅力和艺术的内涵。同时，在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论