第11课+古代战争与地域文化的演变+说课稿 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

运城市高中历史问题导学新课堂研讨选必3第11课《古代战争与地域文化的演变》说课说依据。1.课标依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对本单元的课程内容要求是：通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。课程标准的“课程目标”指出，要使学生“了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，具有广阔的国际视野，树立正确的文化观”。本单元通过战争这种独特的文化交流传播方式，按照古代战争、近代战争和现代战争三个不同历史时期的先后顺序，展现世界历史上重要文化产品和文化成就交流传播的过程，理解战争对不同文化发展变化所产生的重要影响。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认识和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与完善。本课程的学习，有助于学生更深刻地理解世界文明的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。2.教材依据选必三《文化的交流与传播》，在三四五单元是文化交流与互鉴的途径，本单元通过战争这种独特的文化交流传播方式，按照古代战争、近代战争和现代战争三个不同历史时期的先后顺序，展现世界历史上重要文化产品和文化成就交流传播的过程，理解战争客观上对不同时期，不同地域文化发展变化所产生的重要影响。本课属于本单元的第一课，课题中教学目标也比较明确，就是古代战争与地域文化的演变，包括两部分内容，亚历山大远征与“希腊化”时代与蒙古西征与东西方交流，通过古代两次战争来学习战争与文化的关系，特别是古代战争客观上给地域文化带来的交流与碰撞。3.学术依据战争无非是政治通过另一种手段的继续。——[普鲁士]冯·克劳塞维茨《战争论》战争同产生它的社会文化交互作用。——[英]查尔斯·富勒《战争指导》战争的精华却不是在胜利，而是在于文化命运的展开。——[德]奥斯瓦尔德·斯宾格勒《西方的没落》与战争关系最密切的因素，并不是政治，而是文化，战争其实是文化的体现。甚至在某些社会中，战争就是文化本身。——[英]约翰·基根《战争史》这些史学研究成果为我们提供了确定本单元主题的重要理论依据。战争就是这样一个怪物：它既孕育着文明，又能毁灭文明；既受文明发展的影响，又深刻影响文明的发展；既催生出人类的技能和智慧，又不断挑战着人类的理智和良知。通过本单元的学习，我们将更深刻地理解世界文明的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。说教学目标单元目标在“战争——文化的碰撞与互鉴”的单元主题引领下，通过阅读历史地图和相关史料，知道亚历山大远征、蒙古西征、美洲独立战争、拿破仑战争、鸦片战争、两次世界大战等古代、近代、现代战争，了解战争发生前这些地域的文化特点，培养时空观念。通过对比战争前后某地域的文化变化，认识战争造成的经济社会乃至文化的断裂与破坏，同时又在客观上为不同文化的交流、碰撞、交锋提供契机，从而促进人类文化的交融、变化与发展，培养历史解释能力，提升辩证看待历史问题的能力。通过全面、客观地反思战争的危害，形成以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越的正确文明观。2.课时目标（1）通过对亚历山大东征与希腊化时代之间关系的了解，学会利用唯物史观评价战争对文化交流的影响。（2）通过填写地图，在自主学习亚历山大远征、蒙古西征过程的基础上树立正确的时空观念。（3）通过探究阅读史料,理解亚历山大远征以及蒙古西征对东西方文明交流所产生的影响，强化运用史料的能力。（4）通过过本课学习，思考战争是否是推动文化发展的最优选择，能将历史与现实相结合，从战争对文化的破坏性角度出发阐述维护和平的前提下进行文明交流与互鉴的重要意义。三.说重难点1.重点：亚历山大远征和蒙古西征对文化的破坏以及客观上带来地域文化的演变。（特别是亚历山大远征）。2.难点：亚历山大远征后“希腊化”蒙古西征对地域文化发展的影响。四．说教学思路由于本课中亚历山大远征属于世界上古史，距今历史较为久远，学生对蒙古西征也相对比较陌生。另外学生很容易理解战争对文化的破坏性作用，但是却很难理解残酷的战争又在客观上加速了文化的碰撞，交流与重构。为了便于理解，我设置两个情境来解读古代战争与地域文化的演变，从城市的破坏与新建来看亚历山大东征与“希腊化时代”以及从列班扫马西行来看蒙古西征与文化交流的，我主要采取概念解读，填写地图，研读史料、历史解释的教学方法，以培养学生的时空观念、历史解释、家国情怀核心素养。说教学过程1.新课导入2.学习任务一：3.学习任务二4.学习任务三.课堂小结我们从不否认战争促进文化交流，但是我们尽量避免战争，避免战争带来的危害。作为负责任的大国，我们倡导“文明的交流与互鉴”，在维护世界和平的前提下促进文明间的和谐共生。——习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》设计意图：通过习主席的讲话，更深刻地理解世界文明的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。说