《找找发明小技巧》（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第1页
《找找发明小技巧》（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第2页
《找找发明小技巧》（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

找找发明小技巧教学目标了解什么是发明和创新掌握提升创新思维的方法和技巧能够运用创新思维创造新事物提高动手能力和团队合作精神教学重点创新思维的培养发明小技巧的掌握提高动手能力和团队合作精神教学难点提高动手实践能力培养创新思维能力教学内容什么是发明和创新创新思维的方法和技巧发明小技巧的掌握实践动手能力和团队合作精神教学方法讲授实践讨论交流教学器材讲台和黑板实验器材和工具组队材料和设备教学过程一、导入（5分钟）在黑板上写下“发明和创新”，引导学生思考并交流在生活中了解到的有关发明和创新的例子，开启本节课的话题。二、授课（20分钟）1.什么是发明和创新通过讲解发明和创新的定义以及一些实例，让学生能够对发明和创新有更深入的理解。2.创新思维的方法和技巧介绍一些提升创新思维的方法和技巧，如扮演不同角色、用不同角度思考问题、脑洞大开等，让学生能够在以后的学习中更好的运用创新思维。3.发明小技巧的掌握引导学生回到具体生活中，结合生活中的点滴，探究日常生活中的小发明，比如针对记事、整理房间、养生健康等方面的小技巧，鼓励学生在讨论中加入更多的思考和发挥。三、实践（30分钟）1.制作小夹子让学生在组队的情况下，运用上述创新思维方法和技巧，通过大脑风暴模式，创造新的小夹子设计方案，并在实践中进行制作。2.分享交流学生在制作过程中互相交流探讨，最终展示自己的小夹子设计及制作，分享实践过程中的体验与心得。四、总结（5分钟）听取小组汇报，总结本节课的知识点和实践过程中的体验，并鼓励学生继续开拓创新思维，发挥想象力，努力探索创作更多更有意义的小技巧和小发明。教学反思通过本节课的讲解和实践，学生能够对发明和创新有更深入的认识，也能够掌握提高创新思维的方法和技巧。在实践环节中，通过团队合作和动手实践，能够更好地培养学生的动手实践能力和团队合作精神。同时，也可以促进学生在日常生活中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论