心理学系统分类

心理学争论学科的分类一、根底心理学〔一)人格心理学：人格心理学为心理学的分支之一,可简洁定义为争论一个人所特有的行为模.“Personality”格”是指一个人全都的行为特征的群集.人格的组成特征因人而异，因此每个人的影响.〔二)生理心理学：应用，历经一百多年，但其快速进展还是近几十年。生理心理学是争论心理现象，又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。〔三)试验心理学：的进展说明,它与特地争论某一方面的心理学，如学习心理学等略有不同，它更多地是争论心理学的一种方法学.试验心理学有广义和狭义之分。广义的试验心理学是相对于人文取向的心理学体系，也叫科学心理学。狭义上来说,试验心成果的科学.〔四〕进展心理学:ALPSYCHOLOGY〕争论心理的发生、进展过程和规心理学.狭义指个体进展心理学，即争论一个人从诞生到年轻各个时期的心理等分支.Psychology〕，其争论对象是描述心理进呈现理的种系进展〔包括动物心理学或称做比较心理学)、心理的种族进展〔包括民族心理学、进化心理学等〕和个体心理进展；狭义而言:心理进展仅指个体心理期、老年期等时期。差异、儿童的心理进展过程,以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。〔五〕认知心理学:认知心理学是二十世纪50年月中期在西方兴起的一种心理学思潮,是作为70过程，主要是认知过程，如留意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。程，如记忆的加工、存储、提取和记忆力的转变。工理论和认知神经心理学的相关理论的挑战。认知心理学是一门争论认知及行为背后之心智处理〔〕的心理科学。这门科学包括了广泛的争论领域,旨在争论记忆、留意、感知、学问表征、推理、制造力，及问题解决的运作。认知心理学与从前心理争论取向有两个关键的不同：象学争论方法不同.这种理解心智运作的方式在过去数十年变得格外普遍.这些比方常见于社会及很多动物认知争论的比较心理学领域。力系统取向以及哲学中心体合一之观点。1960至1970年间得到很多人工智能此学门整合了一系列不同取向关于心灵与心智处理的争论。〔六〕心理测量：〔psychometrics序，给人的力量、人格及心理安康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值.广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量,也包括用观看法、访谈法、问卷法、试验法、心理物理法等方法进展的测量。〔七)统计心理学：统计心理学是与数学关系最亲热的一门学科,主要分为两大块，即：描述统:t方差分析、回归分析〕，非参数(卡方分析〕等，是统计分析的最终目的。〔八〕心灵哲学：西方哲学部门中有一门叫「心灵哲学」的(Thephilosophyofmind〕。有何关系呢？「我」是否在物理身体之外呢？身体死亡之后,「我」是否仍旧存以用我的「心灵」与别人的「心灵」沟通？或我们只是在猜测别人的「心灵」是如何如何呢?现代科技制造人工智能可能吗?以上这些问题都是西方哲学中「心灵哲学」会争论到的问题，它们牵涉到生物学、心理学、社会学、计算机最根本的一个是，心灵与我们身体的关系是怎样的？人理性所能认知了。〔关于心灵哲学的理论具体可阅读康德、笛卡尔的相关思想著作〕二、进展与教育心理学以及为了把握和运用这个系统应具有什么学问和力量。从信息加工的观点来看,心理语言学是争论个体言语交往中的编码和译码过程。由于争论对象的特点,它上,它主要承受试验心理学的方法.50转变，是借强化而获得的。这样,心理语言学的理论根本上是行为主义学习理论仍坚持认为行为主义的学习理论可以解释言语行为。心理语言学受现代语言学理论的影响很大.特别是在乔姆斯基的生成转换语法产生和盛行之后,心理学界现象.们把握的不是语言的个别成分，如音素、词和句子,而是一套规章系统，因此，言语活动不是对刺激的反响，而是由规章产生和掌握的行为，它具有制造性.他语言底层的普遍规章,争论这些普遍规章如何转化为某一种特别的语言.心理语言学争论的问题包括言语的知觉和理解,言语的产生，语言的获得，言语的神经生理机制，各种言语缺陷,言语和思维以及言语和心情、共性的关系语言识别等人工智能的争论也都有应用价值。与本国的心理学传统结合起来。心理语言学的争论工作在中国也已经开展,目前主要是在儿童的语言获得方的理论意义和实践意义.理神经内分泌学和心理神经免疫学等学科的进展,极大地促进了心理生物学的争论中产生心理活动的物质过程.争论主要集中在神经系统的有关构造和功能，内分和行为的生理机制等方面。现代心理生物学的争论可分为以下两个方面：1。微观方面心身相关在分子水平上的争论，现代分子生物学的进展促使心身关系的争论深入到分子水平,但与此同时，争论者也更强调整体观指导下的分｜到环境和社会因素的影响。发生、进展和康复中的作用显得尤为突出,多因素争论已越来越被重视。〔三病理机制。这些学问有助于我们制定更加完善和合理的预防策略和方案,从而有的分类与诊断系统,以提高诊断水平。自然，进展心理病理学争论也必将帮助我们开发出更加有效的治疗措施，从而提高我们对于儿童精神疾病的治疗效果.会心理学的理论和方法争论教育过程中的社会心理现象及其活动规律。教育心互关系等.五学科的教学心理学争论消灭较早，1895J.J.A。麦克利伦,W.F读心理》(1906)C。H。理学其要旨在于造就不仅能适应社会,而且能改造社会的人。每门学科均可依据其特点在为学习者供给学问工具、培育智力和形成共性及习惯方面发挥作用。学的方法,争论各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学阅历和学习阅历学科教学心理学争论的范围很广.全部中小学教学打算所列的各门学科，诸如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。〔六之间的边缘学科.教育随着社会的进展而进展，为适应教育进展的需要，教育心的培育。美国《心理学年鉴》综合各方面比较全都的意见,认为教育心理学的争论师人事和促成学习的教师行为、教育心理学的方法.三、应认真理学(一〕社会心理学(有偏社会学和偏心理学的社会心理学之分〕：社会促进和社会抑制、服从等.群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征,的一门边缘学科，受到来自两个学科的影响.在社会心理学内部一开头就存在着一门独立学科应具备的根本特点。〔或叫做组织行为学,包括治理心理学、人力资源治理，领导心理学等)：工业心理学，是应用于工业领域的心理学分支.它主要争论工作中人的行为规律及其心理学根底,其内容包括治理心理学、劳动心理学、工程心理学、人事轮班制,劳动安全与事故分析等，都是劳动心理学的争论内容。工业心理学以心理学(主要是试验心理学为根底.过去很多工业心理学家都心理学学派都对工业心理学的理论作出过奉献.格式塔心理学的整体观强调的的条件。其顿悟学说以及K。勒温的行为依靠于人和环境的相互作用的理论，更E.托尔曼开头，W.冯特的一般心理学派生出了差异心理了父母对子女的遗传,提出了回归的概念.从相关到因素分析以及方差和协方差的试验设计,都成了工业心理学必不行少的争论工具.的学说，更应是工业心理学争论的指导思想。【治理心理学】学等。〔三〕临床心理学(或变态心理学〕：临床心理学是应认真理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的：它争论。而近年来有关个体心理救济，危机的介入、引导和促进,家庭心理治疗等概念和理念的提出，给临床心理学赐予了更的内涵。容。(四〕询问心理学：明显的有用性和多学科穿插性,不仅与教育心理学、社会心理学、进展心理学和医学心理学关系亲热，而且与教育学、社会学、文化人类学、医学相互穿插.咨询心理学的目的是帮助适应不良或有心理困扰者调适和接触心理的困惑,重建乐观的人生。它为解决人们在学习、工作、生活、保健和防治疾病方面消灭的心理〔情感、态度与行为有所转变，以到达增进身心安康，更好地适应社会、环境与家庭的目的.〔五〕爱情心理学：爱情心理学是争论男女恋爱中的心理现象及其发生与进展规律的科学,即探偶心理;初恋心理；爱情挫折心理及婚后各阶段的爱情进展之心理特点等等。它因素的制约.把握好爱情中的心理问题，将会使爱情甜蜜、美满.偏法律的犯罪心理学、法律心理学、刑事司法心理学、罪犯心理矫治、测谎心理学〔偏到刑侦了)。【犯罪心理学】犯罪心理学是争论影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理构造形成进展和之间的穿插学科,既具有和前的理论性又有很强的实践性。它从心理学角度争论犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为的缘由过程和规律,为公安司法机关揭露和惩戒犯罪以及预防犯罪矫治犯罪供给心理科学依据和方法.之分。改造等.简洁地说，它只争论犯罪人的共性缺陷及有关的心理学问题。广义的犯罪心理学的争论对象,除包括狭义的犯罪心理学的争论对象之外，还包括犯罪对策中的心理学问题,如预防犯罪、惩治犯罪以及教育改造罪犯的心理学问题；还包括有犯罪倾向(即尚未实施犯罪行为〕的人的心理和刑满释放人员的心理;还包括被害者心理、证人心理、侦查心理、审讯心理、审判心理以及又争论与犯罪作斗争的对策心理学局部，即被认为是司法心理学的有关内容.【法律心理学】法律心理学也称法制心理学.是争论与法有关的各种人的心理活动规律的一个应用社会心理学领域。也称法制心理学.它是介于法学和心理学之间的一门边法律制度的建设、改革和完善;有助于提高司法工作的准确性和科学性；有助于罪犯的改造，提高改造罪犯的效益.其争论内容包括立法心理、犯罪心理、普法教育心理、司法心理、劳动改造心理和民事诉讼心理等局部。〔七〕跟经济结合的局部，如行为经济学、神经经济学等.【消费心理学】消费心理学与社会心理学、社会学和经济学有亲热联系,是以群众的消费行费者的态度、情感、动机、爱好、消费信息来源以及消费的决策过程等。【行为经济学】缺乏。行为经济学在西方主流经济学中不是学，只不过，自1950年月至1990年月,它安静了几十年.的行为经济学家-—麦克法顿。狭义而言,行为经济学是心理学与经济分析相结合的产物。广义而言，行为〔1“认知不协调－C-Dgap”〔2)“份－社会地位“；〔3〕“人格－心情定势”;〔4〕“共性－偏好演化”；〔5〕情境理性与局部学问。【神经经济学】神经经济学(Neuroeconomics)是一个兴的跨学科领域,它运用神经科学技术来确定与经济决策相关的神经机制.这里的“经济”应当更广义地理解为〔人所做出的任何决策过程.2002尔经济学奖得主VernonSmith生态理性”报告,在报告中他提到,“的大脑影像技术激发神经经济学争论去探究大脑的内在秩序及其与人类决策〔包括固定赌博的选择,也包括由市场和其学科。用一个单一的、规律上统一的形式来整体描述全部的选择行为;心理学则考察价值在主观估量和客观估量之间所存在的差异方式,并提出种种心理模型来解释这最简洁的可测量的行为元素.由此看来，这些学科解释人类的选择行为的不同之处在于他们操作的水平不同。此外，当前,脑成像技术成为神经科学最盛行的工具。很多脑成像技术比较人们在执行不同任务(包括试验任务和掌握任务〕时的脑区差异.借用脑成像技术，神经经济学可以直接测量思维和情感，从内部观看Camerer科的界限。经济学模型能很好地推测行为;2)争论“异象”(anomalies)能很好地推测行为.然而，这门兴学科似乎并没有明确规定其争论内容，大凡Zak1〕奖赏获得，2)确定性、模糊性和满足延迟,3)学习和策略；4〕合作;Kenning1〕偏好,2)效用和奖赏系统,3)公正、利他和信任,4)学习、记忆和学问,5)经济决策。〔八〕环境心理学环境心理学是争论环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学噪音、拥挤、空气质量、温度、建筑设计、个人空间等等。心理学系统的分类将心理学依据理论与实践性质进展划分，又可分为理论心理学和应认真理学。〔一〕理论心理学：理论心理学是争论心理学根本性质理论的一个心理学分支，也称体系心理学。它以提醒各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任学科.它关注心理现象