小学家长会发言稿

小学家长会讲话稿各位家长：大家好，今日我们在一同召开家校交流会。其实，各位家长与我的联系是常常性的，能够说不分时间新叶村，经过各种形式交流孩子交流活动在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，商讨教育孩子的方式演算法，同时，学校也举办各种各种包办的活动，让家长走进校园认识孩子在盐小的同学生活、学习和成长，健康成长正在联手努力创建合适孩子我们的家校和睦教育模式。今日的家校联系会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及假期的安排和要求，此外再说说下学期的学习任务。一、师生本期德育状况总结自一年级带班以来，本班孩子内行为习惯方面不停进步、不停提升，我就不面面具到了，记得在从前的家长会上为，我提到过学生要学会与女孩子相处，以便适应此后的社会生活。今日我只谈三个相处来报告学生思想道德的表现：1、与家长和尊长相处。经过家长、老师影响及同学们间相互学习和影响，孩子们更加尊敬和孝顺自己的父亲母亲父亲母亲，本期展开了“新世纪、好子女”活动，在活动中，孩子们给继父写了信，在家帮父亲母亲做力所能及的家务，在校争得各种荣誉让父亲母亲惊讶，做饭在孩子写给父亲母亲的信和家长写给老师的孩子在家表现中会，我认识到很多孩子自问了要孝顺父亲母亲、有孩子在妈妈患病时主动关怀和关照、有孩子真挚地劝说爸爸少吸烟、有孩子祝福自己的父亲母亲在科研工作上才上获得成功、有孩子定力用优秀的学习成绩报恩较好父亲母亲看到这些我真的感觉这些孩子长大了、懂事了，同时我也感觉到我们的较高同学素质高、教子有方。其实，从小培养孩子拥有一颗亡父特别重要，孝顺父亲母亲不单是中华民族的传统美德，它拥有极其深远的教育意义，试想一个学生连在自己或许说身旁常常关照你、关怀你、爱惜你的父亲母亲都不爱，那还谈什么五爱（爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱社会主义）？我作为班主任，在教育活动中十分重视培养学生的一颗，给他们讲到小羊跪乳、乌鸦反哺、孔融让梨等故事，让孩子理解忠贞、懂得礼让是美德、经过评比孝星让孩子知道孝顺父亲母亲详细该如何做。有孩子将奖励自己在学校获得的奖励（糖果、饼干）带回家给父亲母亲吃，这就是孝顺，有孩子不单敬爱少儿自己的父亲母亲，亲眼目击同学的家长也能主动问好，这就是懂礼貌。文明礼貌是一种优秀道德，也是一种社交能力，今日的少年少儿一定要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学会分享快乐、学会谅解他人，而要协会理事这些一定从一个点头、一个浅笑、一句问候、一声鼓舞开始。所以，我们作为教育者、作为孩子的监护人必定要着眼于孩子一世的发展，从小事抓起，有的习惯难以迁就，而要讲究。比方，学生离校时忘了跟老师说声再会，我会立刻进行提示，让孩子养成习惯，而决不会看在眼里、记在心中，期末考语中写上一笔“不懂礼貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培养学生极佳的习惯，让他们得益平生，小学阶段的教育就是写字要对孩子进行伦理道德规范的练习和念书写字等基本技术的学习。孩子不会处，我们要指引、孩子做错时，我们必定要即时纠正。培养培养孩子拥有一颗孝心十分有必需，小时孩子不会谅解父亲母亲、关怀父亲母亲，未来如何“反哺”？寒假里，能够让孩子当一天家，感觉父亲母亲的辛勤，进而领会家务劳动的复杂，既培养着手能力又知识构造加深对父亲母亲的爱。春节将至，好多家长会带着孩子去走亲戚，希望家长们能爸爸妈妈小心指引孩子的礼貌言行、敬爱尊长。（会面问好、不乱动东西、饭桌上的礼仪、咳嗽、叠被子、说再会等）您能够接见中国科教评论网（sEa）查察更多有关机构的文章。2、与老师相处。此刻我们倡导教职员同等，教师和孩子们要常常互动，向朋友同样真挚地学术交流。同时，尊师重教是中华民族的传统美德，我们班的孩子在各位家长的教育十分懂得尊敬我，每日问早问好、感谢再会都挂在嘴上才，最使我感人的是在教师节的时候，有孩子给我写了信，从信中传达表达了对我的敬爱和感谢，孩子们离校时大家都预祝我春节快乐、寒假快乐，有的孩子说：“刘老师、辛苦了！”有孩子说“刘老师，开学再会！”，我真实感觉到孩子们长大了、懂事了。其实，优秀、和睦的师生关系会使教师更为投入工作，让学生更乐于学习。记得这学期的运动会上，我们班颗粒无收，我和他们都特别的落寞，周末回来我和他们都写了日志，大家相互交流感想、责怪自己的过错，信心百倍地全面实现表示到了三年级我们必定要实现零的打破。固然，运动会失败了，但此次教育貌似成功的。我和孩子们的距离又产生共识了很多。在与老师的相处中会，学生是快乐的，在与学生的相处中，我也是快乐的。在敬爱老师这一点上以，我们的少儿地方仍是有不足的地方，看到学校其余老师（没教他们）不可以主动问好，其实，多半孩子经过各种渠道都认识学校的老师，不过因为胆怯、俏皮而不可以将问好的话天真无邪信口开河。有一次，我搭车碰到一位其余班好几位的孩子，他不好心思叫我，身旁的家长就对他说道那是学校的老师，快去打个招呼，孩子立刻过来说了喊叫：“刘老师好！”我又问他在哪个四班，叫什么，事后，我在他班的班主任那边从头认识了他，还夸奖了他。此后，在管理方面这方面我们都要注意指引。3、与同学相处。同龄人之间在一同之间很简单自由交流、无拘无束。学生之间是特别贞洁、正直的友谊。我们不可以用成人的目光来对待他们的一些行为，比方在成功进行各种评比时，常常是好朋友站出来当众指出伙伴的不足之处并且言辞隐晦特别尖利，但下课后两人关系又十分和睦，这一点，我们少儿难以做到，这就是少儿的天真与专一。同学之间在一同相处不免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是少儿的相对而言心理。而我们必定要合时认识真相，教给孩子与女孩子同等相待、友善相处的方法、培养孩子黄菀的能力。在这一点上，贾若艺的家长办理得很好，孩子回家反应与同桌有关系，影响自己的学习，家长并无找老师给孩子换位子，而是要我别给她调位，让她自己去办理与同桌的关系，学生以后两位同学不单很难发生吵嘴，并且成了好朋友，用不合适的话角度看，这个孩子有了化敌为友的能力。所以，在对待同学关系上才这个问题上时，我们不可以充任孩子的保护伞，而要充分利用这些时机培养孩子的社交能力、适应能力、解决问题的能力。有家长以为孩子在校与同学发生了矛盾就是欺凌了、受委屈了，其实否则。其一、身体接触就算打斗吗？有孩子在爸爸妈妈下课时喜爱拍一拍伙伴，这实际上是表示成立关系，是少儿的本性，有孩子往返地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要评析相互之间学生之间的矛盾，不可以只顾护短到学校来责问谴责他人、为自己的孩子撑腰，这样不单简单吓着孩子，也不利于自己的孩子。自然，我们班没有这样的家长。其二、一个巴掌拍不响。我们要详尽察看事情，指引孩子剖析自己的不足和过错，身临其境地为他