足球社团的活动总结

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足球社团的活动总结〔通用6篇〕1

学校依据课改要求，并结合学校的实际状况，开展了特色各异的爱好小组，丰富了同学们的学习生活，培育了同学的特长，起到了很好的促进作用。本人承受足球爱好小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些阅历，下面就爱好小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

一、爱好小组基本状况。

依据同学自愿报名原那么，一共有24名同学参与本小组，爱好小组共开展了15次教学活动。

二、阅历总结。

经过本学期的爱好班活动，本人总结出以下阅历：

1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照看到同学的学习爱好，要选择一些同学比较喜爱、简单产生爱好的内容，这样做，有利于同学的掌控和主动学习的力度。

2、着重实战技能的培育，使学习爱好长久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，同学们的年龄偏小，都是学校的同学，对足球了解得甚少，只是感性的喜爱而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解技能和学习技能的分析，我决断本次爱好小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培育上。为了能有效激发同学们的学习积极性和主动性，变感性的喜爱为理性的追求，我在开学前搜集了许多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中观赏，已达到直观教学提高同学积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。

3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。

三、存在的问题与改进措施。

在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，低班级同学的自制力较差，同学在活动时，总有部分自制力较差的同学借机会留意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。同学视野不开阔，这主要表现在不擅长沟通，大局观、团队精神和协调技能不强。因此，对于今后的爱好班活动，我打算从以下几个方面提兴奋趣小组活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学自由行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行小惩处，可以给他们布置一个额外的小任务。

2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发同学的学习爱好，全面提高同学的学习技能。

总之，爱好小组的明天会更好，我会继续努力，把爱好小组办的更加有特色，更加的有性格。

足球社团的活动总结〔通用6篇〕2

通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地进展。试验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应技能都要比以前好的多，体质明显加强。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护技能也慢慢加强，相撞现象较少。通过有目的、有计划的足球活动，孩子们养成了锲而不舍的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参加的积极性较高，活动中承受责任的意识较以前有所加强，家长之间的协作也慢慢协调了。

家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐烦的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些不足，如：导师在教授过程中的游戏性、趣味性不够，助教育师较少，孩子的坚持性较差，留意力易受干扰，家长们的制定活动计划技能还较弱。针对以上状况，特制定以下计划，将从四个方面进行训练：

一、教学中采纳游戏的活动形式，发挥孩子的主动性和制造性，加强孩子的'身体素养，提高动作技术的正确性。

二、把学习的目标或较繁复的动作进行分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生胜利感，以激起他们进一步学习的欲望。

三、依据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。

四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象制造力，激发他们练习的积极性和主动性。

五、通过沟通、争论、座谈等形式促进家长参加的积极性，并提高每次活动的有效性。

足球社团的活动总结〔通用6篇〕3

通过本学期足球爱好小组的活动，同学培育了对足球的爱好，特别是通过学校地文化节的举办，让同学体验了失败与胜利，从而更激发了对足球的热忱。

首先，组队比较有力，对同学的心理教育与思想教育相结合，从而让同学在学习足球技术之前，先学会做人，这是起到了事半功倍的作用。

其次，分层次教学，依据各级部同学的生理、心理特点，进行了针对性练习。例如对三班级同学进行了敏捷性、协调性锻练，从而提高了练习的积极性，为以后的技术学习夯实了基础。四班级那么进行了技术、战术的针对性训练。为班级竞赛打好了基础。

第三，适当地竞赛。通过竞赛，激发了同学的练习爱好。由于足球竞赛是特别有魅力的。在足球节中，就出现出了一批有潜力的足球好苗子，如三班级的孙齐悦、彭帅荔、邢章钰、彭楷哲等。

总之，通过本学期的足球活动，同学对足球越来越感爱好，有了自信心，让同学体验了欢乐足球的内涵，为以后的学习打下了扎实的基础。

足球社团的活动总结〔通用6篇〕4

一、指导思想

落实计划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培育同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教育。

二、训练目的

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素养、球技。

开展足球社团活动，目的是加强同学的体质，增进同学身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟识球性和控球技能，体会动作要领，初步掌控足球最基本技术和游戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育勇猛、坚韧、机敏、果决等优良品质和团结全都的集体主义精神。

三、训练任务

1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动技能，进展综合的运动素养。

3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成果。

足球社团的活动总结〔通用6篇〕5

本学期，我继续指导足球社团工作。在学校领导和同学家长支持下，我们的社团工作取得了肯定的成果，同学有了很大的进步。现对一学期的社团工作做一下总结：

一、着重技术战术培育

1、指导同学提高技术。没有技术战术无法开展。主要从颠球、推球、运球、头球等提高同学的球性感觉、技术技能。

2、提高技能培育。平常训练加强同学身体素养练习，提高同学运动技能。

3、战术方面培育。组织同学传切协作、定位球协作、角球协作等的练习。提高同学的战术应用技能。

二、训练选材

在选材组队时，要对队员个人的状况有个大略的了解，看他对足球是否真的感爱好，是否真的喜爱足球运动，而不是盲目的追随别人。

三、训练活动方面

1、基本技术训练是贯穿整个训练的重点，本期的训练中着重开展了二人一组和四人一组的传接球练习和跑动传接球，提高了传球与接球的技术水平，力争同学在小组竞赛中能够有所运用。通过即时的指正，让同学们渐渐明白足球基本功的重要性。

2、适时的组织了同学进行小组竞赛，让队员在竞赛中学会运用技术，渐渐适应竞赛的气氛，每周选择一次训练的时间，依据队员人数的多少进行分组，采纳五人制，通过竞赛加强训练爱好，检验技术掌控的状况，培育团结合作的意识和集体主义精神，在竞赛过程中，要结合技术、战术的学习，特别关注培育个人的合作意识和协同协作技能。

3、由于足球运动详细拼抢时的快速与整场竞赛的耐力，因此，身体素养练平常也不容忽视，每周也需要安排肯定的时间，训练队员的快速奔跑技能与耐久跑技能，还有腿部的能量，以适应竞赛的需要。

4、在技术、战术和竞赛的过程中，贯穿心理素养的训练，提高队员的交往与合作技能，不断调控心理状态，培育队员勇猛坚韧的意志品质、主要是组织同学教学竞赛，让同学将本学期所学的足球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起竞赛来他们的积极性及作风特别超卓。

四、社团主要沟通、观摩活动

1、临潼区雨金中学和我校相互沟通相互学习。

2、社团组织队员在高校区西飞一中进行了2次学习、观摩竞赛。

3、在武屯中学社团组织队员和大人周末进行了几次观摩和实战竞赛取得珍贵阅历。

总结，一个人的能量是不足挂齿的，需要各方面的协作和支持，努力提高同学技术技能、实战阅历，有助于同学提高竞赛成果。足球社团要感谢全部援助过我们领导、老师、及家长们的支持。我们会上心努力，力争社团做的越来越好。

足球社团的活动总结〔通用6篇〕6

这一学期，我级的足球爱好小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球爱好小组活动给同学们带来了欢乐，带来了喜悦，同学们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、严格根据学期初制定的计划

早动手，积极筹划和预备使爱好小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球爱好活动目的是培育同学爱好，加强同学的体质，增进同学身心健康，拓宽视野。通过训练，使同学熟识球性和控球技能，体会动作要领，初步掌控足球最基本技术和方法，进展灵敏，协调等身体素养，全面提高同学足球技能水平。

二、活动内容多样、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。

我们始终从同学的角度出发，考虑同学的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向同学介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发同学的学习爱好和训练热忱。同学们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，同学们对于参与足球运动充斥乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充斥自信心。通过一系列的训练，提高同学的竞赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和顽强的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高同学的身体素养，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。

三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理转变了学法和练法。

以游戏和竞赛的形式涌现，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了积极的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不蔑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、存在问题。

同学的基本素养比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。同学的灵敏度、协调性、爆发力等素养有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和环节，训练的时候不够仔细，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向同学大致传授基本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。

五、改进措施和努力方向。

1、与家长和同学进行沟通，争取家长的支持和同学的积极参加。

2、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，加强队