2023年浙江省温州市学业水平模拟考试语文试题（二）

普通高中学业水平合格性考试模拟试卷语文（二）本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。选择题部分一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）阅读下面的文字，完成下面小题。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮（pǐ/qǐ）了一段段高墙，又散落了玉（沏/砌）雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都______得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个______的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘（gèn/gèng）古不变的路途正越来越大，也越红。在满园______的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。1.文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（）A.圮（pǐ）沏亘（gèn）B.圮（pǐ）砌亘（gèn）C圮（qǐ）沏亘（gèng）D.圮（qǐ）砌亘（gèng）2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.茂盛魂飞魄散弥漫 B.兴盛魂飞魄散充斥C.茂盛失魂落魄弥漫 D.兴盛失魂落魄充斥阅读下面的文字，完成各题。处在新的发展阶段，我们确实需要反思快与慢、多与少、好与坏、长与短的辩证关系。竭泽而渔式的发展，资源、环境、人心都受到损坏，（）新时代实施乡村振兴战略，需要新思维、新理念和新载体作支撑。田园综合体项目通过土地整合和流转，让农村改变了从集体经营到单独经营的生产模式转型，让农民实现了从单纯种地到企业化生产分红的营收方式。这样一来，“粮囤子”“菜篮子”“果盘子”就可以统揽起来了，土地集中、生产集约产生的经济效益也大大凸显。3.下列依次填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）①以后的路怎么走？②当下日子怎么过？③我们的子孙后代怎么办？A.③①② B.③②① C.②①③ D.①②③4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.田园综合体项目通过土地整合和流转，让农村实现了从单独经营到集体经营的生产模式转型，让农民实现了从单纯种地到企业化生产分红的营收方式转型。B.田园综合体项目通过土地整合和流转，让农村实现了从集体经营到单独经营的生产模式转型，让农民实现了从单纯种地到企业化生产分红的营收方式转型。C.田园综合体项目通过土地整合和流转，让农村实现了从单独经营到集体经营的生产模式转型，让农民实现了从单纯种地到企业化生产分红的营收方式。D.田园综合体项目通过土地整合和流转，让农村改变了从单独经营到集体经营的生产模式转型，让农民实现了从单纯种地到企业化生产分红的营收方式。5.下列对句子运用修辞手法判断不正确的一项是（）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（比喻）B.殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？（反问）C.古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。（拟人）D.叶密鸟飞碍，风轻花落迟。（对比）6.下列对文化常识解说，不正确的一项是（）A.元嘉草草元嘉：南朝宋文帝刘义隆的谥号。B.戊申晦，五鼓晦：农历每月的最后一天。C.假此科敛丁口丁：成年男子。D.谨庠序之教庠序：古代的地方学校，后泛指学校。7.下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是（）A.如会同，端章甫 B.云青青兮欲雨C.假舟楫者，非能水也 D.朝济而夕设版焉8.下列句子翻译不正确的一项是（）A.以小易大，彼恶知之——用小的换下大的，他们怎么懂大王的做法呢？B.河海不择细流，故能就其深一一江河湖海不挑选细流，所以能成就它的深邃。C.苍山负雪，明烛天南一一青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。D.君子生非异也，善假于物也一一君子的天性跟一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。9.下列对《登岳阳楼》的赏析，不恰当的一项是（）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。A.首联今昔对照，虚实交错，用“昔闻”为“今上”蓄势，为下文描写酝酿气氛。B.颔联描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象，可以想见诗人胸襟之博大。C.后四句诗人转向写自己孤舟老病、颠簸困顿的处境，充满了自哀自怜的情感。D.本诗以自叙和抒情为主，感情真挚动人，虽悲伤却不消沉，虽沉郁却不压抑。阅读下面文言文，完成下面小题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙泰以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。（节选自《烛之武退秦师》）10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.郑既知亡矣既：既然。B.焉用亡郑以陪邻陪：增加。C.行李之往来行李：外交使者。D.若不阙秦阙：侵损、削减。11.下列句子中加点“而”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例：夜缒而出A.蟹六跪而二螯 B.赂秦而力亏C.顺流而东也 D.简能而任之12.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）A.烛之武见秦穆公，不在白天，不走城门，而是“夜缒而出”，进一步说明了情势之危急。B.烛之武先向秦穆公示弱，表示秦晋围郑，郑国亡国在所难免，试图以此博得秦穆公赏识。C.烛之武认为对于秦国而言，亡郑有害无益，存郑有益无害，这是促使秦穆公退兵的主因。D.这个语段充分显示了烛之武善于辞令的一面，他思路清晰，逆辑合理，用语也颇有分寸。阅读下面的文字，完成下面小题。如今，我们的表达中充满了“梗”。“yyds”“绝绝子”“栓Q”玩得不亦乐乎。一句“笑死”终结尴尬，一张“狗头”无声胜有声，一个“害”表示无奈。与此同时，越来越多的人开始出现审美疲劳，表达上变得焦虑。诚然，梗也是一种表达方式的创新。它们反映了语言的发展实际，为语言的传承和发展注入了活水。比如“网红”“脑洞”“脑补”等网络流行词就被收录进《现代汉语规范词典》，以特有方式记录着社会的变迁。同时，梗作为一种网络文化现象，彰显了现代人张扬的个性和跳跃的思维，使用起来亲切可感。但更应看到，过度玩梗或将产生一系列不良影响，值得我们深思。一个接一个的梗让我们变得笨口拙舌，出现“文字失语症”。网梗用多了，我们会不自觉地被其所搭建的“信息茧房”环绕。满脑子网络流行语、表情包、拼音缩写，在真正需要使用规范的语言文字时，想说却不知如何说，陷入“茶壶里煮饺子，有货倒不出”的窘境。这实际上就是表达能力的退化。置身不同场景，面对不同对象，如果只有一概而论、大差不差的表达，极易造成词不达意。比如，草莓好吃是“yyds”，东坡肉好吃也是“yyds”，那它们之间的区别就会被掩盖，我们对生活的不同感受就会被消弭。某些梗还是语言在“通胀”中“贬值”的表现，看似可以指代一切，其实什么也指代不了。被“梗”住的表达多是网民情感宣泄的出口，代表什么意义其实没那么重要。一旦新鲜感过了，情绪阈值被拉满，更令人亢奋的新词就会诞生。如此循环往复，最终将导致语言的枯萎。比如，有人戏谑，面对黄昏水波和夕阳西下的美景，满肚子搜罗不出一句能直抵心灵的赞美，最终以“绝绝子”草草收场，千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”早已被抛诸脑后。通“话”膨胀伴随过度玩梗而出现，一定程度上还会形成交流壁垒。比如，emoji的“微笑”表情在父母辈看来代表高兴友善，而年轻人往往用来表示“皮笑肉不笑”“冷笑”，这就会产生信息传输失真和交流障碍。过度玩梗就像在吸食新型大脑“毒品”，使我们逐渐丧失思考力。语言和思维之间的关系是双向的，大脑将观点通过语言描述出来，经过讨论交流，进而形成新的思想。习惯使用网梗，一定程度上会侵蚀语言组织能力，消磨遣词造句、深度思考的耐心。脱口而出的语言，省却了大脑编码处理的过程，就会变得空洞粗栃，使我们一步步沦为“失语者”。（节选自之江轩《被“梗”住的表达》）13.下列对文中“梗”的相关表述正确的一项是（）A.“梗”活跃于时下表达中，给人带来表达的乐趣，也给人造成了表达的焦虑。B.“梗”是一种表达方式的创新，可以说没有“梗”就没有语言的传承和发展。C.“梗”的使用会让人们出现“文字失语症”，不自觉地被“信息茧房”包围。D.“梗”作为一种网络文化现象，彰显了现代年轻人张扬的个性和跳跃的思维。14.下列说法不符合文意的一项是（）A.草莓好吃是“yyds”，东坡肉好吃也是“yyds”，这暴露了表达能力的退化。B.用“绝绝子”来赞美丰富的美景，这正是语言在“通胀”中“贬值”的表现。C.通“话”膨胀会导致过度玩梗的出现，并在一定程度上还会形成交流的壁垒。D.语言和思维间的关系是双向的，习惯使用网梗，会影响语言组织和思维能力。15.下列表述不能体现费孝通所谓“乡土本色”的一项是（）A.鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。B.路见不平，拔刀相助。C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。D.安土重迁，叶落归根。非选择题部分二、填空题（本大题4分）16.补写出下列名篇名句空缺部分。（1）谢公宿处今尚在，____________。（李白《梦游天姥吟留别》）（2）匪女之为美，____________。（《诗经·静女》）（3）守着窗儿，____________（李清照《声声慢》）（4）欲流之远者，____________。（魏征《谏太宗十思疏》）（5）____________，破灭之道也。（苏洵《六国论》）三、简答题（本大题共3小题，第17题2分，第18题3分，第19题6分，共11分）17.阅读下面《红楼梦》中的文字，在横线上填写相关人物姓名。（宝玉）便又掷了，再去取“正册”看，只见头一页上便画着四株枯木，木上悬着一围玉带；又有一堆雪，雪下一股金簪。也有四句言词，道是：可叹停机德，堪怜咏絮才；玉带林中挂，金簪雪里埋。贾宝玉所见“四句言词”，实际上就是____________和____________的判词。阅读下面的文字，完成下面小题。甲我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种！”我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：“什么时候死的？”“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”“怎么死的？”“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。（节选自鲁迅《祝福》）乙周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。）鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（节选自曹禺《雷雨》）18.甲乙选文画线的文字，各