2021年教师招聘《教育理论基础》押题卷试卷7

单选题(共20题，共20分)这主要体现了知觉的()。来，体现的是知觉的选择性。故选B。B.选择性C.理解性D.恒常性2.“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。A.印度B.中国D.埃及3.教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()【解析】题干是对"教学组织形式"的概念的阐述。A.教学组织形式C.教学方法D.教学策略4.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()【解析】动景运动是当两个刺激按一定的时间间隔和时距相继呈现时，我们就A.诱发运动B.动景运动C.自主运动5.下列选项中体现了记忆敏捷性品质的是()。A.出口成章B.死记硬背C.博闻强记D.过目成诵A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程7."没有查出病就是健康"实质上忽视了人的()【解析】健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康。世界卫生组织指A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康失。那么，学习动力缺失最主要的表现是()。【解析】厌学症又称学习抑郁症，是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系A.学习成绩差B.厌学C.注意力不集中D.贪玩9.既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是()冲突。A.双趋B.双避C.趋避10.在西方，"课程"一词最早出现在英国教育家斯宾塞()一文中。【解析】在西方课程"一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价11.教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是()。C.参加自学考试D.脱产学习12.心理学家指出了压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是()。【解析】心理学家指出了压力状态下身体反应的三个阶段：第一阶段是警觉反B.警觉反应阶段C.衰竭阶段D.结束阶段13.教育活动的出发点和归宿是()。【解析】教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归C.教育目的D.教育方针14.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。B.格塞尔C.皮亚杰15.大脑()主要是调节机体的触觉、温觉、动感觉。A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶16.多元智力理论是由()于1983年在其《智力结构》一书中提出来的。A.桑代克B.加德纳C.布鲁纳D.加涅17.思维的基本过程是()。【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类A.分析与综合C.抽象与概括B.提高学生素质C.提高教师素质D.促进学校发展19.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于()。A.随意注意C.无意注意D.随意后注意20.贾德在1908年所做的"水下击靶"实验，是()的经典实验。【解析】贾德在1908年所做的"水下击靶"实验，是概括化理论的经典实验。C.概括化理论D.关系理论多选题(共5题，共5分)21.遗传素质对人的发展的作用和影响有()。【解析】遗传素质是人的身心发展的物质前提，为人的发C.遗传素质决定了人的发展22.创造性思维的特点有()。【解析】创造性思维的特点包括流畅性、灵活性和独创性23.尝试-错误学说的学习定律包括()。【解析】桑代克的尝试一错误理论的学习定律包括：准备律、练习律和效果B.学习率C.练习律D.准备率24.下列属于内部感觉的有()。【解析】内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉25.教育法调整的基本法律关系主要有()。A.学校与政府的关系B.学校与社会关系D.学校与家长关系填空题(共10题，共10分)26.教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和()。27.从有无目的性的角度，想象可以分为()和无意想象。28.()时期被称为“心理断乳期”或“危险期”。29.教师申诉的程序有()、申诉的受理和申诉的处理决定。30.学生的认知差异主要包括()和()。31.概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成；二是()。32.我国确立教育目的的理论依据和基础是()。33.操作技能的形成分四个阶段：操作定向、操作模仿、操作整合和()。34.()的设立标志我国历史上延续1000多年的科举制度结束和近代教育的开35.()提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺问答题(共8题，共8分)【答案】【解析】(1)有无明确的识记目的和任务，【答案】【解析】(1)教育观念上的挑战；(2)教学