小学语文-《祖父的园子》第二课时教学课件设计

祖父的园子

教材版本：五年级下册执教老师：

自由朗读课文第1自然段和第17自然段。边读边思考：这是一个怎样的园子？你想用什么词语去形容它？

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。认一认这真是一个______的园子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。花开了，就像花睡醒了似的。

鸟飞了，就像鸟上天了似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架（），愿意爬上房（）。黄瓜愿意开一朵花，（），愿意结一个黄瓜，（）。玉米愿意长多高（）。蝴蝶愿意飞到哪儿（）。这真是一个______的园子。

要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。请同学们快速浏览课文4—15自然段，并用上这样的句式来说一说萧红在园子做了什么。祖父，我

。祖父，我

。……填一填：祖父戴一顶大草帽，我

。祖父栽花，我

。祖父拔草，我

。祖父铲地，我

。祖父浇水，我

。戴一顶小草帽就栽花

就拔草也铲地

也抢过来浇

祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!”

要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。这还是一个______的园子。作者简介

1911年的端午节，萧红出生在黑龙江。当地有个说法，端午节出生的孩子不吉利，会克父母，萧红的奶奶因此对她带着深深的成见，父母也因为她是女孩而对她冷落万分，只有祖父给她疼爱和温暖，并成为她的第一位启蒙老师。在祖父的支持下，萧红才得以读书。祖父去世后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学，并逼迫她嫁给自己不熟悉的人。她不得不逃离家庭，从此走上了文学创作之路。后来的生活，萧红也一直处在极端苦难与坎坷之中。1941年，抗日战争最艰苦的阶段，远在香港的萧红，身患重病，无依无靠，她独自煎熬着疾病和孤寂。孤立无援的不止是物质，还有精神。萧红的一生只有短短的三十一年。临终前，故乡、童年，祖父，成了她最深的怀念。于是，一部《呼兰河传》在窗外的炮火声中、在窗内的病床上诞生了。《呼兰河传》这本书的尾声部分这样写道：呼兰河这小城里边，

以前住着我的祖父，

现在埋着我的祖父。

从前那后花园的主人，

而今不见了。

老主人死了，

小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，

也许还是年年仍旧，

也许现在已完