新目标人教版初中七年级上册英语教案 全册

中学课时打算中学课时打算备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案Unit9What’syourfavoritesubject?PeriodOne教材分析本单元主要要求学生学会谈论喜好并说明缘由。本单元教学难点及重点教学重点whatwhy提问的特别问句及其答复科目名称以及描述对其认知的性质形容词(fun,interesting,boring,difficult,relaxing,exciting)各星期的名称。教学难点Whydoyoulike….Because…教学目标会用英语谈论自己的喜好〔科目，人物，食物，颜色等等〕会用英语询问别人的喜好能用英语说明自己喜好的缘由模块一:实物导入提前预备一些时令水果，像苹果，香蕉，梨，的一种水果说Ilikeand…ismyfavoritefruit.然后询问学生Whasyourfavoritefruit?由此引出本单元的重点句型模块二音乐导入播放三段音乐，分别是popmusic,folkmusicandclassicalmusic.备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案时，他们就急需表达自己的意见，想用英语来表达自己，这时，教师可以自然而然地引出本单元的重点句型。重难点突破一般现在时的特别疑问句及其答复1〕对主语提问用“疑问词+谓语+其他”句型。如：What’sthis? Whoisyourfriend?对定语提问用“疑问词+被修饰的词+一般疑问句”句型。如：Whatclassareyouin? Whattimedoyouusuallygotoschool?对其他成分提问Whendoyougetupeveryday?WhydoyoulikeEnglish?特别疑问句的答复不同于一般疑问句，它不行以用Yes,No内容。比方WhydoyoulikeEnglish?这一句的答复就是Becauseisinteresting.表星期的名词共有七个表星期的名词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.他们的提问方式是：Whatdayisittoday?或Whatdayistoday?It’s…或Todayison而不是in.比方：onMonday。备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案表示星期名称有简写形式：Sunday---SunMonday---MonTuesday---TuesWednesday---WedThursday---ThurFriday---Fri Saturday---Sat特别提示学生在英语中Sunday为一星期的第一天，而不是Monday.性质形容词的用法fun是用于口语中，在本单元它的用法相当于eresting和interested都是形容词，interesting是性质形容词，他的主语一般是表示物的，而interested类似的形容词还有moving和moved，excitingexciteddifficult其同义词是hard反义词是easydifficulty.课堂活动设计开工程目 的：Whats/Whosyourfavorite…?”句型，培育学生收集信息、整理信息以及分类归纳的力量。材 料：调查统计表语言技能：Speaking,listeningandwriting提示词语及句型：备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案(1)rice/porridge/noodles/dumplings/hamburgers/sandwishes/singer/swimming/jumping/ridingabike/skating/…What’syourfavoritesport?Who’syourfavoritesinger?Howmanystudentslike…?活动形式：四人小组及全班活动操作过程：教师拿出事先预备好的一些歌星、食物影仪一一展现四人小组合作拟定调查表，并照实填写表格。每个小组选派一人把统计状况向全班汇报，最终由教师把各组状况进展汇总。学生依据汇总状况向音乐教师和体育教师和学校食堂提出一些建议最终看哪一组同学提的建议又多又合谁最了解父母目 的：理解父母，孝敬父母的好习惯。材 料：自制表格一份备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案语言技能：SpeakingandListening提示词语及句型；(1)favoriteplay/sport/city

color/food/book/TVWhat’syourmother’sfavorite…?(3)Whydoesshelike…?活动形式：2记者问目 的：激发学生的学习兴趣，熬炼学生的组织，协作以及用语言进展交际和解决问题的力量。材 料：麦克风，纸，笔语言技能：Speakingandwriting提示词语及句型：What ’ sbook/film/song/color…?

your favoriteWhydo/don’tyoulikeit?Because it ’ interesting/boring/difficult/fun…活动形式：

very备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案板书设计模块一:提纲式Words Sentencessubject Whatsyourfavoritescience My favorite subject isscience.Whydoyoulikeit?fun /interestingfun/interesting.

Because it isWhendoyouhavesciencelesson?OnTuesdayIhaveitonTuesday.artWhydon’tyoulikeart?boringBecauseit’sboring.Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod2教学目标学会描述各个学科备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案学会表达对不同学科的看法教学向导1.what,when,why引导的一般现在时的特别疑问句词汇：各个学科，一周七天的表达方式1.谈论日期，说明理由教学过程:Leadin:achantWarmup.LeadtheSstolistentoachantWhataretheytalkingabout?Listentothechant.Askquestionsaboutschool:WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestionsTaskIPairwork:myfavoritesubjectAim:gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.AskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…MaketheirownconversationsMovearoundandgiveSupportWorkinpairs备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案AskpairsofSstoshowtheirworksAndcorrecttheirpairworksShowtheconversationsTaskIIgame:myfavoritesubjectAim:familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects1ShowthewordsofoneweekAndtranslateintoChineseReadthewords2Givethesentences:whendoyouhave…?Ihave…on…Makethesentences3Givetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations4ShowtheexamplesofthegameLookandread5Playthegame:passthesentencesonebyonePlaythegameTaskIIIoralpracticeAim:knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpractice1Playtherecorder:twotimesListenandfinishthechart备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案2AskSstoreadtheanswersInpairsChecktheanswers3AskSstofindourtheirfavoritedayAndreasonsAnswerthequestions4ShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereport5AskSstogivethereport:OralpracticeReadthereportTaskIVgroupwork:makeyourfavoritedayAim:usetargetlanguagetodesignaschoolscheduleAskquestionsaboutschoolSubjectsanddateAnswerthequestionsShowtheexamplesAskSstoreadLookatthePowerPointDothegroupworkandchoosetheirfavoritedayandfavoritesubjects.MovearoundandgivethesupportChecktheirwords.WorkingroupsGivethereportandaskonestudentto备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案countthenumbersGivethereports.Unit9Myfavoritesubjectisscience〔Period3〕教学目标学会描述各个学科学会表达对不同学科的看法培育学生分析推断事物的力量，发表看法和意见。教学目标用what,when,why词汇：各个学科，一周七天的表达方式谈论日期，说明理由教学过程:Leadin:achantWarmupLeadtheSstolistentoachantWhataretheytalkingaboutListentothechantAskquestionsaboutschool:WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestionsTaskIpairwork:myfavoritesubject备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案Aim:gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.GiveSssomeexamplesof‘what’“Why” and“who” conversationsReadtheexamplesAskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…MaketheirownconversationsMovearoundandgiveSupportWorkinpairsAskpairsofSstoshowtheirworksAnd correct their pair worksShow conversationsTaskIIgame:myfavoritesubjectAim:familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects1.ShowthewordsofoneweekAndtranslateintoChineseReadthewordsGivethesentences:whendoyouhae?Ihave…on…MakethesentencesGivetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案4.ShowtheexamplesofthegameLookandread5.Playthegame:passthesentencesonebyonePlaythegameTaskIIIoralpracticeAim:knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpracticePlaytherecorder:twotimesListenandfinishthechartAskSstoreadtheanswersinpairsChecktheanswersAskSstofindourtheirfavoritedayAndreasonsAnswerthequestionsShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereportAskSstogivethereport:OralpracticeReadthereportTaskIVgroupwork:makeyourfavoritedayAim:usetargetlanguagetodesignaschoolscheduleAskquestionsaboutschool备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案ShowtheexamplesAskSstoreadLookatthePowerPointDothegroupworkandchoosetheirfavoritedayandfavoritesubjectsGroupworkMovearoundandgivethesupportChecktheirwordsWorkingroupsGivethereportandaskonestudenttocountthenumbersGivethereportsofgroupsHomework:Aim:letSsknowmoreabouttheirparentsAsktheirparents’favoritethings:food,color,book……备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案Unit9 Myfavoritesubjectisscience.〔Period4〕〔targe〕谈论学校学习科目谈论最宠爱的科目及其缘由相互询问最宠爱的事情及其缘由单元句型：－What’syourfavoritesubject?－MyfavoritesubjectisChinese.－What’sherfavoritesubject?－HerfavoritesubjectisEnglish.－WhydoyoulikeEnglish?－Becauseit’sinterestinganduseful.－WhydoeshelikeP.E.?－Becausehelikessportsverymuch.－Whoisyourmathteacher?－MrsO’Sullivan.二.重点、难点：Whatsubjectdoyoulikebest?你最宠爱的是什么学科？备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案WhydoyoulikeEnglishbest?为什么你最宠爱英语？【试题】61.最宠爱的科目 2.在星期五3.在周末 4.体育课5.在学校 6.音乐教师7.中国历史 8.确信我最宠爱音乐，由于音乐教师格外和蔼，而且她的课生动、好玩。他最宠爱打篮球，他想成为一名篮球名星。你的同伴 12.课后三.询问你的父母、祖父母，他们最宠爱的食物、城市，歌曲，节日，电视节目、运动、电影等等，并填写下表mother father grandfathergranfavoritefoodfavoritecity备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案favoritesongfavoritefestivalfavoriteTVshowfavoritesportfavoritemovie四.改错：MyfavoritesubjectismathandEnglish.Whydoshelikemusicbest?What’syoufavoritesubject?What’syourmotherfavoritecolor?Shefavoritecolorisblue.五.用适宜的词填空，补全对话：A:Whatis 〔1〕 favorite 〔2〕 ？B: 〔3〕favorite 〔4〕 isart.A:Whois 〔5〕 art 〔6〕 ？备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案B: 〔7〕 art 〔8〕 isMrs.Mendoza.A:Whatisher 〔9〕 subject?B:Science.A:Why 〔10〕 she 〔11〕 science?B: 〔12〕 it’s 〔13〕 .六.排词成句并答复。time,you,what,do,usually,getup?often,go,when,you,do,to,school?lunch,what,eat,you,time,do,day,every?time,your,what,does,play,brother,game?七.按要求做以下句子，每空一词Ourclasshasfiftystudents.〔句意不变，改写〕 fiftystudentsinourclass.Marydoesherhomeworkintheevening.〔改为疑问句〕 Mary

herhomeworkintheevening?Thereisalittlewaterintheglass.〔改为备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案疑问句〕 wateristhereintheglass?Herfriendhaslunchatschool.〔改为特别疑问句〕 herfriendhavelunch?复习 UnitFour教学目的：复习第四单元教学重点：Keywordsandsentences教学过程：一出示习题〔一〕翻译1.在桌子上 2.在床下3.在椅子上4.在书柜里5.在沙发下6.在房间里7.快点儿8.录音机9.飞机模型10.处处11.干净的 12.总〔二〕〔二〕句型转换Mybaseballisunderthesofa.(就划线局部提问)Theschoolbagisunderthechair.(变为一般疑问句)Thehatisintheroom.〔改为否认句〕Ithinkyourpenisinthedesk.(改为否认句)Hisrulersareonthedesk.(就划线局部提问)〔三〕选择〔 〕1．Isyourphotointhedrawer? .A．Yes,Iam B．No，itis C．Yes，itis D．No，I’mnot( )2．--- mybaseball? ---It’sunderthechair.A．Where B．Where’s C．Where’re D．Whereare( )3．--- underthetree? ---No，theyaren’t.A．Whereare B．Whatis C．Arethey D．Isit( )4．Ineedsomethings classthisafternoon.A.in B.at C.of D.for( )5．There acomputeronthedesk.备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案A．are B．have C．has D．is( )6．Anotebookandaneraser inthepencilcase.A.are B.is C.am D.have( )7．Ineedtotakethevideotapeback thestoreafterschool.A.for B.of C.at D.to( )8.Lookatthose .Theyare .A.photoes;hers B.photos;his C.photo;her D.photoes;mine( )9.--- behind ? ---Myalarmclock.A.What’s;thechair B.Where’s;thechairC.Whatare;thechair D.Whereare;achair( )10.Look.Thisis clock.It’s alarmclock.A.a;an B.an;an C.an;a D.a;a( )11.Please thiskeytoyoursister.Sheisatschool.A.bring B.brings C.take D.totake( )12.Sally.Ineedmydictionary.Canyou ?A.bringmeit B.takemeit C.bringittome D.takeittome( )13.Mycomputergameis thedrawerandmybooksare thesofa.A.on;on B.in;in C.on;in D.in;on( )14.Look.Thisisapicture mybedroom. bedroomisclean.A.of;A B.of;The C.for;A D.for;The( )15. mytoys.Theyarenew.A.Hereare B.Hereis C.Thisis D.Thatis〔四〕阅读理解A．ThisisaroominKate’shouse.Thereisabigbed,atable,acomputerandsomechairsinit.There’saglassandsomebooksonthetable.Thereisapictureonthewall.Kateisintheroom.Sheislookingatthepicture.Herfatherandmotherareintheschool.Theyworkhard.( )1．IsthereonlyoneroominKate’shouse?A．Yes,thereis. B．Thereisabed. C．Thereisacomputer.don’tknow.( )2．What’sintheroom?A．Onlyabed. B．Onlyatable.C．Onlysomechairs. D．Abed,atable,acomputerandsomechairs.备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案( )3．Isthereanythingonthetable?A．Yes,thereis. B．No,thereisn’t. C．Somebooks.D．Aglass.( )4．Whoisathome?C．Katesbrother.D．Kate.( )5．Kate’sfatherandmotherare .teachers B．students C．friends D．athomeMynameisFett.I’mEnglish.ButnowIlive住)inChina.Iamastudent.Thisismyclassroom.Fifteensmalldesksandthirtychairsareintheclassroom.Theyarefor给)classmates(同班同学)andme.Abigdeskisintheclassroom,too.It’sformyteacher.Aclockisontheback后面)walloftheclassroom.Nexttotheclockisamap.It’samapofChina.Myclassroomisniceandclean.Ilikeitverymuch.( )6.WhoisJeff?A.Aschoolboy. B.Aschoolgirl. C.AChinesestudent D.American.( )7.WhatisJefftalkingabout?A.Thefamily. B.Theschool. C.Theclassroom. D.Thepark.( )8.What’sonthebackwalloftheclassroom?A.Aclock. B.Amap. C.Amapandaclock. D.Apicture.( )9.Howmanydesksarethere(有)intheclassroom?A.Fifteen. B.Sixteen. C.Thirty. D.Thirty-one.( )10.Whatdoestheunderlined划线)“it”mean(意思)inthepassage文章)?A.Theclassroom. B.ThemapofChina. C.Thebigdesk. D.Theschool二核对答案三布置作业：熟记第四单元单词及词组备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案复习Unit5教学目的：复习第五单元教学重点：Keywordsandsentences教学过程：一出示习题〔一〕翻译1.乒乓球 2.网球 3.足球4.篮球 5.乒乓球拍 6.排球7.让我们走吧。 8.我们迟到了。9.那个听起来很好玩。 10.看电视11.上同一所学校12.困难的13.无聊的，乏味的14.令人放松的15.做体育运动16.每天17.课后18.简洁的，不费力的〔二〕.句型转换Ihaveasoccerball.〔改为一般疑问句〕 you asoccerball?Tomhasa

改为否认句〕Tom aTV.Hehas5volleyballs.(改为否认句)Sheplayssportseveryday.(改为一般疑问句，并做否认答复)Doyouhavetennisrackets?(将主语改为he)〔三〕单项选择 you a school bag.does,have B.Do,haveC.Do,hasD.Does,hasHe asoccer.have B.has C.does D.is—Let”splaytennis!— .Yes,Ido B.No,Idon”tC.Thatsoundsgood D.Thatsoundfun.4.—DoesLilyhave a tennis?—Yes,she A. has B. do C.does D. haveDoyouhavetwo .pencilcase B.pencilscase C. pencil cases D.pencils cases备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案Tonywatchessports TV.on B. in C. at D. ofJane basketball everyday.play B. plays C.have D.has they avolleyball?Do ,has B. Does,haveC.Do,have D.Does,hasShe TVatnight.looks B.see C. watch D.watchesLet havesports.we B.us C. is D.has11.—DoLucyandLilyhaveabaseball? —Yes, A.shedoes B.shehas C.theydo D.theyhave12.—Let”splaybasketball. —No, .A.it”sboring B.it”sinteresting C.it”sgood D.it”sfun13.That”san question.A.interesting B.boring C.difficult D.relaxingDoyouplay ?basketballs B.abasketball C.basketball D.thebasketballLet”s .playping-pong B.toplayping-pong C.playingping-pong D.playtheping-pong〔四〕完型填空Lookattheboy.Heis 1 goodfriend.Heis 2 Americanboy. 3 nameisTom.412.My5isWangLei.6aChineseboy.I”m13.Tom7asmallsportscollection.Hehas8tennisracket,threebasketballsandfoursoccerballs,ButIonlyhave9baseball.TomandI_10sportseverySunday.()1.A.IB.YouC.meD.my()2.A.aB.anC.theD./()3.A.HisB.SheC.HerD.She”s()4.A.SheB.She”sC.He”sD.His( )5. A. nameB. book C. friend D. bag()6.A.IB.I”mC.She D.She”s()7.A.haveB.hasC.doesn”thave D.doesn”thas()8.A.oneB.twoC.three D. four()9.A.aB.twoC.three D.four()10.A.playsB.playC.playing D.toplay二核对答案三布置作业备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案教学目的：复习第六单元

复习Unit6教学重点：Keywordsandsentences教学过程：—出示习题〔一〕翻译1.生日欢快！2.吃早饭3.吃中饭4.吃晚饭5.喝牛奶6.下周7. 9.保持安康8.10. 饮食习惯 11. 一些米饭变胖〔二〕选择( )1.Thereissome onthetable.A．tomato B．egg C．chicken ( )2.Hehas eggand hamburger.A．an;an B．a;a C．an;a D．a;an( )3.Ilike and .A．tomato;rice B．tomatoes;rices C．tomatoes;riceD．tomato;rices( )4.Look!Somebread inthebag,andsomevegetables inthebasket.A．are;is B．are;are C．is;is D．is;are备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案()5.—Let”shaveoranges.— .A．That”ssoundgood B．ThatsoundgoodC．That”ssoundsgood D．Thatsoundsgood()6.Thereisa shop.Itsellsbananas,apples,pearsandoranges.A．vegetable D．Drink()7.Let”s now.A．togotohomeB．togohomeC．gotohomeD．gohome()8.What shehave dinner?A．do;in B．does;forC．is;at D．can;to( )9.Mysister Englishverymuch.A．like B．liking C．islike ( )10.Idon”teatice¬cream.Idon”twant .A．fat B．befat C．tobefat D．toofat〔三〕依据汉语意思完成英语句子— you ？ — ，I .让我们吃冰激凌吧。 ice¬cream.3．晚饭后，你吃冰激凌吗？Doyoueatice¬cream ？4.就早餐而言，汤姆宠爱鸡蛋，橙子和香蕉。 ，Tomlikeseggs,orangesandbananas.〔四〕句型转换备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案Thisisanegg.(改为复数句)——————eggs.Arethese tomatoes?(改为单数句)————tomato?He”sJim Miller.(改为同义句)——————isJimMiller.Smithishislastname改为同义句)His——————————isMiller.Mysisterlikesthisphoto.(改为否认句)Mysister —————————— thisphoto.三布置作业备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案Unit7教学目的：复习第七单元教学重点：Keywordsandsentences教学过程：一出示习题〔一〕翻译4.5.一件兰色的毛衣6.7.数字0—308.为爸爸买件T恤9.服装店〔二〕选择– ittheTV? –It’s2000yuan.HowmanyB.HowmuchC.HowaboutD.HowbigIwanttobuyashirt myfather.toB.onC.forD.in–CanIhelpyou? – .Thankyou B.Yes,please,Iwantapen.C.You’rewelcome. D.I’msorry.Let’sgoandhave hisnewCD.lookatB.alookatC.alookD.thelookatJim’s isred.shoesB.bagC.socksD.pants.–Howmucharethepants? – twentydollars.IthasB.ItisC.TheyhaveD.Theyare–Aretheseyourshoes? –Yes, .they’reB.theyareC.theseareD.there’re–TheT-shirtisonlytendollars. –I’ll it.buyB.takeC.saleD.sellIlikeredbutmybrother .备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案likesred,tooB.doesn’tC.doesD.doesn’tlikeIlikesports.MyfriendAllan likessports.tooB.butC.andD.also–Whatcolorisit? – It’sagreencarB.It’sagreenC.It’sgreenD.It’sgreencarWehave students.fourty–fourB.four–fourtyC.forty–fourD.four–fortyHowmuch doyouwant?tomatoesB.bananasC.hamburgersD.chickenCome down yourself.

Mr Cool’s Clothing Storeto,for B.for,to C./,for D.for,byThey have T-shirts $13 theshop.

green and black for onlyat; atB.in; inC.with; withD.at; in---Where yournewpants?--- onthebed.is,It’s B.are,They’reC.is,They’re D.are,It’sThese shirts ?

only 5 dollars. Do you wantare,it B.is,them C.are,them D.is,itHowmuch thesecarrots?are B.is C.do D.does三布置作业备课时间〔〕周 星期〔〕 教出时间〔 〕周 星期〔〕 年下学期总第〔〕课时共 性 教 案 共性教案复习Unit8教学目的：复习第八单元教学重点：Keywordsandsentences教学过程：一出示习题Ⅰ依据句义填词NewYear’sDayison 1st. 14thisValentine’sDay(情人节).3. 8thisWomen’sDay.4.Fools’Dayisin 5. 1stisMayDay.6.Children’sDayison 1st.7. 1stisParty’sDay