幼儿园考核自评报告

幼儿园考核自评报告

xx市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不停提高办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻贯彻《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评定原则，不停查找问题，认识存在的局限性，并制订出对应的整治方法，逐步予以完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们根据郑州市人民政府教育督导室文献精神和《郑州市幼儿园评定细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将状况报告以下：

一、幼儿园概况：

我园位于xx市东大街71号，创立于1994年8月。通过十余年的发展、历任三届领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不停发展壮大，现有23个教学班，在园幼儿880名，教职工106人。幼儿园占地面积㎡，建筑面积㎡，户外活动场地面积㎡，环境优美，设施齐全，保教水平较高，在社会上有一定影响力，为xx市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越奉献。

二、自评状况

我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种因素没有如期实现。XX年，新任领导班子上任后，又制订了该项目的。为了确保目的的如期实现，我们首先是建立了创立领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其它班子领导为组员，研究制订了创立方案、实施环节，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评定、社会效益七项一级指标划分了具体负责人，使分工更加细致，责任更加明确。另首先是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和局限性，立刻进行整治和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整顿工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。XX年六月，我们对照评定细则逐项打分，自评得分为分，自认达成了示范性幼儿园的原则，于是向xx市人民政府教育督导室提出了评定申请并顺利通过，今特向郑州市人民政府教育督导室申报示范性幼儿园评定。

示范性幼儿园创立和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，并且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达成了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各项指标完毕状况

（一）办园条件

1.环境。我园位于xx市东大街东段，地处城乡结合部，含有良好的自然环境条件，周边没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水畅通。建筑布局合理，功效分辨明确，疏密适宜。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达成了净化、美化、小朋友化和教育化的原则。

2.场地。幼儿园占地㎡，生均㎡；户外活动场地面积，人均㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和喂养园地各1处，各班都有种植角，有30米跑道。

3.用房。园内建筑面积㎡，人均约㎡。有符合原则的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。

4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年纪特点和卫生规定的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和多个生活设施。幼儿伙房配备齐全，涉及和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、、电饼铛等当代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼都有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、摄影机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。

5.玩教具。我园玩教具达成了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类原则。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，XX余件自制玩教具丰富多样。多个玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功效性和可变性。

6.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，运用率高。现有教师业务用书1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多个幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子发明更加和谐、当代的学习和生活环境提供了优越条件。

（二）领导与管理

7.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。管理就犹如整个单位的电脑、润滑剂，它渗入一切、制约一切，管理水平体现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长含有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进都市学习前沿的教育和管理办法，办园思路含有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理办法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗入到每个教职工的岗位职责中，贯彻到每个职工的具体行动上的。

马素梅园长所带领的领导班子认为，一种高效的工作团体，要有科学的管理办法作保障，并建立竞争激励机制。XX年我园实施了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》规定以及工作需要设立岗位，并制订了聘任方案。我们采用民主推荐的方法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊状况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分派工作；落聘人员另行分派，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实施目的管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的主动性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、诚挚的语言体现了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。

8.办园规划。我园有明确的办园目的和三年、五年发展规划，各部门年度、学期计划完备，方法具体，可行性强，对幼儿园各项工作起到了指导性作用。

9.职责与制度。在管理上，我们实施园长负责制，重视目的管理，围绕着提高人的素质而定出管理方法，管理科学、高效。引入竞争激励机制的同时，我们在定岗定编、竞争上岗、双向选择实施聘任制的基础上，制订了各项规章制度30多项，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必须有一支有能力、责任心强的中层干部来协助园领导搞好这一工作。我园班子组员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确、具体，并形成书面文字上墙。规定领导定时检查与经常性抽查相结合，各班组自查与互查相结合，充足发挥各层次领导的管理作用，使目的管理与检查贯彻同时进行，从而形成目的——计划——检查——贯彻——评价——再制订完善目的的良性循环，责任贯彻到每个人，加强了科学化管理的程度，为达成“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全方面的发展提供了有力的保障。

10.财务管理。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清晰，所收各项款项全部上缴财政，办公经费及教师工资等开支按规定先申请批复，再划拨使用。幼儿园大门口设有收费公示栏，定时公布财务账目，每月在幼儿食堂门口公布伙食账目，接受全体家长和教职工监督。在经费的使用上，我们重视对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用品、幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训，更新了大家的教育观念，提高了专业技术水平。几年来，我们从没有以开办实验班、特色班和爱好班为由另外收费和收取赞助费、支教费等行为，得到了家长的好评。

11.档案管理。我园有专门的档案资料室，有兼职人员负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，按督导评定规定对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。

12.安全防护。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我园安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等，实施安全工作月检查、上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没故意外事故发生。

13.职工待遇。幼儿园全体教职工工资能准时发放，对每位在编教师贯彻医疗保险和社会保险有关规定。从XX年起实施了教职工大会制度，至今已举办过三次全体教职工会议，会前大家能根据工作实际进行提案，充足贯彻了大家的民主权利，民主氛围非常浓厚，教职工真正参加了幼儿园各项管理，成为了幼儿园的主人，工作主动性高涨。

（三）师资队伍

14.机构编制。我园共有教职工106人，在园幼儿880人，师生比例为1:8；领导班子由6人构成，年纪较大的49岁，最小的37岁，平均年纪34岁。园务委员会、保教组、后勤组、教研组、党支部、工会等机构健全，构造合理。各类工作人员均符合国家规定的任职资格原则。保育员都是高中或中专学历，并受过专业培训。两名保健医均是大专学历。炊事后勤人员都受过专业培训，并持有健康证和上岗证。

15.干部条件和素质。领导班子6人中，本科毕业的2人，专科毕业的4人。都有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。在长久的合作过程中，领导班子形成了默契，作风民族，廉洁奉公，在历次市教体局对领导的年度考核以及幼儿园内部民主评议工作中，我园领导班子以95%以上的满意率赢得了教职工的好评。班子组员有改革创新意识和较强的教改科研能力，园长马素梅、副园长焦瑞霞等领导已有数篇论文、成果在国家、省、市评比中获奖。他们能经常进一步各班和幼儿活动场合，观察各项教育活动，统计、分析、评价，进行有效指导。

16.师资队伍。我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍。临时聘任人员21人，占全体教师总数的20%。现有的46名专任教师中，全部为幼师专业毕业，其中大专及以上学历43人，占教师总数的41%。保教人员普通话均为二级乙等以上原则。

我园教师敬业爱幼，教育观念新颖，有较好的职业道德，能掌握新的教学办法，含有当代教育技能并能运用于教育教学活动中，在长久的教育过程中，形成了独特的教学艺术与风格。全体老师能对照《纲要》内容，查找工作中的局限性，在反思中成长。现在，已有焦瑞霞、樊慧娟两位郑州市级骨干教师，县级骨干教师4名，焦瑞霞老师还是xx市名教师，带动了一大批教师不停成长。还启动了“三名一优”（名学校、名教师、名校长、优秀学生）工程，为全方面实施素质教育提供了有利条件。

17.人员培训。

（1）全员培训。我园非常重视全员培训工作，并由保教主任具体负责，制订了切实可行的培训计划和实施方案，方法得力，效果明显，骨干教师逐年增加，50%的教师有大专学历。幼儿园还于1998年制订了“跨世纪‘园丁工程’计划”，争取在XX年终以前专任教师全部达成专科以上水平，现在在职在编教师已全部实现这个目的。

为了使全体工作人员都含有良好的职业道德素养，我们在教职工中开展了“扬师德，铸师魂，做人民满意教师”、“我心中的教师形象”等师德大讨论活动，大力倡导“爱园遵法，明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，经常性地开展争当“文明教师”、“文明职工”活动。几年来，我园从未发生过体罚和变相体罚幼儿、歧视虐待幼儿、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

在业务培训方面，我园教师继续教育培训、普通话、中级计算机合格率均达成100%，教育技术初级培训正在进行。同时，我们还开展了岗位练兵活动，制订了不同层次教师的培养提高规划，坚持每学期举办一次全园听评课活动，运用和郑州市实验幼儿园城乡交流的有利契机开展行之有效的教科研活动，多个教师爱好小组每七天活动一次，每学期组织一次教师基本功大赛，内容涉及《纲要》知识考试、琴法、简笔画、舞蹈等，使教职工保育教育水平不停提高。

（2）青年教师培养。我们深信，“授之以鱼不如授之以渔”。我们重视教师内功的历练，提高本身能力，彰显教学特色。我们倡导教师有自己的主攻项目，充足体现课程的特色化、生活化。我们规定教师在教育活动中体现“真”，就是真诚、真实；“活”，就是活泼、灵活；“新”，就是新鲜、新颖；教育活动后做到“反思”、“评价”、“感悟”。对于青年教师和新上岗教师，我们故意识地采用了某些方法，一是设载体，开展形式多样的教学观摩、活动评比。如，青年教师声乐、舞蹈、弹唱等基本功表演赛；反思教学研讨活动；开展优秀教案、教育笔记、个案评比活动；保育知识问答；二是引路子，让教师有的放矢地读书。通过给教师推介好书、好文章，把教师的精力引到学习上，形成学习的氛围，交流的内容也会随之变化。三是压担子，给教师委以教学上的重任。四是架梯子，为教师的成长架设台阶，协助其不停攀登。五是设台子，广泛为教师创设登台亮相、脱颖而出的舞台。六是掰叉子，及时调节教师的心态。

（四）卫生保健

18.保健管理与消毒制度。我园非常重视幼儿生理和心理卫生保健工作，安排副书记直接主管，不折不扣地执行《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》以及《河南省托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，建立健全了卫生保健工作人员的规章制度。卫生保健年度、学期工作计划、总结齐全，坚持晨检，定时检查，有统计，有总结，每七天公布检查成果。多个保健资料文字清晰，数据精确，科学合理，发挥了实效。坚持寝教室通风换气，按规定时间和原则对多个场合和玩具进行消毒，幼儿餐具一日三次消毒，茶杯、毛巾一日一次均用消毒柜消毒，玩具、活动室、寝室每天用紫外线消毒，卫生间每七天用“来苏水”消毒两次，被褥两周日光消毒一次，从不混用，工作人员不得坐幼儿床。定时检查各项工作的完毕状况，并将检查成果公布于众。

19.食堂管理。为避免食物中毒，我们严把食品卫生质量关，幼儿食堂无鼠无蝇。实施定点采购，层层复验，做到无合格证食品不买，无保质期不买，并严格按操作规程制作可口饭菜，一把手亲自管食堂，切实抓好幼儿伙食，规定货从源头来，减少中间环节，开源节流，确保质量。我们所采购的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定点考察、定品牌。坚持食品验“三证”即卫生许可证、生产经营许可证、产品质量检查证，确保食品的安全卫生。炊事人员在操作、加工、储藏食品中严格执行生熟分开、不吃隔夜饭、避免食物中毒。严格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒，努力为师生发明安全、卫生的工作和生活环境。

20.健康教育。重视对幼儿进行健康教育和心里卫生保健工作，经常对幼儿进行健康教育，教孩子们学习自我保护、自我保健技能，有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯，采用游戏或课程组织、远足、运动会等多个形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力。

21.营养管理。我园有平衡合理的代量食谱，并能严格执行。每七天制订一次带量食谱，每月计算一次幼儿的进食量和营养摄取量。确保幼儿必须的营养量，全年膳食评价均达一级，能定时加餐，确保供应幼儿足量的白开水。

22.健康检查与卫生防疫。幼儿园的保健室配有幼儿诊疗床、体重秤、身高测量器、灯光视力箱、高压消毒锅、电冰柜、药柜、外伤及多个常见病用药等。教职工和幼儿每年一次体检，炊事员到防疫站定时体检，建卡率达成100%，工作人员岗前体检率达100%，幼儿入园体检率达100%。为了减少幼儿发病率，我们坚持“防止为主”的方针，准时完毕多个防止接种，计划免疫率达成100%，年发病率为全园幼儿的%。

（五）教育教学

23.教育思想。我园全体教职工能认真贯彻执行《纲要》思想，含有以幼儿发展为本的小朋友观、教育观和课程观，在教育过程中能体现面对全体、保教结合的原则，通过形式多样的活动，促使每个幼儿得到了全方面、健康、主动和富有个性的发展。

24.教育常规。幼儿园制订有符合本园实际的幼儿发展教育目的评价体系，能主动组织实施，并能贯彻到位。为了确保教育教学工作的顺利实施，全园教职工都制订有年、学期工作计划，并有月重点、周安排，学期结束及时进行总结。我们按照郑州市教育局制订的《幼儿园一日活动常规》，科学合理地安排一日活动，使各项活动和谐有序地进行。

25.教育活动。首先是优化幼儿园课程，根据教育目的和幼儿发展水平，选择教学内容，运用集体、小组和个别相结合的多个教学形式进行教学，把教育内容渗入于幼儿一日生活之中，充足发挥教育的整体功效，增进幼儿智能的发展。另首先是重视幼儿发明性和动手能力的培养，主动营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，构造游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充足想象的空间，使幼儿的发明意识和动手能力得到培养和发展。三是每七天开展一次角色游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力。四是运用不同季节带领幼儿观赏大自然的奇妙变化，分班组到青屏山、超市、菜市场、邮局等对幼儿进行社会教育，增强幼儿的感性认识。五是开展丰富多彩的活动，如趣味运动会、器械操比赛、幼儿画展、素质教育成果报告、文艺联欢等，培养幼儿的自信心、竞争意识和不怕困难、努力拼搏的团体合作精神，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面对全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全方面、健康、主动地发展。

26.教育环境。我们根据本园园舍场地的实际和季节变换的特点，创设了适合幼儿个性发展需要的环境，各班均设立有游戏区、探索区、操作区等室内活动区域，墙饰符合幼儿年纪特点，并尽量地使环境体现教育化、小朋友化、趣味化。

27.教科研与改革。我们深知一种幼儿园要想在激烈的市场竞争中站稳脚根，在开放的市场上求得生存、求得发展，核心在于幼儿园要办出质量、办出特色，要重视教育科研工作，以教育科研为先导，坚持科研教研相结合，用教育科研的实际成果指导教育教学工作。XX年我园承当的xx市级课题《幼儿园科学教育的内容、办法、途径研究》已经结题，XX年承当的河南省课题《操作活动中幼儿多元能力的培养与研究》和郑州市课题《幼儿园园本课程的实践与研究》正在进行中。现在，我园教师的教科研论文获国家级奖的有7篇，省级奖的有8篇，市级奖的有15篇。

28.幼小衔接。我园有具体的幼小衔接计划。为做好幼小衔接工作，我们在大班下学期，故意识地给幼儿讲授整顿书包、握笔姿势，组织幼儿到附近的小学参观等，对大班幼儿入学前的心里、生理教育做了充足的准备和对应的教育，但从未有小学化倾向。

29.家长工作。除了定时召开家长会，组织形式多样的家园活动外，我园还从下列几个方面进行了家园共育工作。

（1）家长开放日活动。从XX年开始，我园就提出了家长开放日的计划，并逐步形成惯例：每月最后一周的周五为既定开放日时间，请家长到园参观、参加、感受幼儿的一日生活和活动，形成了我园开门办园、政务公开的一大特色，在“人民满意学校”评比中屡获佳绩。

（2）网络交流异彩纷呈。我园结合网络化时代特点，在征求家长意向的基础上，开通了“校信通”家校短信沟通平台，方便了幼儿园和家长之间的联系，孩子的一点变化、每日的学习内容、多个活动告知都能够及时通过短信告知家长，家长也能够通过短信把自己的意见和建议反馈给幼儿园。同时，我园网站也开通了“园长信箱”、班级论坛等板块，家长能够自行登陆发表留言，方便了沟通，提高了效率，增加了满意度。

（3）多个形式齐头并进。在家园联系工作上，各班都开设了家园园地，并运用家长委员会、家长学校等，邀请专家向家长传授科学的育儿知识，请家长参加幼儿园工作，定时向家长公布幼儿发展状况。通过家长座谈会、调查问卷等活动，虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议，并向家长宣传科学地教育知识，形成了家园互动的良好局面。

（六）幼儿发展

30.心理与身体素质。我园以《幼儿园工作规程》为根据，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全方面提高幼儿综合素质。幼儿在园情绪稳定，活泼愉快。由于我们的教育目的定位于为幼儿终身学习和发展奠定基础，以培养创新精神和实践能力为核心，以增进幼儿全方面和谐可持续发展；选择的教育资源贴近幼儿的实际生活，增进幼儿生动活泼的发展；实施教育活动时充足考虑了幼儿身心发展特点，实现“增进每一种幼儿在原有水平上得到充足发展。因此我园幼儿有良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力，有一定的安全保健常识和自我保护能力。

通过调查，全园幼儿基本上都能达成《幼儿园教育指导纲要》规定的各项教育目的，合格率达成%，幼儿的身高、体重、血色素达成市均值率93%，坐、立、睡等姿势和视力都符合规定规定。

31.语言与认知能力。通过不间断地学习，教师在工作中多了一份专注，多了某些投入的观察、参加、倾听和统计，多了某些耐心的规定、组织和督促，使幼儿真正成为学习的主体，主动性、发明性得到充足发挥。结合我园的早期阅读特色课程，以及“进园讲普通话”的具体规定，幼儿都能听懂和运用普通话，清晰体现自己的意思，乐意与人交谈，讲话礼貌，喜欢听故事、看图书；对周边对事物、现象感爱好，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，有一定的创新意识。

32.品德意识。我园德育工作的规定是不停提高教师对幼儿德育工作的认识，逐步掌握幼儿品德心理构成要素的年纪特点，让德育教育渗入在一日活动的各个环节之中。通过几年的尝试，我们觉得运用时事、节日和周边环境，是对幼儿进行品德教育的最有利时机。在爱祖国教育中，从幼儿最熟悉和最感爱好的事物中取材，随之而产生的是一种亲切感和愉快的情绪体验。如结合奥运会举办、为灾区献爱心、每七天一升国旗典礼等，将爱国情感深深地烙在孩子们幼小的心里。结合节日开展主题教育活动，对幼儿进行品德教育，为了培养幼儿从小懂得尊敬长辈、尊敬老人的情感和传统的道德品质，在妇女节开展“我爱妈妈”主题教育活动，劳动节开展“爱周边的人”主题教育活动，国庆节开展“爱家乡，爱祖国”主题教育活动等。通过多个活动，使孩子们的知、情、意、行达成了统一。

在教育孩子乐意与人交往，学会互助、合作与分享，学会关爱与宽容，有同情心方面，我们根据孩子年纪特点制订了不同的培养计划，例如我们规定小班的孩子不喜欢哭，见到熟人乐意打招呼；中班的孩子学习解决碰到的困难，遇见熟人能主动打招呼；大班的孩子能独立克服困难，不依赖成人，在困难面前会说“我不怕”，能有礼貌的接待客人。由于针对性强，因此我园孩子的品德意识得到了家长的普遍好评。

33、艺术情趣。为了激发幼儿感受美、体现美的情绪，我们以艺术教育为根本，通过奥尔夫音乐、线条画、舞蹈等特色课程的实施，让幼儿通过唱唱、跳跳、画画、折折、剪剪、贴贴等活动，高愉快兴入园，快愉快乐离园，在愉快的游戏中学到某些粗浅的知识，培养其综合能力。在长久对幼儿实施艺术教育的过程中，我园的孩子能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，能大胆体现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术体现活动，在画展、文艺汇演、体操比赛等艺术活动中都有不俗体现。

（七）社会效益

34、示范作用。我们能主动参加xx市组织的业务交流和指导活动；能在贯彻幼儿教育法规，传输科学教育理念，开展科学研究、培训师资、指导家庭和社区早期教育等方面起示范、辐射作用。每年四月和十月，我市教体局教研室都要在我园举办全市幼儿教师观摩和优质课评比活动、园本教研交流活动等；我们还承当了xx市教师进修学校和职教中心幼师班的实习任务，历年来为即将走入工作岗位的新教师提供了诸多学习和实践的机会；特别是XX年8月，我们和袁庄乡中心幼儿园结成了帮扶对子，每月都要为他们送课下乡，请他们参加我园的教研、交流活动，还给他们赠予课桌、幼儿用床等，带动了城乡幼儿园共同进步。

35、社会评价。几年来，在全园教职工的努力下，我园能认真完毕市教体局下达的任务，受到了上级领导的必定和家长、社会各界的广泛赞誉，获得了诸多荣誉称号：XX年，被评为xx市教育工作先进单位；XX年被评为郑州市幼儿教育先进单位；XX年，被评为xx市教育工作先进单位、郑州市文明单位；XX年被评为xx市卫生保健先进单位；XX年大一班被评为郑州市文明班级，我园获xx市计划生育先进单位称号；XX年获xx市计划生育先进单位、家长示范性学校、卫生保健先进单位、郑州市幼儿教育先进单位、xx市青少年舞蹈大赛一等奖；XX年获全国少年小朋友美术书法摄影大赛集体三等奖，第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛组织工作先进集体奖，河南省第二届少儿文化艺术节三等奖，xx市改善办学条件先进单位；XX年获河南省“万名福娃迎奥运”组织奖、xx市工会工作先进单位、托幼机构卫生保健工作先进集体、幼儿教育教学研究示范幼儿园。

家长对幼儿园的满意率达成%，教职工对幼儿园工作的满意率达成98%，98%的幼儿喜欢上幼儿园，幼儿年出勤率达成97%，发展评定优秀率达成%。

（八）特色项目

增进幼儿全方面发展，满足个性发展需求，是体现我园办园特色的一种亮点。随着《规程》、《纲要》精神的进一步贯彻贯彻，教师的教育观念发生了变化，幼儿园课程从分科教学向主题活动转轨。新的教育观、小朋友观、发展观、评价观等也都随着新的教育理念的形成而产生。幼儿年纪、爱好爱好不同，个性差别有别，在教材的使用上就必须符合幼儿阶段的年纪特点和发展需求。现在我园在使用多元能力教材的基础上，结合几年来的探索和实践，根据幼儿园实际推出了早期阅读和愉快数学、线条画课程。园本课程的建立，确保了党的幼教方针的贯彻贯彻，增进了幼儿园全方面发展，体现了幼儿教育全过程中教师乐教、幼儿乐