说课 实验诊断_第1页
说课 实验诊断_第2页
说课 实验诊断_第3页
说课 实验诊断_第4页
说课 实验诊断_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

说课实验诊断学整体设计血糖、血脂检测单元设计目录说教材1说教法3教学思路5说对象2说手段4教学反思61.说教材教材《诊断学》人民卫生出版社“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材（第8版）陈文彬主编参考书《临床生物化学检验》人民卫生出版社郑铁生主编图谱《临床检验诊断学图谱》人民卫生出版社

王建中主编教材参考书图谱1.说教材临床专业课程实验诊断学医学基础课程基础：临床检验血、尿、便等实验室检测影像资料病理检查临床病史症状/体征疾病诊断、鉴别诊断、治疗、病情和疗效观察、预后判断科学、逻辑的分析1.说教材掌握血糖的检测及临床意义，掌握血脂的检测及临床意义。培养学生能够理论联系临床，会正确分析和诊断相关疾病。勤奋好学，具备一定的评判性思维能力及创新能力。知识目标能力目标1.说教材素质目标教学重点：以常见病为基础，重要器官为中心，重点抓住反映他们的实验诊断项目。糖尿病—血糖和糖代谢紊乱相关实验。教学难点：以实验原理、参考值范围和临床意义为重点，熟练掌握，灵活应用。糖尿病的实验室诊断—需掌握血糖监测相关指标的参看指标，以及在临床诊断中的应用。1.说教材2.说对象临床专业大三学生，具备一定的生物化学及临床方面基础知识。认知能力民汉合班学生，授课时加强教与学的沟通交流。学习能力通过课堂引导，激发学生的学习热情。学习态度糖尿病及其代谢紊乱，主要检测项目胰岛素、胰岛素

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论