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文档简介

小学二年级班主任工作总结班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生机蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的领会是：班主任工作中既要有宏观的集体管理，又要有微观的个性发展；要有激烈的前瞻性；工作更要仔细的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班开朗好动的特色，做了以下的工作：1、培育学生的优秀习惯。二年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用午会课学习《小学生平常行为规范》，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立楷模。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育优秀的班集体班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我带领学生踊跃参加学校的各项活动。每日放学后，我辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不单养成逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班集体争光。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、增强与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我老是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时性、主动地和家长联系，向他们认识状况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。我的班主任工作因为经验的短缺，在很多方面仍是存在着不足。1、缺乏察看。总不可以在事情发生以前，对学生进行实时的教育，进而防备事情发生，我办理事情老是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事老是比较激动，事事都想很快有收效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就达成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松弛下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好战胜的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必然要经过他们自己不停的思想斗争，内化成自己的思想，而后改变自己的行为，这一定要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的长久之心。总之，只需我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作态度，全部都为提高孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不停的磨炼中获得提高。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导

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