贵州省贵阳市清镇市2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷+

2023-2024学年贵州省贵阳市清镇市九年级（上）第一次月考物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）1.下列温度最接近37℃的是(

)A.让人感觉温暖舒适的室温 B.北京地区冬季最低气温

C.冰水混合物的温度 D.健康成年人的体温2.下列物态变化现象中属于熔化的是(

)A.冰雪消融 B.露珠的形成

C.湿衣服晾干 D.雾凇出现3.生活中我们有时需要加快液体蒸发，有时需要减慢液体的蒸发。下列事例中，属于减慢液体蒸发的措施是(

)A.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 B.将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存

C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用电热吹风机将头发吹干4.如图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是(

)A.钻木取火

B.双手摩擦生热

C.锯木头时锯子发热

D.烧水时水温升高5.如图所示是汽油机工作循环中的做功冲程，关于该冲程下列说法正确的是(

)A.该冲程的能量转化是将机械能转化为内能

B.该冲程的能量转化效率可以达到100%

C.该冲程的能量转化是将内能转化为机械能

D.该冲程需要依靠飞轮惯性才能完成

6.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(

)A.用吸管将瓶中饮料“吸”进嘴里

B.将表面光滑的两个铅块挤压后会“吸”在一起

C.将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细小的水流，水流会被橡胶棒“吸”过去变弯曲

D.行驶中汽车的窗帘被“吸”出窗外二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）7.在冬天和夏天，许多时候小轿车的挡风玻璃会出现一层“水雾”。如图，若不及时处理将严重影响行车安全。对于这一现象，以下说法正确的是(

)

A.冬天的“水雾”出现在挡风玻璃的内表面

B.不论冬天或夏天“水雾”都是水蒸气遇冷液化形成

C.夏天开冷风空调，目的是将挡风玻璃温度降低，以消除并防止“水雾”再次产生

D.冬天开热风空调，目的是将挡风玻璃温度提高，以消除并防止“水雾”再次产生8.2022年2月4日北京冬奥会开幕，北京成为史上首座“双奥之城”。人工造雪是北京冬奥的一大特色，“雪炮”式造雪机用高压空气将水流打碎成细密的雾状喷出，这些水雾遇冷，会在落地之前快速成为冰晶，优质的雪地为各类滑雪比赛项目提供了保障。如图所示是运动员正在滑雪的场景，下列说法正确的是(

)A.水雾形成人造雪，经历了遇冷放热，发生凝华的变化过程

B.运动员到达终点在水平面上静止时，受到的重力和支持力是平衡力

C.运动员在加速下滑的过程中，减少的重力势能大于他增加的动能

D.运动员从坡顶下滑到水平雪地的过程，只有重力对运动员做功第II卷（非选择题）三、填空题（本大题共4小题，共10.0分）9.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带______(选填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的结果。

10.物理课堂上，小金老师将干冰(固态二氧化碳)放入试管，将气球套在试管口上，过一会儿看到气球被充气，越来越大，如图所示，这是由于干冰发生了______(填物态变化名称)，过一段时间发现试管壁外面结了一层霜，试管外壁结霜的现象说明干冰发生物态变化时需要______(选填“吸热”或“放热”)。

11.夏天的中午在湖边玩耍时，会发现湖边的沙石烫脚、湖水比较凉，这是因为太阳辐射时间相同时，相同质量的沙石和湖水吸收的热量相等，由于水的比热容比沙石的______，所以沙石的温度升高得比海水的高。12.某型号汽车发动机的能量流向图如图所示，该发动机完全燃烧0.2kg的汽油能够释放的能量中可以获得______J的有用功。(假设燃料完全燃烧，汽油的热值为4.6×10四、作图题（本大题共3小题，共6.0分）13.某一天的气温为28℃，请在如图所示温度计中将这个温度表示出来。

14.用等长绝缘细线悬挂甲、乙两个完全相同的带电小球，静止时小球位置如图所示。请画出甲球受到的重力和乙球对甲球的作用力的示意图(力的作用点在球心)。

15.如图所示是某固态晶体物质在熔化前后的过程中，温度随时间的变化图象，请画出该晶体在相同的过程中内能随温度变化的大致图象(热源供热稳定，不考虑晶体质量的变化)。五、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）16.小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验。时间/0234567…温度/℃90929496989898…(1)如图所示，组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈A和悬挂温度计的铁杆B，应最后固定______(选填“A”或“B”)。

(2)小芳同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表所示。根据表中的数据可知水的沸点是______℃，此时水面上方的气压______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。

(3)分析表中数据及图象可知，水沸腾时的特点是______。17.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收的热量的多少，从而比较这两种物质的吸热能力。

(1)除了图中已经呈现的器材，还需要使用到的测量工具有天平和______。

(2)在两个完全相同的烧杯中分别装入______、初温都相同的水和煤油(选填“质量”或“体积”)；

(3)本实验选择规格相同的电加热器，目的是为了使两种物质在相同加热时间内______相同。

(4)小志通过实验得到升高相同温度，水加热时间比煤油的长，由此可得出______的吸热能力强。实验结束后，爱动脑筋的小志发现在不改变实验器材的情况下，通过比较水和煤油的温度也能判断出这两种物质的吸热能力，请你帮助小志写出实验的理由______。18.小杨一家暑假期间自驾车到贵阳旅游，途中小杨发现在高速公路的旁边有一些避险车道的标志和避险车道，好奇的小杨问了爸爸避险车道的作用。小杨爸爸解释道：“避险车道是指在长陡下坡路段行车道外侧增设的供速度失控(刹车失灵)车辆驶离正线安全减速的专用车道。避险车道主要由引道、制动车道、服务车道及辅助设施(路侧护栏、防撞设施、施救锚栓、呼救电话、照明)等组成。”爸爸的话引起了小杨的思考：避险车道要修多长才能让车辆避免失控造成危险呢？在设计避险车道的长度时，人们要考虑失控车辆的哪些因素呢？对此，小杨做出了以下猜想：

猜想一：避险车道的长度与车辆的速度有关；

猜想二：避险车道的长度与车辆的质量有关；

假期结束后，针对这个问题与自己的猜想，小杨与同学们用如图的器材进行了实验探究：

(1)汽车冲上避险车道后机械能不断的______(选填“变大”、“不变”、“变小”)。

(2)用图乙所示的探究装置研究猜想一，图中用斜面______代表避险车道，斜面1和斜面2相对而立且与水平面平滑连接，让质量相同的小车从斜面1的不同高度处由静止自由滑下，这样做的目的是为了改变小车冲上斜面2之前的______，然后测出小车冲上斜面2的长度。

(3)多次实验后，两个斜面上均留下了多个释放位置和滑行距离的标记，无法区分哪次实验与哪个标记对应。为了避免这个问题，实验时可以采取的方法是______。分析数据最后得出避险车道的长度与车辆的速度有关。

(4)该小组的其他同学在探究“避险车道的长度与车辆质量的关系”时将实验装置改成图丙，弹簧左端固定在墙上(平面与斜面平滑连接)，用两个质量不同的小车将同一弹簧压缩到相同的位置，放手后将小车弹出并冲上斜面2，测出小车在斜面2上滑行的长度就可以探究避险车道的长度与车辆质量的关系。你认为这种方案是否可行？______，理由是______。六、简答题（本大题共2小题，共6.0分）19.2023年2月14日，首台国产HA级重型燃机下线，为我国碳中和、碳达峰提供重要支持。作为一名中学生，你认为在日常生活中能为减少碳排放做些什么？(写出两条即可)20.小明将装有少量水的矿泉水瓶子盖上瓶盖拧紧，握住瓶子中部不动，用力将瓶子下部扭转挤压使瓶子容积减小，然后用手快速将瓶盖打开，“砰”的一声，瓶盖快速飞出，瓶盖冲出的瞬间看见瓶内和瓶口处都出现了“白气”。请回答一下问题：

(1)“白气”的形成是属于哪种物态变化现象。

(2)从能量转化和物态变化的角度解释瓶内“白气”产生的原因。七、计算题（本大题共2小题，共16.0分）21.小夏在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.2kg的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体用相同的热源加热[水的比热容是4.2×103J/(kg⋅℃)]；加热过程烧杯中物质状态保持不变，不考虑加热过程液体质量的变化)。求：

(1)A、B两种物质，______物质是水(水的比热容大于另一种液体)；

(2)加热升温10min，A物质升高的温度是多少？22.如图所示是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇。它的总质量约为2600kg，内部上层充满氦气，下层是空气，中间隔开。由于没有动力系统，它通过一条缆绳与地面的锚泊设备连接，利用自身的浮力和缆绳的拉力可以实现升空和驻空。能在低温、低压、高风速等恶劣环境中完成科学观测任务。在2022年5月15日凌晨1点26分，它从海拔4300m的科考营地顺利升空，4点40分达到海拔9032m空气稀薄的高空，超过珠峰8848.86m的高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录。

请回答下列问题：(不计空气阻力，g取10N/kg，g值不变)

(1)浮空艇内的氦气密度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)艇外空气密度。

(2)浮空艇所受重力为多少？

(3)无风时浮空艇驻停在某一高度，缆绳对它竖直向下的拉力为9.1×10答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、让人感觉温度舒适的室温为23℃左右，所以A不符合题意；

B、北京地区冬季最低气温约为-10℃左右，所以B不符合题意；

C、冰水混合物体的温度约为0℃左右(标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃)，所以C不符合题意；

D、健康成年人的体温是37℃左右，所以D符合题意。

故选：D。

结合日常生活经验对各选项进行判断，找出温度最接近37℃的。

2.【答案】A

【解析】解：A、冰雪消融，冰雪由固态变成液态，属于熔化现象，故A正确；

B、露珠是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B错误；

C、湿衣服晾干，是水变成水蒸气的过程，属于汽化现象，故C错误；

D、雾凇是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。

故选：A。

要判断出属于熔化的物态变化，首先要弄清熔化的特点，熔化是物体由固态变为液态的过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。

本题考查的是生活中物态变化现象，根据物态变化的特点可以得出正确的结论。3.【答案】B

【解析】解：A、用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，A不符合题意。

B、将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存，减慢液体表面的空气流动速度，放进冰箱降低温度，故可以减慢蒸发，B符合题意；

C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，C不合题意；

D、洗头发后用电热吹风机吹，提高了液体的温度和液体表面的空气流动情况，加快了蒸发，D不合题意；

故选：B。

(1)影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；

(2)要减慢蒸发，可以通过降低液体的温度、减小液体的上表面积和减慢液体表面的空气流动速度。

(1)加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；

(2)将知识应用于生活，注意联系生活实际。4.【答案】D

【解析】A、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能，不符合题意；

B、两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，属于利用做功改变物体的内能，不符合题意；

C、锯木材时，锯子克服摩擦力做功，内能改变，是通过做功改变物体内能，不符合题意；

D、烧水改变内能属于利用热传递改变物体的内能，符合题意；

此题考查改变物体内能的两种方法是做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。

此题考查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活运用。5.【答案】C

【解析】解：AC、由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程，该冲程是燃料燃烧推动活塞做功，将内能转化为机械能，故A错误，C正确；

B、热机在工作时，不可避免的有能量损失，所以效率不可能到达100%，故B错误；

D、在做功冲程中将内能转化为机械能，不需要飞轮的惯性就能完成，故D错误。

故选：C。

(1)由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程；汽油机做功冲程将内能转化为机械能；

(2)任何能量转化过程都伴随能量的损失，所以转化效率不可能达到100%；

(3)在做功冲程中将内能转化为机械能，不需要飞轮的惯性就能完成，其他三个冲程需要飞轮的惯性完成。

本题考查了学生热机的冲程、热机效率、能量转化的了解与掌握，是一道基础题目。6.【答案】C

【解析】解：与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电体可以吸引轻小物体；

A、饮料通过吸管被“吸”进嘴里，是因为嘴把管内的气体吸出，大气压把饮料压入嘴里，故A错误；

B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故B错误；

C、水流向橡胶棒一侧弯曲了，这是因为与毛皮摩擦过的橡胶棒带电，带电体可以吸引轻小物体，故C正确；

D、行驶的汽车，车外的空气流速快、压强小，车内的空气流速小、压强大，向外的压强差就把窗帘压向窗外，故D错误。

故选：C。

(1)由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等；

(2)分子之间存在着引力和斥力；

(3)根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析；

(4)流体流速越快的地方其压强就越小。

本题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象，一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。7.【答案】ABD

【解析】解：A、冬天天气很冷，汽车里面放暖气，热的水蒸气遇到冷的玻璃，水蒸气放热液化在挡风玻璃的内表面出现水雾，故A正确；

B、不论冬天或夏天“水雾”都是水蒸气遇冷液化形成，故B正确；

C、夏天开冷风空调，目的是使挡风玻璃温度降低，但是不能消除并防止“水雾”的产生，故C错误；

D、冬天开热风空调，目的是使挡风玻璃温度提高，可以消除并防止“水雾”再次产生，故D正确。

故答案为：ABD。

液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。

本题考查了液化现象，属于基础题。8.【答案】BC

【解析】解：A、水雾形成人造雪，经历了遇冷放热，发生凝固的变化过程，故A错误；

B、在水平面上静止时，运动员受到的重力和支持力是平衡力，故B正确；

C、运动员在加速下滑的过程中，因克服阻力做功，一部分机械能转化为内能，减少的重力势能大于他增加的动能，故C正确；

D、运动员从坡顶下滑到水平雪地的过程，重力和摩擦力都对运动员做功，故D错误。

故选：BC。

(1)物质从液态变成固态的过程叫凝固，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

(2)物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用。

(3)运动员在加速下滑的过程中，他的重力势能转化为动能，因克服阻力做功，还有一部分机械能转化为内能。

(4)做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)。

9.【答案】同种

【解析】解：人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发会蓬松竖起来。

故答案为：同种。

同种电荷相斥，异种电荷相吸，故据此分析即可判断。

本题考查了电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。10.【答案】升华

吸热

【解析】解：将干冰(固态二氧化碳)放入试管，将气球套在试管口上，过一会儿看到气球被充气，越来越大，是因为干冰升华成气态的二氧化氮，干冰升华过程中要吸热，导致试管壁温度下降，空气中的水蒸气遇冷放热凝华成霜。

故答案为：升华；吸热。

升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热。

本题考查了升华吸热，属于基础题。11.【答案】大

【解析】解：根据Q=cmΔt可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变较小；水的比热容较大，同样受热的情况下，吸收相同热量，沙子的温度变化比海水大，因此，小明光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，水比较凉。

故答案为：大。

因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析。12.【答案】2.76×10【解析】解：0.2kg的汽油完全燃烧放出的热量：Q放=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106J；

输出的有用功W有用=η13.【答案】解：由图知：温度计上10℃之间有5个小格，所以一个小格代表的温度是2℃，即此温度计的分度值为2℃；已知某一天的气温为28℃，也就是液柱在“20”以上4个小格处；作图如下：

【解析】使用温度计测量温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。

此题考查的是温度计的分度值和读数，是基本技能，难度不大。14.【答案】解：分析可知，甲小球受到竖直向下的重力，根据电荷间相互作用的规律可知，甲小球受到乙球水平向左的斥力；过甲小球重心，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用G、和F斥表示，如图所示：

【解析】根据图示情景，对甲小球进行受力分析，然后按照力的示意图的画法画出各个力。

此题考查力的示意图的画法，关键是对甲小球进行正确的受力分析，难度不大。15.【答案】解：任何物体都有内能，所以该晶体物质在0℃时也具有内能(即内能不为0)；

晶体在熔化前，随着温度的升高，其内能变大；因热源供热稳定，则相同时间内晶体物质吸收的热量相等，即晶体在熔化前其内能随温度升高而均匀增大；

由题图可知该晶体的熔点为40℃，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度保持40℃不变，但内能变大；

晶体全部熔化为液体后，质量不变，但比热容变大(与冰相似)，则升高相同温度时吸收的热量更多，即升高相同温度时内能增加得较多；

故该晶体的内能随温度变化的大致图象如图所示：

。

【解析】任何物体都有内能，则该晶体物质在0℃时也具有内能；

晶体熔化前，需要吸收热量，其内能变大；因热源供热稳定，则相同时间内晶体物质吸收的热量相等，故晶体熔化前且内能随温度升高而均匀增大；

晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能变大；

晶体全部熔化为液体后，质量不变，但比热容变大(与冰相似)，则升高相同温度时吸收的热量更多(内能增加得较多)；据此作出该晶体的内能随温度变化的大致图象。

本题考查了学生对晶体熔化前后其内能变化的图象的理解，注意：热源相同时，物质在相同时间内吸收的热量相等。16.【答案】B

98

小于

吸热，温度不变

【解析】解：(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈A的高度，再根据温度计的正确使用方法，固定悬挂温度计的铁杆B，所以最后固定B；

(2)由表格中数据可以看出，在加热到水沸腾时，水的温度为98℃保持不变，所以水的沸点应为98℃；此时水的沸点小于标准大气压下水的沸点，因此水面上方的气压小于1个标准大气压；

(3)分析表中数据及图象可知，水沸腾时的特点是吸热，温度不变。

故答案为：(1)B；(2)98；小于；(3)吸热，温度不变。

(1)因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；

(2)掌握水沸腾时的特点，知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变，而水沸腾时的温度叫做沸点；1标准大气压下水的沸点是100℃。沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；

(3)液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。

本题考查了探究“水的沸腾”17.【答案】秒表

质量

吸收热量

水

相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强

【解析】解：(1)实验中需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；

(2)在“比较不同物质的吸热情况”实验中，需要控制水和煤油的质量相同；

(3)用相同的电加热器加热，在相同的时间内，物质吸收的热量相同，故用加热时间表示物质吸收热量的多少；

(4)由题意可知，升高相同的温度，水加热时间较长，根据比较吸热能力的第1种方法，则水的吸热能力强，即水的比热容较大；也可以通过加热相同的时间，比较升高的温度，是相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；

故答案为：(1)秒表；(2)质量；(3)吸收热量；(4)水；(5)相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。

(1)“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，需要用温度计测量液体的温度、用秒表测量加热时间、用天平测量液体的质量；

(2)(3)(4)我们使用相同的电加热器，通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；

比较物质吸热能力的2种方法：

①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；

②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。

本题比较水和煤油的吸热能力和煤油比热容小的应用，考查测量的工具、控制变量法和转换法的运用，难度不大。18.【答案】变小

2

速度

每次斜面1的高度和冲上斜面2的位置都标上对应的序号

不可行

没有控制速度相同

【解析】解：(1)避险车道粗糙不平，汽车冲上避险车道后克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能不断变小。

(2)用图乙所示的探究装置研究猜想一，冲上斜面2，图中用斜面2代表避险车道，斜面1和斜面2相对而立且与水平面平滑连接，让质量相同的小车从斜面1的不同高度处由静止自由滑下，这样做的目的是为了改变小车冲上斜面2之前的速度，然后测出小车冲上斜面2的长度。

(3)多次实验后，两个斜面上均留下了多个释放位置和滑行距离的标记，无法区分哪次实验与哪个标记对应。为了避免这个问题，实验时可以采取的方法是每次斜面1的高度和冲上斜面2的位置都标上对应的序号。

(4)该小组的其他同学在探究“避险车道的长度与车辆质量的关系”时必须控制速度相同，将实验装置改成图丙，弹簧左端固定在墙上(平面与斜面平滑连接)，用两个质量不同的小车将同一弹簧压缩到相同的位置，弹簧的弹性势能相同，转化为小车的动能相同，而质