第3课　下雨啰（说课稿）苏少版美术四年级下册_第1页
第3课　下雨啰（说课稿）苏少版美术四年级下册_第2页
第3课　下雨啰（说课稿）苏少版美术四年级下册_第3页
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文档简介

第3课下雨啰（说课稿）一、教材分析1.1教材内容本课教材为苏少版美术四年级下册，第3课“下雨啰”。本课主要教授儿童如何观察并感受下雨天的美丽，并通过制作画面来表达自己的情感。1.2教学目标本课的教学目标有以下几点：学生能够观察下雨天景象，感受和表达下雨天的美丽和情感；学生能够通过制作画面表达自己对下雨天的感受和想象；学生能够培养自己的想象力和创新能力，提高审美水平。二、教学设计2.1教学原则本课教学应遵循以下原则：以学生为主体，注重观察、表达和想象能力的培养；营造轻松愉悦的氛围，让学生愉悦地体验创造与表达的乐趣；精心设计教学环节，确保教学过程生动有趣，容易接受和理解。2.2教学步骤2.2.1热身（1）师生互动，营造愉悦氛围；（2）出示下雨天的图片，让学生观察和描述；（3）播放下雨的声音，让学生感受和模仿。2.2.2演示（1）老师演示制作下雨画面，介绍画面中色彩和线条表现形式；（2）让学生在老师的引导下模仿演示，尝试制作自己的画面。2.2.3创作（1）学生自主发挥，结合自己的想象和情感创作下雨画面；（2）老师和同学一起欣赏画作，表达自己的看法和感受。2.2.4总结（1）让学生在老师的引导下回顾制作画面的过程，总结所使用的色彩和线条表现形式；（2）鼓励学生表达自己的感受和收获。三、教学评价3.1学生表现本课教学重在培养学生的观察、表达和想象能力，同时也注重美术创作技巧的学习。教学结束时，学生的表现将会得到以下方面的评价：观察：学生能否对下雨天景象进行准确描述；表达：学生能否通过制作画面表达自己的情感和想象；创作：学生能否在老师的引导下合理使用色彩和线条表现形式进行创作。3.2教学效果本课学习的主要内容为下雨天的画面表现，并通过学生的创作展现出来。教学结束时，教师需要对学生的表现进行综合评价，重点评估学生是否能够达到教学目标。四、作业布置为了加深学生对下雨天美的认识和感受，提高创作能力，布置以下作业：下雨天的画面表现，用颜色铺垫，以线条描绘；画面中应该表现出下雨天的一些特征，比如：雨滴、雨伞、雨衣

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