湖北省黄石市西塞山区七年级下学期期中语文试题（含答案）

湖北省黄石市西塞山区七年级下学期期中语文试题（含答案）2022-2023学年度下学期期中检测试卷

七年级语文

注意事项

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间为120分钟，满分120分。

2．考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项"，然后按要求答题。

3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。

★祝考试顺利★

一、积累与运用（共22分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

一寸山河一寸血，一抔热土一杯魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回想过去的烽火岁月，无数英雄以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋。

我们要深刻认识红色政权的来之不易，新中国的来之不易，中国特色社会主义的来之不易。在中国共产党建党100周年之际，认真学习百年党史，传承革命奋斗精神。

我们miǎnhuái这段历史，①就是要发扬和继承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神，②坚持立党为公、执政为民，以及谦虚谨慎、bùjiāobùzào、艰苦奋斗的优良作风。以史为镜，以史明志，党史学习的重要性（）。

我党要做到____________。

革命胜利从来不是天上掉下来的，不是别人拱手相让的，而是用流血牺牲换来的。在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，③既注重知识灌输，又增加情感培育。④通过深入学习党史，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

1．下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（）（2分）

A．pōugǔB．póugūC．pōugūD．póugū

2．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）（2分）

A．缅怀不骄不躁B．湎怀不骄不躁

C．缅怀不骄不燥D．湎怀不骄不燥

3．下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）（2分）

A．不言而喻家喻户晓B．不可言喻举世瞩目

C．不言而喻举世瞩目D．不可言喻家喻户晓

4．文中①②③④处有语病，下列对他们的修改正确且符合语境的一项是（）（2分）

A．①处修改为“就是要发扬和传承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王"的革命到底精神”。

B．②处修改为“坚持立党为公、执政为民的革命情怀"。

C．③处修改为“既注重知识灌输，又提升情感培育”。

D．④处修改为“通过深入学习党史，让红色基因渗进血液、浸入心扉"。

5．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（）（2分）

①始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活

②始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标

③始终赢得人民的衷心拥护

④始终保持同人民群众的血肉联系

A．③②④①B．②④③①C．④③②①D．③④②①

6．综合性学习（4分）

下陆中学准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。

（1）“爱国人物"故事会

请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（提示：结合人物的爱国事迹或创作的爱国诗文写。）

闻一多邓稼先陆游

例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句：_________

（2）“为国奋斗"演讲会

假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者

1《我的中国梦》七年级1班肖非

2《奋斗的青春》七年级2班李强

串场词：____________

7．根据语境及提示，填写古诗文名句。（每空1分，共8分）

故园是心的归宿：岑参在前往安西的征途中，向东遥望长安家园，一路泪眼迷蒙，他写下了“___，___”；李白客居在洛阳城内，夜晚听到《折杨柳》的笛音，发出“___，___"的感慨：《木兰诗》中，不慕荣利，眷恋家园生活的诗句是“___，___”：龚自珍在日落西斜的余晖下收起离愁别绪，迎着故乡的方向高诵“___，___"。

二、古诗文阅读（15分）

（一）阅读下面的文言文，完成8-10题（10分）

文忠公逸事

欧阳修初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，逐退于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。"客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？"客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号。此庄生所请畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。"

（节选自《欧阳文忠公集》）

[注]①三代：指夏商周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：避名声而不居。

8、给文中画波浪线文字断句正确的一项是（）（2分）

A．此/庄生所诮畏影而走/乎日中者也

B．此庄生所/诮畏影/而走乎日中者也

C．此庄生/所诮畏影而走乎/日中者也

D．此/庄生所诮/畏影而走乎日中者也

9．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．“六一居士”是指书一万卷，金石文字一千卷，一张琴，一盘棋，一壶好酒，还有一个自己。

B．客人认为欧阳修想躲避名声，但名声却追随着他。

C．欧阳修本就知道名声不可以逃脱，所以他并不逃避名声。

D．欧阳修晚年在琴棋书酒中自得其乐，对现实生活充满喜爱之情。

10．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）子欲逃名者乎？而屡易其号。

_______________________

（2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。

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（二）阅读《木兰诗》，完成11-12题。（5分）

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

……

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．开头通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。

B．“旦辞爷娘去……"领起的一组句子，以重复的句式，写木兰行进的神速、征途之长、行军之急。

C．“将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，从正面描写了战争的旷日持久和惨烈。

D．结尾句用比喻作结，以双兔奔跑难辨雄雌的隐喻，表现了木兰从军未被发现是女儿身的谨慎、细心。

12．“可汗问所欲"时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（3分）

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三、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下面的材料，完成13-16题。（共10分）

自拔

①自己把自己拔出来——我喜欢“自拔”这个词。不是跳出来或是爬出来，而是“拔"。小时候玩过拔萝下的游戏，那是要一群小朋友化装成动物，齐心合力才能完成的“事业”。现代人常常陷在压力的泥沼中，难以享受生活的美好。把自己从压力中拔出来，也是一个系统工程。

②压力本是一个物理词汇，比如气压、水压、风压……推广开来，医学上有血压、脑压、颅内压等等，多属于专业名词，不料如今风云突变，压力成了高频词。生活有压力，经济有压力，学业有压力，晋升有压力，人际关系有压力，情感世界有压力，婚姻也有压力……人们的交谈中，无不涉及林林总总的压力。压力像汽油桶被打翻，弥散到现代人生活的各个领域，散发着浓烈的气味，我们躲不胜躲，防不胜防，不定在哪个瞬间，就燃起火焰。

③其实适当的压力，是保持活性的重要条件。如果空气没有了压力，我们的呼吸就会衰竭。如果血液没有了压力，我们的四肢就会瘫痪。如果水管子没有了压力，那结果之伤感是任何一个住在高层楼房的人士都烂熟于心的，你将失去可饮可用的清洁之水。20世纪的石油英雄“王铁人"也说过“井无压力不出油，人无压力不进步”。

④只是这压力需适度。比如冬日里柔柔的阳光照在身上，这是一种轻松的压力，让我们温暖和振奋。设想这压力增加十倍，那基本上就成了吐鲁番酷热的夏季，大伙只有躲到地窖里才能过活。假如这压力继续增加，到了百倍千倍的强度，结果就是焦炭一堆了。

⑤现代人常常陷于压力构建的如焚困境之中。也许是某一方面的压力过强，也许是许多方面的压力综合在一起。如是后者，单独某一方面的压力尚可容忍，但积少成多、日积月累，细微的压力堆积起来，就成了如山的重负。金属都有疲劳的时候，遑论血肉之躯？如不减压，真怕有一天成了齑粉。

⑥如果你因压力忙到无力自拔，忙到昏天黑地，忘记了自己的生日和家人的聚会，忘掉了自己如此辛辛苦苦究竟是为了什么，如果你想改变，就试着了解压力吧。寻找压力的种种成因，为扑朔迷离捉摸不定的压力画像，澄清了我们对压力的模糊和迷惬之处，让折磨我们的“压力毒蛇"从林莽之中现形，让我们对压力的全貌和运转的轨迹，有较为详尽的了解。中国的兵法上有句古话，叫作“知己知彼，百战不殆”，当你认识到了你所承受的压力的强度和种类，在某种程度上我们就已经钉住了压力的七寸。

⑦明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，你的呼吸就会轻松一点，胸中的块垒也会松动出些微的空隙。坚持下去，持之以恒，你就会一寸寸地脱离沉重压力的吸附，把自己成功地拔了出来。也许在某一个清晨醒来的时候，你突围而出，像蝴蝶一样飞舞。

13．作者认为人要学会“自拔"的原因有哪些？下列表述不正确的一项是（）（2分）

A．现代人面临的压力的种类非常多，在各个领域广泛存在。

B．某一方面施加予人的压力太强，让有些人无暇顾及其他事务。

C．压力让现代人备感辛劳，应该让他们拥有休息的时间。

D．多种压力一旦汇集成综合压力，人就难有有效的应对方法。

14．文章第②段，作者将压力比作“像汽油桶被打翻”是想表达怎样的意思？下列表述正确的一项是（）（2分）

A．现代人无法逃避压力的影响。

B．现代社会中充满了林林总总的压力。

C．多种多样的沉重压力可能会产生严重后果。

D．人一旦处于压力的包围中，就可能随时暴露各种问题。

15．如何看待压力这一问题上，本文可以给我们哪些启示？下列表述不正确的一项是（）（2分）

A．现代社会产生的各种压力有相当大的弊端，应设法化解。

B．对于现代人而言有压力也未必是坏事，适度压力能让人保持活性。

C．想缓解过重的压力，人应冷静分析压力的成因、强度、种类。

D．消解繁重压力需要公众长期坚持，不要抱药到病除的幻想。

16．阅读全文，请写出作者认为一个人要做到“自拔"需注意的要点。（4分）

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（二）比较阅读下面两篇文章，完成17-20题。

【甲】

世界给我的第一个记忆是，我躺在奶奶的怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像一个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！"奶奶忽然说，“你快听，听见了么？"我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在，我还是说不清楚。

我是奶奶带大的，她常紧紧搂着我，在庭院里微笑着给我讲故事。夏夜，满天星斗，星星缀在无边的天幕上，闪着晶亮的光。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星。

“怎么呢？”

“人死了，就变成一颗星。"

“为什么要变成星星呀？”

“给走夜道儿的人照个亮儿……"

我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭燕扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。

如今，奶奶已经死了好多年，地带大的孙子忘不了她。每到夏天的晚上，我时常还像孩子那样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……

（节选自史铁生《奶奶的星星》，有删改）

【乙】

奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲在树上玩耍的我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！"我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时，她冲在树上射弹弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？

没见我忙不过来吗？"我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗完菜重新捡起针线，从老花镜的上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦"，邻居都还在梦中，那时她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来。”

可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。"她扫完了院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为的是有一份工作，这大概就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。

所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？"奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！"“奶奶——"她终于抬起头时，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。

但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

（节选自史铁生《老海棠树》，有删改）

17．下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A．甲文中说“直到现在，我还是说不清楚”，说明儿时的这段往事年隔久远，“我"印象模糊，早已记不真切。

B．乙文中写“我”对奶奶的三次呼喊：“奶奶。"“奶奶！”“奶奶——"，句中标点符号的变化细腻地表达“我”从有一点不安，到急于求得原谅，最后到无奈哀求的情感变化过程。

C．甲、乙两文都选取日常生活琐事，通过生动的细节描写来刻画奶奶，使人物形象更真实，富有生活气息。

D．甲、乙两文都综合运用了多种表达方式，将叙述、描写、抒情融为一体，使情感抒发得更深挚细腻，语言生动形象，富有感染力。

18．结合文意，回答下列问题。（共5分）

①“我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……"一句中的“飘飘的”“缓缓的"本该放在“声音”的前面，句中却放在“声音"的后面，这样写有什么好处？

__________________

②你怎样理解乙文结尾的“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？

__________________

19．这两篇文章都是史铁生回忆奶奶的文字，请分别概括奶奶的形象特点。（4分）

__________________

20．两篇文章都穿插了景物描写，甲文主要写星星，乙文主要写老海棠树。请简要分析它们各自在文中的作用。（4分）

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四、名著阅读（共8分）

下陆中学702班举行“《骆驼祥子》整本书阅读"活动，请你参与其中，并按要求，完成第21-23题。

【甲】

“你要搬走吧？”小福子连嘴唇全白了。

“搬走！"他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。看了他一眼，她低着头走出去……

把钱放在炕砖上，他瞪着它们，不知是哭好，还是笑好。

屋里没有人，没有东西，只剩下他自己与这一堆破旧霉污的钱。这是干什么呢？长叹了一声，无可如何的把钱揣在怀里，然后他把铺盖和那几件衣服抱起来，去找小福子。“这几件衣裳，你留着穿吧！把铺盖存在这一会儿，我先去找好车厂子，再来取。”不敢看小福子；他低着头一气说完这些。

她什么也没说，只答应了两声。

祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧！等我混好了，我来！一定来！"

她点了点头，没说什么。

【乙】

回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是成了走兽。

21．小福子走向“毁灭”是吃人的旧社会造成的。以下是有关小福子的人生轨迹，按先后顺序排列正确的一项是（）（2分）

①赚钱养家，被迫卖身②被父亲卖给军官③被父亲送去“白房子"

④被军官甩了回来⑤不堪屈辱，上吊自杀

A．①③④②⑤B．①②③④⑤C．①④③②⑤D．②④①③⑤

22．下列表述与选文及其相关内容不相符的一项是（）（2分）

A．甲文中小福子原本以为虎妞死了，自己可以跟祥子在一起了，听到祥子说要搬走就“连嘴唇全白了"，祥子的话如同晴天霹雳，让她感到无比绝望。

B．乙文中祥子“懊睡了两天”，是因为他终于在曹先生家帮小福子找到了一份照顾孩子的工作，却得知心爱的小福子已经被打死了，他感到悲痛欲绝。

C．祥子之所以急着搬走，是因为他担心一旦与小福子结为夫妇，就得负担她的两个弟弟和老是来要钱的父亲二强子，这是祥子自私、狭隘个性的体现。

D，甲文中祥子为了安葬虎妞不得不卖了车，积极上进的劲头基本丧失；乙文中祥子觉得自己跟街边那条等着捡食的瘦狗一样，足见其万念俱灰的心态。

23．在读书交流活动中，有同学认为，如果祥子能跟小福子结婚成家，就不会堕落。你同意吗？请说明理由。（4分）

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五、作文（50分）

24．根据下面材料的提示，按要求作文。

“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！"默默无闻为中华民族核武器事业奠基的邓稼先是了不起的；用生命践行“口的巨人，行的高标”的闻一多是了不起的；以真爱点亮乡村孩子们希望之光的张桂梅是了不起的；敢说真话，为民请命，逆向而行的钟南山是了不起的。还有千千万万努力、奋斗、坚持、勇敢、自信、自强、诚信……的你都是了不起的。

请以“了不起"为题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于600字；

②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

③不得抄袭、套作。

七下语文期中考试参考答案

B2、A3、A4、B5、D

6、（1）示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。

示例二：“两弹元勋"邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

示例三：“南宋爱国诗人”陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。

（2）示例：感谢七年级1班肖非为大家带来的《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听七年级2班李强的演讲《奋斗的青春》。

7、故园是心的归宿：岑参在前往安西的征途中，向东遥望长安家园，一路泪眼迷蒙，他写下了“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干"；李白客居在洛阳城内，夜晚听到《折杨柳》的笛音，发出“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的感慨；《木兰诗》中，木兰不慕荣利，眷恋家园生活的诗句是“愿驰千里足，送儿还故乡"；龚自珍在日落西斜的余晖下收起离愁别绪，迎着故乡的方向高诵“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”。

8、D9、D

10、①您是想逃避名声而不居吗？所以才多次改变名号。

②我给自己起这个名字，姑且用来记录我的乐趣罢了。