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文档简介
分数的初步认识8练习二十一同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数加法的计算方法是怎样的？
同分母分数相减，分母不变，分子相减。同分母分数减法的计算方法是怎样的？
先把1写成与减数的分母相同的分数，再计算。1减几分之几的计算方法是怎样的？
?1
算一算。
填一填。
1
工人师傅给一个礼堂铺地砖，上午铺了。这一天一共铺了几分之几？你能提出什么数学问题？（答案不唯一哦！）
共有几种填法？
除0外，和是4的两个数。除0外，差是1的两个数。共有几种填法？
13223187762165544332拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。你能发现什么规律？对折次数1234平均分成的份数每份是这张纸的几分之一
24816发现：对折几次，平均分成的份数就是几个2连乘。同分母分数加、减法的计算方法以及1减几分之几的计算方法。这节课你们都学会了哪些知识？认识整体的几分之几分数的初步认识8用分数表示涂色部分。（）（）（）
用分数表示涂色部分。把一个正方形看作一个整体，把它平均分成4份，其中的一份涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。举手回答：第一幅图表示什么意思？把一个正方形剪成了4个相同的小正方形，把4个小正方形看作一个整体，其中的一个涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。举手回答：第二幅图表示什么意思？表示把一个正方形看作一个整体，平均分成4份，涂色部分是其中的一份。表示把4个小正方形看作一个整体，平均分成4份，涂色的小正方形是其中的一份。
你发现了什么？可以把一个物体看作一个整体平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份；还可以把多个物体看作一个整体平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。14146个苹果平均分成3份，每份是总数的几分之几呢？是平均分吗？是把谁平均分成3份？把6个苹果看作一个整体，平均分成3份，每份是2个苹果。
举手回答：试着用自己的话说一说，你发现了什么规律？求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。把多个物体看作一个整体进行平均分时，可以用分数表示部分与整体的关系。
举手回答：你有什么发现呢？用分数表示部分与整体的关系时，关键是看平均分成的份数和所取的份数，与具体数量没有关系。用分数表示下面各图中的涂色部分。
（1）（3）（2）
填空。
1212填空。
34141.把一些物体看作一个整体
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