梦想的旋律作文

梦想的旋律作文【篇一：青春唱响梦想的旋律】

青春，多么美好的字眼！她让人浮想联翩，她让人心潮澎湃。梦想，多么令人向往！她让人激情满怀，她让人充满力量。青春和梦想，像歌一样催人奋进，像舞一样轻灵飞扬。来吧，朋友，让我们一起唱响青春梦想的旋律！

梦想旋律的第一个音符是奉献。伟大的共产主义战士雷锋，他用22年的生命对奉献作了最好的诠释。我的耳边又想起那震撼心灵的声音：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。他是这样说的，也是这样做的。出差一千里，好事做了一火车。他总是寻找一切机会为人民服务。雷锋离我们而去已50多年了，可人们记住了一个人的名字叫雷锋。雷锋精神正像一粒在种子中华大地生根、发芽、开花、结果！“雷锋传人”郭明义正带领他的爱心团队在各自的岗位上奉献着青春。全国各地，每年三月的春风给我们带来的是温馨，是希望。即使是寒冬腊月，也能给人温暖和欣慰。

梦想旋律的第二个音符是奋斗。XX年感动中国人物，背着妹妹上学的洪战辉，以自己柔弱的双肩，肩负起本不该他承担的责任。他照顾着家庭和跟他没有血缘关系的妹妹。他的事迹激励了我们，感动了中国。当记者问他，你是如何做到的呢？他说：“困难和苦难，不是博得别人同情的资本，唯有奋斗才是最重要的”。洪战辉，用奋斗唱响他梦想的旋律！奋斗的必要，恰恰由于困难的存在。在通往强国梦的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在中国梦面前止步。每一个青年都要像洪战辉那样为梦想而奋斗。

梦想旋律的第三个音符是坚持。无臂钢琴师刘伟，10岁时因触电意外失去双臂。日常生活的吃饭、刷牙、写字等成了障碍。在医院做康复的那段时间，同样失去双手的病人，北京市残联副主席刘京生成了他的病友。刘京生能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功。刘京生给了他帮助。刘伟从他身上也得到了启示。他每天坚持练习，从不间断。失去双臂的刘伟没有放弃，没有绝望，开始重新做回自己。后来，他把梦想定格在他的最爱音乐上。家人反对他走音乐这条路，因为这对一个失去双臂的人，其中的困难可想而知，但刘伟坚持他的音乐梦想。于是他开始用脚来学习练琴，可以想象这需要付出多大的努力，要知道很多正常人用手练了很多年都不一定会有起色。为了能够有收获，刘伟每天练琴时间超过7小时。那时真是精神和体力的双重考验。在脚趾头一次次被磨破之后，刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。他的坚持使他的梦想开了花。在中国达人秀的现场，那首《梦中的婚礼》响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟的经历和事迹，坚持和梦想不也给青年很好的启示吗？

朋友们，青春是美好的，也是短暂的。生活中我们必定会遇到这样或者那样的困难和挫折。这时候，你是望而却步、不思进取、蹉跎岁月，还是迎着困难上，去克服困难，战胜困难？每一个青年必须做出一个选择！一个有理想、有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奉献、奋斗、坚持中舒展自己的双臂。当终生为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，你将抱住的是令人欣慰的硕果！

历史在前进，时代在召唤。青春的颜色是丰富的，也是多彩的，梦想的旋律是和谐的，也是美妙的。生活中我们快乐的向前。我们有时间、有力量、有燃烧的信念、有崇高的理想。我们奉献着、奋斗着、坚持着、快乐着！朋友们，让我们的青春因奉献而美丽，让我们的人生因奋斗而精彩，让我们的梦想因坚持而实现！

【篇二：梦想的旋律】

梦想的繁星密布在天空，不停地向你眨呀眨的。“哪一颗星星是我的呢？”我好奇地问妈妈。“你想要哪颗就是哪颗，当梦想来临的时候也是这样。”

我是一个活泼开朗的小女孩，许多人说我有一张能说会道的嘴巴。有人说，我适合当律师，有人说，我适合当导游。那天，妈妈突然问我：“宝贝，你的梦想是什么？”这个我还真没想过，心里没了底，脑子里一片空白。

那天晚上，我躺在床上绞尽脑汁地想着这个问题。

第二天，我自豪地告诉妈妈，我长大想当一名老师，然后出国旅游。妈妈笑了笑说：“你想当老师？为什么呀？哦，我知道了，你一定是想打学生。”妈妈总是这样，喜欢和我开玩笑，真是一位幽默风趣的母"

“才不是呢，才不是呢，我一定要做一位好老师，绝不对学生发火，我要让我的课堂充满笑声。让孩子们边学边玩，激发他们的学习兴趣，当他们犯错时，我绝不会打骂他们，他们已经知道错了，如果再体罚他们，岂不是雪上加霜？让他们更伤心吗？还有，我要让他们丢掉一切烦恼，专心融入到学习中去。老师可不是这么容易当的，还要具备优秀的自我标准，每天脸上都得挂满笑容，还得培养素质，认真地去教学生，仔细地去批改作业。对他人，要做到大方、宽容、互相理解；对家长，充满热情；对学生，要一丝不苟，认真负责。当我站在讲台上，看到下面成堆可爱的学生，心中会感到一丝喜悦；当我看到孩子们取得优秀的成绩，我会感到无比自豪。”

听我说了一大堆，妈妈又笑了笑：“哟，原来我们家宝贝懂这么多呢。””那当然！”我自豪地说。

为了让梦想的旋律转起来，为了让梦想飞扬，现在我只能好好读书，为心中的梦想去学习，为以后能当最优秀的老师去学习。

放飞吧，我的梦！

【篇三：梦想的旋律作文】

曾经，我会骄傲的对别人说，我最喜欢的事是画画，我的最大的优点也是会画画。现在，这种强烈幸福感已荡然无存，为了一个梦想而割舍另一个梦想，我不明白，为什么我们要一遍一遍走者别人早已涉足的道路，让梦想变成疼痛。

六年级，我最终默默的放下画夹，默默的屈服于命运，没有悲伤的泪水，只有寂寥的沉默，母亲固执的认为艺术生没什么前途，她只想让我当好一个平凡的学生，有好成绩，然后考上一所好的大学，有一份好工作，然后过上轻松富足的生活，就够了。

曾经一次一次的与母亲争论梦想与现实，我理解的幸福就是实现自己的终极梦想，然后在梦想中做自己喜欢的工作。母亲却笑我说：“没有物质做保障，你怎么生活下去？”我知道，母亲是个现实主义者，比起梦想，她大概考虑的更多的会是中午饭吃什么。母亲的幻想之城早已丢失了。

我们理直气壮的相信着童话和梦想，而大人们总是微笑着怀疑――用他们自以为是的沧桑。而拒绝长