语文教学工作总结范文【3篇】

语文教学工作总结范文【精选3篇】语文教学工作总结范文【精选3篇】一

刺眼间，一个学期又过去了，回顾一下今年的教学状况，能够顺当地完成教学任务。在遵循学校制订的工作方案和结合本班本科的实际，按方案、按要求循序渐进，顺当地完成了教学大纲的要求，使教与学开心地协作渡过。

这学期，本人担当初二（5）班语文教学工作，全新的语文课本改版后，在教学中迈向一个新的挑战。本人已依据教学的指导思想，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的语文素养，培育同学正确理解和运用祖国语言文字的力量，进展同学的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣。

在这学期的教学中，本人有如下体会：

一、优生少，中下生多

初二语文总体水平不高，尤其是初二（5）班，60分以下的人数比110的人数还要多，在这些中下生身上，所花的时间并不少，但他们无心向学，在谈心或个别辅导后也没有收到效果。

二、缺乏主动性

同学学习的好与坏，往往打算这个同学的学习主动性，在语文教学中，同学们的主动性太差，在一期来，极少同学乐观地反映问题，提出问题；反过来，在课堂上，气氛不够活跃，自主能动性不够。

三、令人难过的检测

期末统考最终出来了，却让我的心凉了半截，预备充分，最有把握的考试却取得了历年来教学中最糟糕的成果，优良人数下降了一半，平均分、优良率远未达到要求。而始终平行的五个班也拉开了距离，全级的语文成果都在下降，这样的结果，真另人痛心。现在要弥补的方法是找同学谈谈，听听他们的感受，从而进行疏导，重新树立他们对语文学习的自信念。

以上是本人在这个学期语文教学工作的深刻体会，本人也觉得自己在教学中仍存在很多缺点与不足，以后本人会不断努力地摸索教学方法，力求争取佳绩。

语文教学工作总结范文【精选3篇】二

本学期在学校领导的支配下，我担当了二班级（1）班的语文学科教学。本学期的工作已结束，现将工作作一下总结。

一、开学初，我仔细拟定了学期方案，一学期以来严格根据方案仔细教学。

二、本学期以来，我仔细做到了教育教学中的每一个环节。

即：仔细备好每一课，仔细上好每一节课。仔细批改作业。并做好差生辅导工作。

三、在教育教学中，我采纳了多种教育方法。如：直观式、形象化、表演式等教学，提高同学的学习爱好。

四、在教学工作中我仔细把握重难点。

对于二班级的同学来说，写话刚入门，这是一个难点，同学一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的同学为了应付，任凭写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育同学的爱好和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。

1、重视说话训练

除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对同学进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。同学在说话的时候，要求其他同学仔细倾听，努力查找他们胜利的优秀的地方。

2、加强阅读

我要求同学坚持每天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于同学读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加同学的阅读。

3、写话从最简洁入手

从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句，有的同学写：我有一个书包。在这基础上引导同学：我有一个什么样的书包。

语文教学工作总结范文【精选3篇】三

随着意味新课程改革，对语文老师又提出了更高、更新的要求。尽管在每次培训中，我都能仔细参与，刻苦钻研，对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本本领的培育;提倡同学自主——合作——探究的学习方式;以及教学实践中的综合实践性学习等方面，在头脑中构成必需的理念系统，有比较正确的教育观、同学观和自我进展观。

在详细的新教材使用，教学过程中，能紧扣语文课程标准中规定：“重视情感、态度、价值观的正确导向，遵循同学的身心进展的规律和语文教学规律，选择教学策略。”在课堂教学中，尤其重视培育同学良好的语感和整体把握本领，尽量让每堂课都有琅琅的读书声、能点燃同学思维碰撞的火花，每一个同学或多或少地享受到多资多彩的精神生活。新课程理念中的自主——合作——探究的学习方式，真正在教学中，自主合作能够组织，但在探究方面存在必需的困惑和难度。一分组，同学自主合作，这样自由度大，同学在规定的教学时间内不行能完成最基本的学习任务，再加上探究方面同学缺乏课外资料的收集、阅读，探究不出新意，也就不能建构新知。

语文素养内涵非常丰富，其特点是综合性和实践性。它以语文本领为核心，是语文本领和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅仅表现为有较强的识字写字本领、阅读本领、作文本领和口语交际本领，并且表现为有