（新插图）人教版数学一年级上册 3-15 整理和复习 教学课件

整理和复习5以内数的认识和加减法31～5的认识和加减法1～5的认识比大小分与合第几加法减法0的认识生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。1～5的认识用“＞”“＜”“=”表示大小关系。哪边的数大，开口就朝向哪边。比大小2一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5分与合41和3,2和2,3和1可以合成4。41342243151和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。分与合把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法3＋1＝4读作：3加1等于4。加号算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法4－1＝3读作：4减1等于3。减号算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。0的认识0“0”的含义：表示什么也没有。表示起点。书写：读作“零”两个相同的数相减,得数是0。任何数加上0或减去0,还得原数。把下面卡片上的数字按从大到小的顺序排列。＞＞＞＞数一数，比一比。2比3小2

＜

3（）只（）只（）只523填一填。2可以分成1和1。235411122113233114324122任何数加上0还得原数。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。(1)说一说左边的加法算式

是怎样排列的。(2)任意指一道算式快速说

出得数。(3)计算第一列算式，你发

现了什么？0+3=31+4=5012345任何数减去0还得原数。在卡片上写出学过的减法算式，并进行整理3-2=15-5=0023451(1)说一说左边的减法算式

是怎样排列的。(2)任意指一道算式快速说

出得数。(3)计算第一列算式，你发

现了什么？填一填。比多______。有______个。有______个。比少______。541个1个算一算。？个？个==一个也没有用0表示。3+033+25算一算。==5-145-50从5串葡萄里面减去1串。想4和1组成5。把5串葡萄全部去掉。练习七5以内数的认识和加减法31-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。1～5的认识

填空。121231253134方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。比大小比一比。小鸡比虫子多2只。比多_____。比少_____。22一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5分与合41和3,2和2,3和1可以合成4。1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。加法3＋1＝4读作：3加1等于4。加号算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。＝325+看图列式。一共有几只小狗？减法4－1＝3读作：4减1等于3。减号算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。＝413－算一算还剩几条鱼？从4里减去几呢？024按顺序填数。0的后面依次是1、2、3、4、5。135＞3＜53＞2＜□里可以填几？4可以填4、50可以填0～42可以填0～23可以填3～5看谁算的对又快。1+3= 5+0=3+1= 0+5= 4-3= 5-0= 4-1= 5-5= 454515301和3组成4。