新教科版一年级上册科学 2-2 起点和终点 教学课件

比较与测量科学教科版

一年级上册1知道共同的起始线是公平比较的基础；确定起点和终点是测量的基本要素；纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。2学习标记起点和终点的方法；尝试以图表的形式记录和组织信息。学习目标3发展在日常生活中运用测量的认同感；认同以图表形式组织和交流信息的重要性；愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据；认同客观地记录纸蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。学习目标4意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法；认识到我们可以通过一些方法解决问题。跳远比赛，怎样知道谁跳得更远？tiàoyuǎnbǐsàizěnyànɡzhīdàoshuítiàodeɡènɡyuǎn还记得它是从哪里开始跳的吗？像这样开始跳的地方，我们称作起点线。怎样可以让我们记住它是从哪儿出发的呢？123你能判断谁跳的更远吗？起点123离起点最近的那个地方就是终点。1号青蛙跳得最远。准备一只纸蛙，我们来进行跳远比赛。zhǔnbèiyìzhīzhǐwā

wǒménláijìnxínɡtiàoyuǎnbǐsài1怎么知道它跳了多远呢？试一试，你的纸蛙能跳多远。shìyíshì

nǐdezhǐwānénɡtiàoduōyuǎn2比赛开始啦！bǐsàikāishǐlɑ3比出跳最远的一次重复三次。chónɡfùsāncì哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàodezuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode1组2组3组4组5组6组

哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàodezuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode对齐起点，确定终点相同起点比终点，可以比较跳的远近。长度：起点到终点的距离哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàodezuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode练一练课堂达标下图起点标法正确的是（）。A.

B.

C.

A判断题1.在测量距离时，跑道上的纸带作用是铺路。（）2.起点和终点间的长度是跳远的距离。（）×√课堂达标练一练通过本课的学习，我们明白在比较距离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后通过纸带的对比得出结论。总结2起点和终点第二单元比较与测量

知道确定起点和终点是测量的基本要素。能测量纸蛙跳远的距离。

一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.在比较纸蛙跳远的距离时，起点(

A)。A.要相同B.不相同C.随便画2.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了(

A)。A.公平B.跳得更远C.跳得更高3.在纸蛙跳远比赛中，跳三次的距离不同，我们选择(

B)作为最终成绩。A.跳得最近的一次B.跳得最远的一次C.都可以AAB4.下面是三个小朋友的纸蛙跳出的距离，(

B)的纸蛙跳得最远。A.小东:起点B.小红:起点C.小明:起点5.下列关于纸蛙跳远比赛的表述，不正确的是(

A)。A.选择韧性差且硬的纸折纸蛙B.摁的时候不能太重，也不能太轻C.选择柔韧性强的纸折纸蛙BA二、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.纸蛙跳远比赛的第一步是画一条起跳线，所有纸蛙的起跳位置都要对齐这条线。 (

√)2.纸蛙跳远比赛，我们应该在纸蛙起跳前的顶部和起跳后的尾部各画一条竖线，测量这两条竖线之间的距离。 (

√)3.在体育跳远比赛中，我们都要确定起跳点和终点。 (

√)4.同一个纸蛙，三次跳远的距离是一样的。 (

✕

)5.纸蛙跳远比赛中，摁的力度大一些