第6课 《摸一模画一画》（教案）人教版（2012）美术一年级下册_第1页
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文档简介

第6课《摸一模，画一画》（教案）人教版（2012）美术一年级下册一、教育目标1.了解线条与形状的基本概念。2.通过摸索、模仿、画画、观察等方式感受形状、线条和色彩的表现力。3.提高孩子们观察能力，锻炼想象力，丰富创意思维，建立美学情趣。4.激发孩子们对美的热爱和信心。二、教育内容学生通过观察、摸索、模仿等方式感受线条的表现力。学生通过自己的实践来绘制线条，提高其美术表现力和艺术素养.学生通过绘制不同的形状，表现形状的不同结构和特点。学生通过色彩的搭配和运用，提升美术表现力和颜色敏感度。三、教学步骤第一步：导入老师让学生观察周围的物品，并询问学生，这些物品是由哪些基本图形组成的？引导学生认识并说出基本的线条和形状的名字。第二步：实践让学生用费双手摸物品表面的线条和形状，感受线条和形状的纹理和形态。教师演示如何绘制线条和形状，并要求学生模仿。老师指导学生绘制线条和形状，并帮助学生对不同的线条和形状做出区分。第三步：绘图让学生自由发挥，结合前面所了解和学习的知识，自由绘制画作。老师在版上展示一些由以前的学生完成的好作品，并与学生一起欣赏和评价。鼓励学生留下自己的签名和印象。第四步：总结教师带领学生就这节课的学习情况进行总结，并询问学生们对今天的学习有什么感受和收获？教师给出一些建议和指导，供学生在以后的学习中参考。四、教学重点1.线条和形状的基本概念和表现形式。2.学生的实践能力与动手能力。3.鼓励学生发挥自己的创造力与想象力。五、教学难点鼓励学生自由表现自己的想法和想象。帮助学生理解并掌握线条与形状的表现形式。教师如何指导学生学习？六、课后作业让学生画出自己喜欢的物品，并用自己的线条和形状来表达。教师要求家长可以在孩子的作品上进行签名，鼓励孩子放心表现自己。七、教学反思这节课，主要是通过让孩子们摸索、观察、模仿和画画等方式，来感受形状、线条和色彩的表现力。这就要求我们老师需要在实践教学过程中，要有更多的耐心和细心，要有更好的授课技巧和教学经验。我们要注重孩子的表现，因为孩子的每一个想法和表现都是值得鼓励和称

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