四川省泸州市江门中学高二生物联考试题含解析

四川省泸州市江门中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列说法错误的是（

）A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D．短期记忆可能与新突触的建立有关参考答案：D2.病毒可遗传的变异来源是

A．基因突变

B．基因重组

C．蛋白质变异

D．RNA变异参考答案：A3.在成人的心肌细胞中，比平滑肌细胞数目显著增多的细胞器是（

）A．内质网

B．线粒体

C．高尔基体

D．核糖体参考答案：B4.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

B．绿色植物→鼠→猫头鹰C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

D．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

参考答案：B5.

兴奋在两个神经元之间的传递必须通过（）A．树突 B．轴突 C．突触 D．胞体参考答案：C【考点】D8：突触的结构．【分析】神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点．突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，突触是连接两个神经元的结构，兴奋在神经元之间的传递需要经过突触这一结构．故选：C．6.下列各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是①呆小症

②糖尿病

③白化病④血友病⑤巨人症⑥侏儒症

⑦大脖子病⑧夜盲症A．①②④⑤⑦

B．②③⑥⑦C．①②⑥

D．①④⑥⑧参考答案：C7.下列活动中所得到的数值与实际数值相比,可能偏小的是()A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内D.培养液中酵母菌种群数量的变化，用血球计数板计数前轻轻震荡试管再取培养液参考答案：B8.下列关于生物大分子的叙述正确的是（

）A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M–N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案：D略9.人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取，产量低，因而价格较贵。目前可通过下列哪项技术迅速大量获取

()A．基因工程 B．植物组织培养C．植物体细胞杂交

D．发酵工程参考答案：B10.噬菌体外壳的合成场所是(

)A、细菌的核糖体

B、噬菌体的核糖体

C、噬菌体基质

D、细菌的核区参考答案：A11.下列有关生物与环境的描述，正确的是A．种群密度是种群最基本的数量特征B．火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川泥上进行的演替都属于次生演替C．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长D．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的参考答案：A12.下列哪种现象属于特异性免疫A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：D试题分析：人体第一道和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线是特异性免疫。泪液和胃液均为外分泌液，属于第一道防线，体液中的吞噬细胞是第二道防线。抗体是浆细胞产生的，属于特异性免疫。考点：本题考查群落垂直结构分层的影响因素等相关知识，意在考查考生识记、理解知识的能力。13.下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜﹣甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株参考答案：A【考点】R4：植物培养的条件及过程；Q2：基因工程的原理及技术；R7：植物体细胞杂交的过程；RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达．【解答】解：A、植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，A正确；B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，B错误；C、利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时，需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养，C错误；D、将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误．故选：A．14.下列叙述错误的是（）A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素参考答案：B【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．

另外，病毒没有细胞结构，既不是真核也不是原核生物．原核生物与真核生物的主要区别是：有无核膜包被的细胞核．【解答】解：A、H1N1病毒不具有细胞结构，主要由蛋白质和RNA组成，其中RNA为遗传物质，A正确；B、大肠杆菌是原核生物，没有核膜包围的细胞核，B错误；C、植物细胞是真核细胞，存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构，C正确；D、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内有藻蓝素，能进行光合作用，D正确．故选：B．15.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是

A．三个过程在所有生活细胞都能进行B．三个过程发生的场所都是细胞溶胶ks5uC．三个过程都要通过碱基互补配对来完成D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同参考答案：C16.在一个种群中随机抽取100个个体，其中基因型AA的个体占总数的40％，基因型为Aa的个体占总数的50％，基因型为aa的个体占总数的10％，求基因A和a的基因频率A．60％和40％

B．90％和10％

C．35％和65％

D．65％和35％参考答案：D略17.将处于质壁分离状态的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蒸馏水中，下列对细胞变化分析正确的是（）A.原生质层与细胞壁吸水膨胀发生形变B.细胞膜和细胞壁之间的液体逐渐变成深紫色C.质壁分离复原后，细胞液浓度大于外界溶液D.细胞体积逐渐变大，说明细胞壁具有选择透过性参考答案：C【分析】正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，不断失水，导致细胞液浓度不断增大，所以显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐加深。【详解】将处于分离状态的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蒸馏水中，原生质层吸水膨胀，细胞壁也会发生形变，但形变较小，A错误；细胞膜和细胞壁之间的液体不会变成深紫色，原因是细胞膜具有选择透过性，B错误；质壁分离复原后，细胞液浓度大于外界溶液，C正确；细胞体积逐渐变大，说明细胞膜具有选择透过性，细胞壁属于全透性的，D错误。18.右图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中三碳酸分子的生成量多C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变参考答案：D19.不属于生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是（

）A.利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫B.适当延长光照时间,提高家禽产蛋量C.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果D.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率参考答案：C20.某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度等条件下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如上图。针对上图的分析中错误的是

A．二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等B．二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强C．二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移参考答案：A21.哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是A．胚胎移植方法

B．动物细胞培养的方法

C．核移植方法

D．动物细胞融合方法参考答案：A22.在人体形成精子的过程中，次级精母细胞处于分裂后期，如果不发生异常变化，其细胞中的染色体状况可能是A.22对常染色体+XY

B.44条场染色体+XYC.44条常染色体+XX

D.22条常染色体+Y参考答案：C23.下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是（

）A．调查跳蝻，可用标志重捕法

B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D．调查趋光性农业害虫，可用黑灯光诱捕法参考答案：D24.下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是A.抑制线粒体的功能会影响主动运输B.核糖体由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可消化细胞器碎片参考答案：C25.某地森林发生局部火灾后，不久许多种子萌发，长成新植株。这表明生态系统具有A.恢复力稳定性 B.抵抗力稳定性C.传递信息的功能 D.无限的自动调节能力参考答案：A试题分析：火灾后的草原又逐渐恢复原状，体现了生态系统的恢复力稳定性，故A正确。抵抗力稳定性是防止受到破坏的能力，而草原生态系统已经受到了火灾的破坏，故B错误。长成新植株体现的不是信息传递的功能，故C错误。自动调节能力也是为了不受到破坏，故D错误。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

26.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣．根据图示判断下列操作正确的是（）A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】由于限制酶Ⅱ能识别限制酶Ⅰ的识别序列，限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的识别序列．要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶Ⅱ；质粒不能用限制酶Ⅱ，如果用该酶的话，质粒就会有两个切口．【解答】解：限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能够识别和切割限制酶I切割后的黏性末端．据题图可知，目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能将目的基因切割下来．质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶II的识别序列和限制酶I的识别序列；如果用限制酶II切割，则GeneI和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶I切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA．故选：D．27.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻(浒苔)。右图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是(

)A．各种藻类存在竞争关系B．滨螺密度越大，藻类种数越多C．若没有滨螺，藻类多样性会降低D．滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高参考答案：B28.动、植物细胞融合过程的最重要的区别是

A．细胞融合过程

B．人工诱导细胞融合的方法

C．植物细胞须先用酶除去细胞壁

D．电融合技术参考答案：C略29.下列关于隔离的叙述，不正确的是（

）A．阻止了种群间的基因交流

B．所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离参考答案：B30.右图表示人体生命活动调节过程的示意图。下列有关说法正确的是

A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

参考答案：答案：D31.如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是()。A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④和过程⑤所用的培养基是完全相同的D．该过程利用的原理是细胞的全能性和细胞膜的流动性参考答案：C32.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（

）A．图中兴奋部位是B和C

B．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→B

D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致参考答案：B33.下列有关生物学实验的叙述正确的是A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物B.用藓类叶片观察叶绿体，应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位D.观察植物细胞质壁分离现象，需对细胞进行染色参考答案：C34.原始生命出现之后，下列对生物进化的总体趋势描述合理的是A.光合作用→厌氧呼吸→有氧呼吸

B.厌氧呼吸→有氧呼吸→光合作用C.有氧呼吸→光合作用→厌氧呼吸

D.厌氧呼吸→光合作用→有氧呼吸参考答案：D35.确认两个基因是相同基因的依据是两者

A．位于同一条染色体上

B．位于同源染色体的同一位置

C．控制相对性状

D．具有相同的碱基排列顺序参考答案：D36.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是()

A．①②

B．①③

C．①④ D．②④参考答案：A37.在菜豆的幼根处作上标记如下图所示。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是（

）

参考答案：B38.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是 A．该病为常染色体显性遗传病B．Ⅱ－5是该病致病基因的携带者C．Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2D．Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩参考答案：B39.关于受精过程的叙述错误的是

A．精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A40.下列生物中，属于原核生物的是A.衣藻

B.硝化细菌

C.生菜

D.小麦参考答案：B硝化细菌属于原核生物，B正确；衣藻、生菜和小麦均属于真核生物，A、C、D均错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，在动物细胞工程的其他技术中都得广泛应用（如下图）。下面是与动物细胞工程相关的问题，请分析回答：（1）在进行动物细胞培养时，首先要将动物组织剪碎，然后用处理，以分散成单个细胞，制成细胞悬液。（2）动物细胞培养时，要保证细胞必需的营养、适宜的温度和pH条件，还要提供无菌、无毒和适宜的气体环境。为达到无菌、无毒的环境条件，除了要对培养液和培养器具进行消毒外，还要①，②。气体环境中CO2的作用是。（3）应用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是。（4）下图表示单隆抗体的制备过程，请分析回答：①给小鼠注射特定抗原后产生的、与骨髓瘤细胞融合的细胞是。②在细胞融合的过程中，常用的化学诱导剂是；培养液中的细胞类型有。（小鼠产生的细胞和骨髓瘤细胞分别用A、B表示）③筛选出的杂交瘤细胞所表现出的优良性状是。参考答案：（1）胰蛋白酶（胶原蛋白酶）（2）①在培养液中加入一定量的抗生素②定期更换培养液、维持培养液的PH（3）10代以后的细胞遗传物质可能发生改变（或保证供体细胞正常的遗传基础）（4）①B淋巴细胞（浆细胞）②聚乙二醇（PEG）、AA，BB，AB，A，B③可在体外条件下，无限增殖，又能分泌单一抗体略42.为了探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响，某兴趣小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数。试分析回答：试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃A10—0.128B10—0.15C—100.128（1）除表中的变量外，请列举两个无关变量

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。（2）1mL培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，应采用

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的方法进行计数，在培养后期种群密度过大时，计