第14课 花鸟画（二）-学画写意花鸟画（教案）2022-2023学年美术五年级下册_第1页
第14课 花鸟画（二）-学画写意花鸟画（教案）2022-2023学年美术五年级下册_第2页
第14课 花鸟画（二）-学画写意花鸟画（教案）2022-2023学年美术五年级下册_第3页
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第14课花鸟画（二）-学画写意花鸟画（教案）一、教学目标学生能够了解花鸟画的概念和流派。学生能够理解写意花鸟画的特点和技法。学生能够绘制简单的写意花鸟画。二、教学重点写意花鸟画的特点和技法。绘制写意花鸟画的要点。三、教学内容及过程1.花鸟画的概念和流派（1）花鸟画的概念花鸟画，顾名思义，就是以花草树木和各种鸟类为主题的绘画艺术，是中国传统文化中的重要组成部分。它在对自然的描述中蕴含了中国古代的哲学思想和审美情趣。（2）花鸟画的流派在中国的花鸟画史上，出现了多个流派，各具特色：派别一：南宗画派，代表作品《鹰雀图》。派别二：北宗画派，代表作品《秋枫列鹰图》。派别三：吴门画派，代表作品《檀谷回春图》。派别四：湖州画派，代表作品《玉堂春》。派别五：江南画派，代表作品《问菊图》。2.写意花鸟画的特点和技法（1）写意花鸟画的特点写意花鸟画是一种注重表现作者意境的绘画技法，它不同于工笔花鸟画，其特点有：意象随心，画面大胆简练。每种花鸟皆有其独特风采，表现完整生命形态。作品注重气息、情境、氛围，具有抒发心境的意义。处理某些细节时，可以“半含半拒”，让画面留有余韵。（2）写意花鸟画的技法真得真，假得假：写意花鸟画不求细节的严谨精细，而是要让作品有自己独特的风格和情调，因此，可以采用“形似而神不同”的特点处理画面。名实结合：写意花鸟画在刻画形象时不过分在意外形特征，强调的是作品的神韵。所以，可以运用写意手法写出作者的看法和情感，让作品更富有感染力和艺术感。实现意境：写意花鸟画要创造出与自己意境相符的视觉感觉和形象。因此，画家要表现出自己心灵深处的感受和想象，做到意境和表象相得益彰。3.绘制写意花鸟画的要点（1）准备工作收集资料和图片，研究相关的花鸟画作品，学习其特点和技巧。准备好绘画工具，包括颜料、毛笔、宣纸等。创造良好的环境，保持自己的专注和安静。（2）绘画过程选择画面和定稿：选择自己感兴趣的花鸟画主题进行创作，然后进行头脑风暴，进行初步构思，然后在草稿纸上练习草图，最后在宣纸上画出精稿。勾线和着色：按照草稿的路线进行勾线，勾线要求轻重适宜。下一步，是用颜色对画面进行填充，并注意要如实表现色彩和形状。真伪和增色：绘画完成后，可以根据需要加入色彩和形状的增强和删减，通过此过程达到画面美观的效果。四、教学方法看图论画：让学生通过观察和讨论花鸟画作品，理解其特点和技法。巩固训练：通过图片练习、课后作业等方式，让学生掌握和应用写意花鸟画的技法。综合评价：通过评价学生的作品，让学生进一步深化对写意花鸟画的理解和应用。五、教学评估课堂互动：观察学生在听讲、提问和回答问题时的表现和参与状况。作品展示：评价学生的绘画作品的技法、特点和效果。期中期末考核：设立写意花鸟画的考核题目，测试学生对知识和技法的掌握状况。六、教学反思通过本次教学，我理解了写意花鸟画的基本概念和特点，并了解了其技法和要点。我发现学生在学习过程中存在一定的难度，在创作方面也存在困难，需要更多考虑到个性化的问题，达到多样化的声音的需求。我

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