部编版一年级语文下册《一个接一个》课件完整版VIP

你的童年是怎么度过的呢？快乐地玩耍妈妈的爱老师的教导

一个接一个3听课文朗读，找一找：文中写了哪些童年趣事？jiào

zài觉再各我会认做yěbànhuǒquè也伙样伴却zuòɡèyànɡjiē接种zhǒnɡqù趣zhè这

你用什么好办法记住这些生字的呢？却卩单耳旁我会认偏旁jiào

（睡觉）jué

（觉得）觉多音字接着接力一再再见做事做伴有趣趣事这样这里各自各种各样读一读，记一记。接觉再做种样伙伴也趣这各却样伙伴这过各种提示：点击生字进入详细讲解。同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文我会读课文

月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事

文中写了哪些童年趣事？

月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊！从“唉”这个语气词感受到“我”什么样的心情呢？

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!

回家的小朋友有没有不高兴呢？从哪里看出来的？你曾做过什么样的梦呢？各种各样的梦正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。

你感受到“我”什么样的心情了吗？你有早上不想起床过吗？

你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。你从这句话中读出了什么呢？课间游戏跳房子跳绳踢毽子

不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！你喜欢听老师讲故事吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？

你们会这么想吗？我来说一说

，正

，就听大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不过，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭了！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福的事情啊书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。过guò不过组词：不过过年造句：这本书很好，不过价格有点高。音序：B

部首：辶结构:半包围书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口”字要写得扁一点。各gè各种组词：各种各方造句：商店里有各种好玩的玩具。音序：G

部首：口结构:上下书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。种zhǒng各种组词：种类麦种造句：超市里的饮料种类繁多。音序：Z

部首：禾结构:左右书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。样yàng各种各样组词：各种各样样式造句：妈妈能用纸剪出各种样式的图案。音序：Y

部首：木结构:左右书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。伙huǒ伙伴组词：伙伴合伙造句：我和小明是最要好的伙伴。音序：H

部首：亻结构:左右书写指导：“半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横贴近横中线。伴bàn伙伴组词：同伙伙伴造句：爷爷和奶奶是共同生活了五十年的好伴侣。音序：B

部首：亻结构:左右书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。这zhè这么组词：这样这里造句：孩子们这样过马路是很危险的！音序：Z

部首：辶结构:半包围一、连一连。liányiliánjiēzàizuòmènɡyànɡquèqù做接再样梦趣却ɡè

zhǒnɡ

ɡè

yànɡ1．花园里有

的花儿。

huǒ

bàn

zhè

yànɡ

ɡuò2．别的也走

小木桥。

ɡè

zì3．放学后，小朋友们都

回家了。dúyidúxiěyixiě二、读一读，写一写。过这样伙伴各自各种各样三、填一填。1.“各”共()画，第二笔是(

)。2.“过”共()画，第五笔是(

)，换个偏旁为()。3.“梦”的部首是()，“却”的部首是()。tiányitián六六夕卩时四、照样子写出带有下列偏旁的字并组词。zhàoyànɡzixiěchūdàiyǒuxiàlièpiānpánɡdezìbìnɡzǔcí辶过走过这这里亻住住在禾和和平伙伙伴种种子五、选择正确的读音填空。1．春眠不觉()晓，处处闻啼鸟。2．奶奶年纪大了，睡觉()的时间明显少了许多。3．小山羊把白菜种()子分给了小兔。4．小兔把菜籽种()在地里。xuǎnzézhènɡquèdedúyīntiánkònɡjiàojuéjiàojuéjuéjiàozhǒnɡzhònɡ．．．．．第1课时第2课时彩虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。雨停了，天上有一座美丽的桥。学习第1自然。平舌音一座房子一座桥彩虹轻声11彩虹初读课文课文讲了几件事情？“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。标好自然段的序号。同桌间相互交流，扫除字词障碍。指导书写虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào虹虹，形声字，从虫，工声。甲骨文“”像彩虹，古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。讲故事“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。裙袜子裤子衬衫被子那到兴成着高千我会写高A.字理识字。高，象形字，甲骨文“”像一座高耸的建筑，上部是尖顶，中间是城楼，下部还有一扇门。B.从四个方面观察“高”字。一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。兴A.观察关键笔画。B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。着第六笔是“丿”，下面是“目”。那到第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。再读课文。指名读、男女生比赛读，读好长句子。在这节课里，你收获了哪些知识？复习导入抽读生字卡片，开火车认读生字。自由朗读课文。指名分段朗读。第2课时复习回顾。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。精读课文练读问句，读出问的语气。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶练读长句，读通读懂。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？在课文中找出“我”的动作。理解三个连续的动作。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？走到桥上把水洒下来提着它“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？体会“我”的体贴懂事、关心家人。读出疑问的语气。学以致用如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？