新教科版二年级下册科学 2-6 身体的“时间胶囊”重点题型练习课件

6身体的“时间胶囊”第二单元我们自己在今后的一段时间里，我们会不断地生长。一、填一填。1.我们的“时间胶囊”可以记录自己

现在

⁠的身体信息和预测

小学毕业

⁠时的身体信息。

2.我们用体重秤测量

体重

⁠

，

用软尺测量

身高

⁠。

3.我们封存的“时间胶囊”要在

四

⁠年后才会再次打开。

现在小学毕业体重身高四二、判一判。（对的画“√”，错的画“✕”）1.在做身体的“时间胶囊”时，可以记录现在的身高、体重。

（

√

）2.只吃自己喜欢的菜有利于生长。

（

✕

）3.测量身高时，我们可以踮起脚尖。

（

✕

）4.出生半年的婴儿不会说话。

（

√

）5.紧身的牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。

（

✕

）6.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们身体的发育。

（

√

）√✕✕√✕√三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）1.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（

A

）的生活习惯。A.加强体育锻炼B.长时间看书C.多吃炸鸡A2.不应该放进我们身体的“时间胶囊”的信息是（

B

）。A.脚的长度B.头发的长度

C.手臂的长度B3.小明爱喝可乐，但爸爸妈妈不让他多喝，因为（

B

）。A.爸爸妈妈不喜欢喝可乐B.可乐喝多了影响身体健康C.爸爸妈妈不想多花钱4.预测小学毕业时的身高，我们不能依据（

C

）。A.六年级的哥哥、姐姐的身高B.父母小学六年级毕业时的身高C.老师的身高BC5.作为一名小学生，我们应该每天（

A

）。A.早睡早起B.看电视C.吃零食6.记录身体信息时，会用到的工具是（

C

）。A.剪刀

B.锤子

C.体重计AC

四、连一连

请将下列生活习惯与相应的影响连线。五、答一答。1.请说说使用工具测量体重时要注意什么。脱掉外套和鞋子，站在体重秤上，待数值稳定后读数。2.请说说使用工具测量身高时要注意什么。光脚，后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。第二单元学习达标测试一、填一填。（每空2分，共20分）1.我们在出生后需要经过很长的时间才能学会

走路

⁠、

说话

⁠，并且我们的身体在不断

生长

⁠。

2.人体外形是

左右

⁠对称的。

3.利用

感觉器官

⁠，我们能够对事物进行比较，可以发现事物的很多不同之处。

4.

眼

⁠、

耳

⁠、

鼻

⁠、

舌

⁠、

皮肤

⁠是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。

走路说话生长左右感觉器官眼耳鼻舌皮肤二、判一判。（对的画“√”，错的画“✕”）（每题3分，共30分）1.头发剪短后可以再生长。

（

√

）2.我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。

（

✕

）3.对于视力、听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。

（

√

）4.我的嗅觉器官告诉我，西瓜真甜。

（

✕

）5.人反复做一件事情的过程，也是训练观察及反应速度的过程。

（

√

）√✕√✕√6.小明每个周末都睡得很晚，因为周末有他喜欢的电视节目，他要看完才睡。

（

✕

）7.我们可以利用听觉欣赏音乐。

（

√

）8.“翻拍手”游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。

（

✕

）9.对周围事物的认识需要多种感觉器官的合作。

（

√

）10.我们的身体有很多骨头。

（

√

）✕√✕√√三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每空2分，共20分）1.为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（

A

）。A.汉堡包

B.鱼

C.蔬菜A2.桌子上放着一杯饮料，我们不能通过（

C

）获取它的相关信息。A.鼻子

B.眼睛

C.耳朵C3.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（

A

）。A.一分钟跳绳的次数

B.手的长度C.脚的长度4.区分红灯与绿灯，我们可以运用的感觉器官是（

B

）。A.耳朵

B.眼睛

C.舌头AB5.一名小学二年级的学生，身高大约是（

A

）。A.120厘米B.170厘米C.60厘米6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉到皮肤下面有骨头、关节和（

C

）。A.神经

B.血液

C.肌肉7.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（

B

）学习的功能。A.不一定有B.都有

C.没有ACB8.请你选出正确的测量身高的方式（

B

）。A.把脚掂起来

B.挺直后背C.戴着帽子9.要想快速地从一堆水果中挑出仿真水果，用不到的感觉器官是（

B

）。A.皮肤

B.耳朵

C.鼻子BB10.用耳朵贴在小朋友的背部，我们能听到呼吸的声音，是因为（

A

）在这里。A.肺

B.肝

C.心脏A四、圈一圈。（10分）观察下面的两幅图，用圆圈出三处不同。五