第21课 《翻新的纸盒》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第1页
第21课 《翻新的纸盒》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第2页
第21课 《翻新的纸盒》（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第3页
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文档简介

第21课《翻新的纸盒》（导学案）导读本节课的主要内容是对纸盒进行翻新，让纸盒变得不一样。学生们需要观察和思考如何改造纸盒，同时也需要运用自己的创意和想象力。在这个过程中，还会涉及到一些美术元素和技巧的运用，如颜色、贴纸等。学习目标了解翻新纸盒的方法和步骤；培养创意和想象力；运用美术元素和技巧创造自己的作品。学习重点学习如何翻新纸盒；探索如何应用美术技巧创造自己的作品。学习难点培养创意和想象力；运用多种美术技巧。学习方法观察和思考；尝试和实践；交流和分享。学习过程1.纸盒的翻新观察纸盒的样子，思考如何将它变得不一样。可以尝试以下方法：改变颜色：用涂料或颜色纸贴在纸盒上，让它变得五颜六色。贴上贴纸：可以贴上自己喜欢的图案、字母、数字等。剪裁处理：可以将纸盒的一部分剪掉，用其他纸贴上去或补上其他材料，让它变得更加特别。添加装饰：可以用布艺、丝带、绸缎等材料，给纸盒添加一些装饰物，让它变得更具有美感。2.运用美术技巧创作在翻新纸盒的过程中，也可以运用一些美术技巧，例如：颜色搭配：运用色轮理论，选择色彩搭配，使作品更加美观。线条处理：可以运用不同的线条表现方式，如直线、弯曲线、锯齿线、曲线等，增强作品的表现力。贴纸规律：在贴纸时需要规律，如大小、间距、颜色、形状等，保持整洁美观。材料使用：可以尝试不同的材料，如布艺、丝带、绸缎、花瓣等，让作品更加丰富多彩。3.实践和分享学生们可以根据自己的创意和想象力，尝试制作自己的纸盒作品，并和同学们分享自己的经验和作品。在分享的过程中，可以互相交流和学习。总结本节课是一个以发扬创意和想象力为主的课程。学生可以在制作过程中，尝试不同的方法和技巧，将学到的知识灵活运用

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