新教科版六年级上册科学 第四单元重点题型练习课件

第四单元学习达标测试一、填空题。(每空1分，共20分)1.从能量的来源看，可以分为

可再生能源

和

不可再生能源

两类。

2.

太阳能

是所有生物活动的能量来源，太阳的能量是通过植物的

光合作用

和

食物链

传递到地球上的。

3.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关:线圈匝数

多

，磁性

强

；线圈匝数

少

，磁性

弱

。

4.电磁铁的磁性强弱与电流大小有关:电流

大

，磁性

强

；电流

小

，磁性

弱

。

可再生能源

不可再生能源

太阳能

光合作用

食物链

多

强

少

弱

大

强

小

弱

5.改变电流

方向

会改变电磁铁的

南北极

。

6.物体运动起来就具有了机械能，机械能是

动能

和

势能

的统称。

7.新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源的汽车。新能源汽车包括

混合动力汽车

、

纯电动汽车

、

燃料电池汽车

、氢发动机汽车以及燃气汽车、醇醚汽车等。

方向

南北极

动能

势能

混合动力汽车

纯电动汽车

燃料电池汽车

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.地球主要的能量来源是(

A)。A.太阳B.风C.水2.下面不属于新能源的是(

B)。A.潮汐能B.石油C.原子能3.从“节能减排”角度看，选择(

C)作为短途交通工具最好。A.地铁B.小汽车C.自行车4.下列不属于环保节能产品的有(

B)。A.太阳能热水器B.空调C.电动小汽车ABCB5.下列方法中能增加电磁铁磁力的是(

B)。A.增加导线长度B.增加线圈数量C.改变电池连接方向6.下列物品中，运用了电磁铁的性质的是(

A)。A.电动机B.门吸C.磁性黑板7.靠近静止平放在桌面上的指南针，指针不会动的是(

A)。A.导线B.磁铁C.通电线圈8.以下用电器工作时能量转化的主要形式与其他的不同的是(

A)。A.电风扇B.电水壶C.电烙铁BAAA9.最早发现“电和磁”之间存在相互关系的科学家是(

C)。A.伽利略B.爱迪生C.奥斯特10.在(

B)上绕线圈可以制成电磁铁。A.木棍B.铁钉C.塑料棒CB三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)(每题2分，共20分)1.电路短路时，磁针偏转最明显，我们可以多观察一下。

(

√

)2.磁悬浮列车将磁能转化为机械能。

(

√

)3.在太阳下面感到温暖，是因为太阳能转化成热量被人体接收了。(

√

)4.静止的物体没有能量。

(

✕

)5.电磁铁的铁芯都是软铁，断电后磁性容易消失。

(

√

)6.燃油汽车发动机排出的气体对地球的环境造成了污染，必须减少汽车尾气排放。

(

√

)√

√

√

✕

√

√

7.电动机因大小、构造的不同，工作的原理也不同。

(

✕

)8.除了电能，其他形式的能量不能相互转化。

(

✕

)9.光能可以使植物生长。

(

√

)10.电动车可以反复充电，所以不消耗能源。

(

✕

)✕

✕

√

✕

四、连线题。(10分)1.将下列现象对应的能量连接起来。(5分)

2.将小电动机的各部件与其相应的功能用线连起来。(5分)五、简答题。(9分)1.多种形式的能量都能转化成电能，请列举3种发电的方法。(3分)火电站利用燃料的化学能发电，水力发电站利用水能发电，风力发电站利用风能发电，核电站利用核能(也叫原子能)发电等。2.怎样判断你做的电磁铁哪端是南极，哪端是北极？(3分)可以用指南针来测试。电磁铁通电后，吸引指南针南极的一端是北极，吸引指南针北极的一端是南极。电动机是利用电能产生动力的机器。虽然它们大小悬殊、构造各异，但是工作的基本原理是相同的:用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。3.电动机的工作原理是什么？(3分)六、综合实验题。(21分)1.小明实验小组研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数之间的关系，现有磁线圈匝数分别为20匝和40匝的电磁铁，将这两个电磁铁先后接入电路中，以下是实验记录。(9分)20匝的电磁铁40匝的电磁铁次数123456吸引大头针个数566101111(1)探究的问题:

电磁铁的磁力大小(磁性强弱)与线圈匝数的关系。

(2)实验中小明他们是通过电磁铁

吸引大头针的数量

来判定其磁性强弱的。

(3)探究结论:

电磁铁的磁力大小(磁性强弱)与线圈匝数有关。线圈匝数越多，磁力越大(磁性越强)；线圈匝数越少，磁力越小(磁性越弱)。

电磁铁的磁力大小(磁性强弱)与线圈匝数的关系。

吸引大头针的数量

电磁铁的磁力大小(磁性强弱)与线圈匝数有关。线圈匝数越多，磁力越大(磁性越强)；线圈匝数越少，磁力越小(磁性越弱)。

2.电磁起重机通电时，电能转化为

磁能

，可吸起钢铁；断电时，

磁能

消失，钢铁就会落下。(4分)

3.下图为电磁铁能量转化示意图，看图并简述电磁铁搬运大头针时，能量是怎么转移的？(8分)磁能

磁能

电池通过电能的输出，利用电磁铁装置，把电能转换成了磁能。电磁铁吸起一个大头针，又通过这个被吸起的大头针去吸引其他的大头针，使大头针接连地被磁化，这种现象就是能量的转移。第一单元学习达标测试一、填空题。(每空1分，共20分)1.细菌是一类

单细胞

生物；病毒是一类

没有细胞

结构的生物。

2.除病毒外，绝大多数生物体都是由

细胞

组成的。细胞是生物体基本的

组成

单位。

3.放大镜的放大倍数与镜片的

凸度

有关。

4.观察工具的

发展

和

进步

，使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。

单细胞

没有细胞

细胞

组成

凸度

发展

进步

5.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，看到的

图像大小

及

视野

是不同的。

6.把两个凸透镜组合起来，上方凸透镜相当于显微镜的

目镜

，下方凸透镜相当于显微镜的

物镜

。

7.为了更清晰地观察蚜虫的身体结构，我们可以使用

放大镜

进行观察，蚜虫常聚集在植物的嫩叶上吸食

汁液

，它的天敌是

草蛉(答案不唯一)

。

8.用电子显微镜可以把物体的图像放大约

200万

倍。显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的

微观世界

。

图像大小

视野

目镜

物镜

放大镜

汁液

草蛉(答案不唯一)

200万

微观世界

9.苍蝇的

眼睛

由许多小眼睛组成，这样的复眼能看到周围

360°范围内的物体。

10.人类的很多发明创造都可以在自然界中找到原型，“蝇式气味分析监视仪”模仿了

苍蝇

的触角，“百叶窗样式的人造卫星控温系统”是受了

蝴蝶

的启发。

眼睛

360

苍蝇

蝴蝶

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.下列物品中，有放大功能的是(

B)。A.空烧瓶B.老花镜C.近视眼镜2.光线从空气进入凸透镜时会发生(

A)现象。A.折射B.反射C.辐射3.(

A)是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。A.空气潮湿温暖B.空气潮湿寒冷C.空气干燥寒冷BAA4.从圆形鱼缸的侧面欣赏金鱼，我们发现(

B)。A.金鱼看起来比实际小了B.金鱼看起来比实际大了C.金鱼看起来和实际一样大5.制作洋葱表皮玻片标本时，放标本的长方形玻璃叫(

A)。A.载玻片B.盖玻片C.物镜6.血液中的(

C)相当于运输兵，专门负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。A.气孔B.叶绿体C.红细胞BAC7.食物的腐败变质是由(

A)引起的。A.微生物B.蜜蜂C.蟑螂8.下列特征不属于病毒的是(

A)。A.能独立生存B.没有细胞结构C.个体极其微小9.下列显微镜中，放大倍数最大的是(

C)。A.光学显微镜B.电子显微镜C.扫描隧道显微镜10.使用显微镜，调节粗准焦螺旋时，眼睛必须看着(

B)。A.目镜B.物镜C.反光镜AACB三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)(每题3分，共30分)1.牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种肉眼看不见的微小生物——酵母菌。

(

✕

)2.显微镜比放大镜看到的细节更多，视野更大。

(

✕

)3.在使用放大镜时可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清晰。

(

√

)4.一片叶子上的叶表皮细胞和叶肉细胞的形态完全一样。

(

✕

)5.一个水滴就是一个天然的放大镜。

(

√

)6.冰箱用低温来控制微生物的繁殖速度。

(

√

)✕

✕

√

✕

√

√

7.人体适宜微生物的生存。

(

√

)8.微生物都是对人体有害的。

(

✕

)9.放大镜和老花镜都是凸透镜，而近视眼镜是凹透镜。

(

√

)10.昆虫是动物王国中种类最多的动物。

(

√

)√

✕

√

√

四、综合实验题。(30分)1.将显微镜各部分的名称填入下表。(共10分)

显微镜的结构作用调节旋钮调节镜筒上下位置目镜观察标本，第二次将标本放大物镜将标本第一次放大反光镜反射光线到镜筒中载物台承载被观察物体调节旋钮目镜物镜反光镜载物台2.随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是

细菌

和

病毒

。(2分)

3.空气

A

时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持

B

可以防霉。(选择填空)(4分)

A.潮湿温暖B.干燥低温4.人类利用

病原微生物

及其代谢产物制成的各