第五课 预防肠道传染病 教学设计2022-2023学年健康教育五年级上册（通用版）_第1页
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文档简介

第五课预防肠道传染病教学设计【课时目标】了解肠道传染病的概念、种类和预防措施；掌握如何正确洗手的方法；学会正确饮食和生活习惯，预防肠道传染病的发生。【课程重点】了解肠道传染病的种类和预防措施；掌握正确洗手的方法；学会正确饮食和生活习惯。【课程难点】学生对肠道传染病不能有效预防的困惑；如何说明手卫生重要性，促使学生养成正确的洗手习惯；如何使学生养成正确的饮食和生活习惯。【教学思路】一、导入（5分钟）通过展示图片或PPT，引导学生回忆曾经生病的经历，进而引起对预防疾病的认识。学生可以分享自己生病的原因、感受和所采取的治疗方式等。二、讲解及演示（20分钟）教师通过简单深入的讲解，向学生介绍肠道传染病的种类、感染途径、防护措施以及洗手的重要性。同时，教师使用演示的方式，让学生观察并模仿老师的洗手方法。三、手抄笔记（15分钟）让学生总结当天所学内容，手抄自己理解的重点和难点，以便课后巩固。四、小组探讨（20分钟）设立学生小组，进行小组探讨，让学生讨论所学的肠道传染病及其预防，提出对洗手和卫生习惯的问题，然后由每个小组派代表进行展示和讨论。五、引导思考（10分钟）教师在课堂结束前提出引导思考的问题，引导学生将所学的知识运用到日常生活中，如何保障自己和他人的健康安全等。【教学内容】肠道传染病的种类痢疾；肠炎；肠道病毒感染等。肠道传染病的预防饮用开水；讲卫生；加强锻炼身体等。正确洗手的方法：洗手要用肥皂和流动的水；反复用肥皂和流动的水洗至少20秒钟；建议勤洗手，尤其在停水、倒垃圾、接触动物、餐前便后、外出返家等多及时洗手。养成正确饮食和生活习惯少吃生冷食物；勤吃新鲜水果和蔬菜；口感失调或口渴时多喝开水；养成规律作息的生活习惯。【教学手段】PPT展示；课堂讲解和演示；小组探讨；活动实践。【教学评价】学生掌握了肠道传染病的种类和预防方法；学生掌握了正确洗手的方法，并明白洗手的重要性；学生养成良好的饮食和生活习惯，学会保障健康、预防疾病的方法。【作业】查找相关信息，总结一种肠道传染病的症状、传播途径和预防措施；记录一周内自己按照课堂要求养成的一项正确的生活习惯及其变化。【教学反思】本课采用了多种教学手段，如PPT展示、讲解演示、小组探讨和活动实践。教师及时调整授课节奏、尽可能充分利用学生自主性，使学生更积极地参与课堂互动，提

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