数学备课组长总结

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数学备课组长总结范文1

时间消逝，一个焦灼、充盈、有序、奋进的学期又结束了。在这个学期中，我们ｘ班级数学组的五位老师都能兢兢业业、踏踏实实，根据学校教研的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、抓好集体备课，做到心中有数。

开学前期，我们组在仔细学习一些理论的基础上，围绕八班级数学教学内容进行了仔细的争论。从沟通预备稿、到集体商讨备课到平常的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上制造性地运用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观测、猜想、验证、推理与沟通中领悟知识、感悟知识。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的老师按学校提出的备课标准仔细备课，努力上好每一节课，课后，仔细反思小结，仔细批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。我们几位老师常常在平常沟通自己的教学阅历。整个小组团结协作，既汲取了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、仔细开展教研活动，积极撰写论文。

本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课，组内的老师都能按时听课，仔细做好听课笔记。这期间，整个团队的'各位老师能积极参加、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平常我们也积极参与校、市教研活动，并把自己的想法实时在组内沟通。

五、需改进的方面。

1、由于对于教材的解读技能还不够，对同学的学情预备不充分等，导致本备课组的集体备课形成的教学案还有许多不足之处，在以后的工作中有待加强和提高。

2、我们每位老师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌控。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

转变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思索，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工追寻的目标。

总之，我们全组老师将在教务处的带领下，不断努力，不断追求，发奋向上，使我们的备课组工作更上一层楼。

数学备课组长总结范文2

本学期我们备课组能依据教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲，深入学习学校先进的办学理念，着重将理念转化为实践，努力创设适合同学进展的数学教学。细化落实各项详细工作目标，以同学为主体，重基础、激爱好，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。四班级数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了肯定的教学成果。现将本学期工作总结如下：

一、基本状况分析

我组共有13位成员，均为专业老师。本组老师工作量：各教学点老师大部份都兼有其他班课课时或兼任了其他职任，由于任务重，安排备课工作时每人一课时。

二、主要工作汇报

本组老师都能按教研组的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，老师教案都为纸质教案，且都能在集体备课的基础上进行个人备课。另外，大多数老师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。自备课组成立到现在总备课有22课时，33个课件，包含有PPT、Flash动画课件。

由几次对各校科任老师电话访谈状况看，没有涌现无教案上课状况，老师的课前预备比较充分，课堂上能够为同学创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和制造性。老师能够依据不同的教学内容，依据同学的现有水平，选择合适他们的.教学方法，充分发挥同学的主动性和积极性。

四班级数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和能量，使数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和同学的全都好评和确定。我相信，四班级数学备课组全组老师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，制造更好的数学成果。

数学备课组长总结范文3

本学期开学以来，在学校创先争优活动的指引下，ｘｘ数学备课组8位老师老师结合本学期教学计划，仔细学习学校的有关要求，仔细履行备课组长与老师的职责，仔细完成学校的各项工作，积极组织备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作技能较强的备课组。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规方面

1、有计划的安排ｘｘ第一学期的教学工作计划。

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及争论如何响应学校的号召，积极推行新课改。在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，实时争论实时解决。

2、集思广益，加强集体备课

ｘｘ数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的`问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。

3、严格落实教学常规，提高教学效益

根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每周至少四次的同学作业，要求全批全改，发觉问题实时解决，实时在班上评讲，实时反馈；每周一份的课外练习题，要求要有肯定的知识掩盖面，有肯定的难度和深度，由专人负责出题；每次月考的测验题，也由专人负责出题，兼顾各班的同学水平，并要达到肯定的预期效果。

4、积极推行新课改

本学期学校推行新课改，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。依据同学的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导同学实时订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进行集体争论，集思广益，做出合理公正的解答。

5、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的看法和措施。

备课组的精诚合作是取得成果的关键，我们的备课组做事特别齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深刻，时间安排全都。除了规定的时间集体备课外，我们还常常在一起争论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平常，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一运用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。

二、加强业务学习，创建团结和谐昂扬向上的集体。

备课组共有8位老师，新毕业年青老师2位。中年青老师占百分之八十，但他们好学上进，业务素养高，通过青蓝结对，拜师傅等使老老师更加关怀爱惜年青老师，也使青年老师快速成长。本学期每位老师轮番上校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。本学期12月15到16号我们数学备课组到玉屏参与数学研讨会，学习了几何画板，PPT等课件制作技能，提高了业务水平。我们高一数学备课组组风正，教风好，是一支特别能吃苦，特别能战斗的团队，得到学校及班级组领导的全都好评。

三、今后工作的思索：

1、学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，接受新知识，转变旧观念，积极推行新课改；

2、推行新课改：提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的径直不讲；

3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用周周练，适当的时间做好补差工作，关怀爱惜后进生，坚信让每个同学胜利；提高错题集的运用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间的差距；

最末，我们这个数学备课组在今年被评为省级优秀备课组，在新的学期，我们深知领导的要求，也深知同学家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，更加努力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信有领导的关怀和援助，有我们组内老师的工作热忱和干劲，我们肯定能够超卓的完成本届高一数学教学任务，为本届同学的高考成果打下坚实的基础。

数学备课组长总结范文4

时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并欢乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满足的成果，实现了开学制定的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。

本学年度我任八〔2〕班数学教学；同时兼任八班级数学组备课组长。计划工作方向及目标：

〔一〕班级工作：

1、综合排名班级前四〔力争第三〕；

在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。

2、力争4～5人进入班级前20名；

3、确保12人左右进入班级前50名；

经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，达到了奋斗目标。

4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前进展；确保班级安全；

本学年我班班风、学风、室风良好，同学思想境界高，没有重大违纪事项发生。班级进展健康有序。

5、努力参与好学校文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。

本学年度我班积极仔细的组织参与了学校文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的.光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。

〔二〕教学工作：

在全班级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康进展和学困生的主动进展。

经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成果p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数达到了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距肯定会倒过来的。

〔三〕数学组工作：

本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内老师深入学习了“洋思”阅历，仔细开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。详细来说：

首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”仔细钻研教材教法，仔细做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体同学因材施教，着重了反思。积极参与校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，积极争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性进展，特别是抓好高尖层的进展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级同学人数超过了班级平均水平。再次在备课组工作中全组老师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进同学进展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发同学思维”为主的研修活动开展。全组老师得到了应有的进展，本数学组不失为一个团结向上的集体。

数学备课组长总结范文5

时间消逝，一个焦灼、充盈、有序的学年又即将结束。在这个学期中，我们四班级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实，根据学校教学计划和数学教研组的计划仔细制定本班级数学备课组的工作内容，积极开展本班级组的数学教研活动。

本学期我们备课组在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中表达新理念，着重情感、立场、价值观的培育;如何激发同学学数学用数学个爱好;如何引导同学发觉问题、探究猜想、分析问题解决问题;如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使同学在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;。我们发挥集体聪慧，集思广益，积极探究。较好地完成了初一级的数学教学任取得了较好的成果。现将我们一学期的工作总结如下：

一、深入学习新课程标准，钻研新教材

隔周的周五上午第三节是我们备课组的活动时间，我们3个老师都没有教过四班级的新教材，所以在集体备课时间，我们学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会;发辉集体的聪慧，进行集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、积极开展教研活动

本学期我们组每位老师都积极听好随堂课，我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。根据我们备课组的工作计划，结合本学期学校的师慧杯课堂教学竞赛，我们备课组结合每个人讲授的内容进行了多次的集体备课、说课，教研组长也几次参加我们组的'研讨与沟通、给我们提出了切实可行的建议，通过大家的集思广益，由我进行了《植树问题》的主讲，在课上充分挖掘同学的潜力，让同学结成学习小组一起探究、实践，总结出植树问题的解决方法。本节课的教学环节清楚符合了新课标的要求，得到了老师们的认可，要说这是一节比较胜利的话，那也是备课组的集体的聪慧。本学期备课组共计活动6次，每次的活动内容都有中心发言人，针对自己在教学中的问题与困惑，一起研讨。每人参加数学的听评课共7节，组内的老师都能按时听课，仔细做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高，老师之间相互学习、取长补短的听课活动，提高了老师们教学技能。

三、做好单元测验

每单元学习结束，我们备课组的老师一起商量进行单元测验的时间，统一评分标准，统一测验时间，一起阅卷，并利用集体活动时间，结合本班的同学进行测后总结分析，找到同学出错问题多的问题，提出在教学上需要改进的地方，最末由我做出单元试卷分析。

数学备课组长总结范文6

时间消逝，一个焦灼、充盈、有序、奋进的学期即将结束。我们四班级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教育处工作计划和教研组工作计划，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学进展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学讨论，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期的工作回顾如下。

一、加强理论学习，提高思想认识。

开学初，我们组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的基础上，围绕第八册教学内容进行了仔细的争论。通过这样的学习，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间,大家还学习了一些其他教育教学理论，阅读有关教育书籍，切实转变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高我们的理论水平和业务素养。

二、仔细进行集体备课

集体备课是发挥集体的聪慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。每上一个新单元之前，我们组都会利用科组学习时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，还备同学。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了所讲内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充看法，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来沟通、争论，思索，大家取长补短，最终达成共识。只统一思想，不统一教案，提倡把集体备课和独立备课有机结合起来。从本班同学的实际状况出发，设计并撰写自己的教学方案。

三、积极开展教研活动，不断反思提高。

我们组的每位老师上好每一节课，科学合理布置作业，仔细实时批改作业，积极参加学校组织的各种教研活动。这学期在本班级开展了优质课教学活动，我们都能主动地参加授课、听课、评课，这学期我们组的授课老师都经过细心预备，多方查找资料，细心制作课件。而听课的老师那么能仔细做好记录，结合课标的理念，