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文档简介

数学问题巧解答教学目标1.了解“变量”的含义和意义以及带变量的过程，初步学会用带变量的过程画图。2.能独立编写和使用带变量的过程，同时培养良好的空间想象能力和逻辑推理能力。3.进一步培养大家的学习兴趣和积极性。一、情境创设TOAREPEAT4[FD20REPEAT90[FD10*PI/180RT1]]ENDTOA1:NREPEAT:N[AREPEAT360/:N[FD10*PI/180RT1]]ENDTOT31DRAWHTA18ENDTOT32DRAWHTA112END我来变魔术在命令窗口输入A15输入A120输入A112输入A16好神奇吧！！二、变量的含义TOZFX:AREPEAT4[FD:ART90]HTENDZFX10ZFX20ZFX40ZFX80变量=冒号：+变量名变量值变量的值可以随意改变从而画出相应的图形。小判断以下的变量名，哪些是正确的，哪些是错误的？“：A”“A”“A：”“A:”“:A”冒号必须在英文标点符号状态下输入，否则不会被识别。三、带一个变量的过程试一试，在编辑窗口输入以下过程，再在命令窗口输入不同的变量值，看看可以得到什么样的图画！TOZNBX:NREPEAT:N[FD50RT360/:N]END小结论带一个变量的过程的基本格式为：TO过程名：变量名过程体变量名用字符表示，变量名和冒号之间不能有空格，冒号和过程名之间要有空格。END小练习经过前面的学习，你是否有把握做出下面的图形呢？试试吧！！提示：这三个图形分别由32个正方形、正五边形和正六边形组成。四、带多个变量的过程TOZNBX:N:AREPEAT:N[FD:ART360/:N]END在命令窗口输入znbx560边数变量边数变量输入znbx840输入znbx1220程序欣赏——背景变幻TOBJ:CIF:C>15STOPSETBG:CWAIT100BJ:C+1END实现背景颜色的变幻。程序欣赏——彩球变幻方法一：TOCQ1:CIF:C>15STOPSETPC:CPULT90FD100RT90PDREPEAT360[FD100*PI/180RT1]PURT90FD50PDFILLFD50LT90WAIT50CQ1:C+1END实现彩球颜色的变幻。方法二：TOCQ2:CIF:C>15STOPSETPC:C(STAMPOVAL100100"TRUE)WAIT50

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