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语文中考精英第27篇虽有嘉肴同“敩”，教导味美最好的教与学好处最好的道理困惑自我反思互相推动，互相促进学习代词，指嘉肴表推测二、文意理解1．开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？从反面设喻类比，为引出下文观点做铺垫。2．说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的。(课后习题)这篇短文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。作者用类比的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；然后，再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论；最后引用《尚书》中的话印证观点。全文语言精练，逻辑严密。
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