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文档简介

2019-2020学年第二学期开学连接教课计划依据上司文件要求，全国中小学延缓开学时期宽泛展开线上教课服务，兼顾考虑在线教课计划，做到与开学后教课的有效连接。为了使开学后学校的教育教课工作能够更为顺利有序的展开，保证教课质量，联合学校实质拟订了以下的开学连接教课计划。一、保证教课质量，打造高效讲堂学校成立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体任课教师参加的学科教研组，仔细商讨，踊跃备课，而且要求做到以下几点：1、仔细研究教材，对教材的基本思想、观点，研究透辟，认识重难点，能运用自如；2、认识学生的基本状况，从学生的角度去剖析可能存在的疑难点，采纳相应的预防举措及解决方法；3、灵巧的运用教课方法，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动等等；4、要点关注讲堂上的掌握状况，创建优秀的讲堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反应；二、重视班级文化，恢复学习状态线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我拘束力，但是同时也存在必定的限制性，缺少师生互动、学生沟通的环节，致使学生上课过程中缺少主动性、参加性。此外，简单有外界要素的影响，学生的思想简单中止以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，必然成为展开线下教课的阻碍。所以恢复学习状态、创建优秀的班级氛围、建立和睦的师生关系，帮助学生赶快恢复学习状态，是事不宜迟。我们能够经过展开同桌互帮、优生展现、小组合作等学习活动，激发学生在轻松欢乐中沟通互动，让他们增强学习信心，重修学习规则。三、教师要认识学生状况，做好知识连接第一，学科知识内容的连接，是学生线上线下教课连接的要点环节。教师要经过展开线上学习成效检测活动等对线上教课状况摸底，有效掌握学生的学习状况；其次，对全班学生的学习状况进行整体剖析，关于学生广泛存在的问题，教师要拿到讲堂中，要点解说，重申，关于个别学生计在的问题，能够经过同学之间互相沟通议论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决方法；最后，要求每位教师要仔细备课，每次新讲课以前能够联合前面的内容进行回首梳理，特别是相关系的知识，加深学生的印象，进而达到学科知识学习上的连接。四、做好课后指导工作学生爱玩、好动，自控能力以及自我拘束能力都比较差，所以，要充分利用课后的时间，特别是比较落伍的同学，教师要充分认识学生的现状，有针对性的进行指导。五、管理工作常抓不懈1、抓勤学校安全管理，成立管理责任制，按期检查，并做好记录。增强班级管理，仔细做好交接班工作，培育孩子们的西沃保护意识与能力。2

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