小学音乐-《法国号》教学设计学情分析教材分析课后反思

《法国号》教学反思这首名为《法国号》的歌曲，是以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴——法国号，同时表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象。歌曲使用了简单的旋律和三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼。1.这节课是有关教学评价的主题。在之前的日常教学中我把评价贯穿于课堂教学始终，让学生养成认真倾听之后再评价的习惯，提高学生自评、互评的能力。另外，在课堂小结环节，设计一些有关这堂课内容的填空、听辨、模仿的题目，以随堂巩固学习的知识，检验学生的学习情况。2.导入就开始听音乐，是为新歌教学做铺垫。创设三拍子韵律的氛围，突出教学重点。歌曲教学前让学生多听多感受，自己尝试拍节拍，切实有效地增强学生对节拍的认识。通过看法国号图片、演奏姿势图片和听法国号演奏音乐，直观感受法国号。通过律动，体验三拍子韵律。利用图谱，模唱旋律，找相同乐句，用有弹性、连贯舒展的声音表现歌曲。歌曲熟练掌握后，用打击乐器伴奏并结合歌词创编，培养学生合作能力和创造能力。3、在课前准备中，学习音频、视频的剪接和编辑，提高自身多媒体课件的制作能力。课堂教学中，运用图谱给学生直观感受歌曲四个乐句，便于歌曲教学。在教学相同乐句时，课件上应该用相同颜色覆盖，更利于三年级学生听辨、寻找。乐器伴奏环节，激发学生兴趣，更有利于学生对三拍子强弱规律的掌握。总之，今后还要加强学习，不断提高教学能力，提高课堂教学的效益。学情分析本班有孩子45名，男生23名女生22名，进入三年级了，孩子有对识谱能力有了一定的提升，对音准的把握和节奏的掌控有一定的能力，特别是学生对音乐的接受能力有很大的提高，对音乐的兴趣和爱好也有了一定的深度，对自制乐器也有一定的兴趣，让孩子自主学习对于孩子有很大的激励作用！效果分析教唱歌，是本课的重点。也就是说要求学生在课堂上能学会歌谱和歌曲，并能用打击乐器进行伴奏，在学习歌曲的过程中感受三拍子的强弱规律，在律动的过程中能感受音乐的魅力，并达到自主学习的感悟能力。因此在教学时，老师结合听音乐学唱歌做律动等重点间指导学生完成教学目标培养字生发现音乐的美，创造音乐的美，并指导学生通过观察感受节拍的规律。激发学生的学习兴趣，和对音乐美的追求。《法国号》的教材分析这首名为《法国号》的歌曲，是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。并且是以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴——法国号，同时表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象。歌曲使用了简单的旋律和三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼。一、教学目标【情感态度价值观】通过学唱《法国号》这首歌曲，培养对圆号这种西洋乐器的了解和认识，进而培养对乐器和乐队的初步认识，建立初步的乐器乐队观念。【过程与方法】通过聆听、范唱、讲授、小组合作、创编等方式，提高学生的演唱能力以及团队合作能力。【知识与技能】能够完整、有感情、生动地演唱歌曲，并能熟练掌握3/4拍的强弱规律和指挥图示，了解圆号这个乐器的相关知识。二、教学重难点【重点】完整、有感情、生动地演唱歌曲。【难点】掌握3/4拍的强弱规律，了解圆号这一乐器的特点和演奏形式。三、教学过程(一)新课导入1.播放法国号歌曲，让同学们观察一下，视频中的独奏乐器叫什么?同学们自由回答。教师通过总结的方式，引导出视频中的独奏乐器——法国号(也叫圆号)。2.简介法国号的乐器构造和音色特点。3.虽然视频中的大型独奏曲我们不能一下子学会，但是我们今天可以学唱一首可爱活泼的歌唱圆号的歌曲。歌曲的名字就叫做——《法国号》。(二)初步感知1.初次播放歌曲《法国号》，引导学生带着两个问题去聆听。①这首歌曲的音乐风格是什么样的?②这首歌曲的节奏特点是什么样的?同学们在聆听中独立思考和总结，能够说出作品的音乐风格是活泼可爱的。教师讲解3/4拍的知识点，包括强弱规律和组成形式、指挥手势，并邀请同学们在老师的指挥手势下。2.再次聆听音乐，跟随老师打节奏熟悉歌曲。(三)新课教授1.教师带领同学们进行发声练习，用“a”来进行练习。2.教师用钢琴弹唱歌曲，逐句教授学生歌曲旋律。并能够运用“a”对旋律进行哼唱。3.尝试为歌曲加入歌词，跟随钢琴伴奏完整演唱歌曲。4.邀请同学们边打节奏边完整演唱《法国号》。(四)拓展延伸教师带领同学们尝试运用上课上学到的3/4拍的知识点，感受三拍子舞步可通过同学互评和教师点评相结合的形式对活动进行鼓励和总结。(五)小结作业回顾本节课的重要知识点，包括3/4拍的节奏特点和强弱规律，圆号的乐器特点。并对同学们活跃的课堂表现和整理小火车时的灵巧迅速，做积极地点评。同时布置一个开放性的小作业，将今天学会的歌曲《法国号》唱给你的爸爸妈妈听，看看他们能不能也学会这首可爱的圆号之歌呢?最后，同学们在愉快的歌声中结束本节课的课程。依托新课标，创设课堂新情景--《法国号》课标分二年级的学生生活生活范围和领域进一步扩展，体验和感受探索能力进一步提高，增加器乐演奏丰富教学手段，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。1.以审美为核心，保持学生对音乐的兴趣，以兴趣为动力，使学生乐于参与音乐活动，以精美的多媒体课件，加入互动的舞蹈动作，调动学生得积极参与度。2.培养音乐感受与鉴赏的能力。通过听音乐，让学生自己感受三拍子的强弱