质量年度报告

质量年度报告（）十一月目录一、学校状况 1（一）学校概况 1（二）学生状况 2（三）教师队伍 2（四）设施设备 3二、学生发展 3（一）学生素质 3（二）在校体验 3（三）资助状况 5三、质量保障方法 6（一）专业动态调节 6（二）教育教学改革 6（三）教师培养培训 7（四）规范管理状况 7（五）德育工作状况 9（四）党建团建状况 9四、校企合作 11（一）校企合作开展状况和效果 11（二）学生实习状况 11五、重要问题和改善方法 12长沙环球职业中专学校质量年度报告（）为了贯彻贯彻《国务院有关加紧发呈当代职业教育的决定》（国发〔〕19号）有关“实施职业教育质量年度报告制度”和长沙市教育局的工作规定，现将我校教育质量报告以下：一、学校状况（一）学校概况1、长沙环球职业中专学校位于宁乡市历经铺街道金沙路27号，学校占地70亩，建筑面积约4.2万平方米，学校总资产3200万元。学校开办于1994年。办学20数年来，学校采用“三主元”（当代职教模式+当代公司管理模式+职业生涯设计模式）模式进行学校管理，在以校企合作的订单教育模式下，开展四性教学法（问题性、实践性、主动性、独立性）进行教育教学，效果良好。学校通过“ISO9001国际质量管理体系”认证，被评为“国家级重点中档职业学校”，通过“湖南省示范型中档职业学校”验收，并被评为评为“湖南省先进民办学校”。因环球教育集团运行困难，难觉得继，按上级教育部门规定，学校停止招生一年。2、4月，为了满足本地发展职业教育、培养社会所需要的实用新型人才的需要，宁乡市政府、市教育局对长沙环球职业中专学校进行整治。学校引进优秀的管理团体和专业教师。学校新任执行董事自筹经费1000万元，用于改善办学条件，建设原则的篮球场、羽毛球场、室内健身房；建设完备的生活设施（无线wifi、中央空调、直饮水、原则六人间学生宿舍、原则浴室、自助式学生餐厅、教师宿舍等）；建设一流的教学设施（电子阅览室、多媒体教室、实训室、健身房、琴房、舞蹈室、旅游实训室、酒店管理服务实训室等）；建设高规格的监控系统、广播系统等配套设施。为适应学校规模不停扩大、师生人数剧增（在校师生360多人，在校师生1300多人，在校师生2200多人）的需要，暑假，学校又投入600多万元，用于学校教育教学生活设施的提质改造：（1）新增添置学生床位1000张、课桌椅1000套；（2）重新装修原有教室、学生寝室、教师宿舍近100间，共4000多平方米；（3）新建华为5G通信实训室、智能制造实训室，添置涉及汽车维修、通信、智能制造、健身训练、音乐、舞蹈、计算机、空调等设施设备；（4）新添置了厨房、食堂设备，实现了油改气，废气、废水、废物排放达成县市环保部门的规定；（5）添置教师办公电脑50台、教室投影设备、监控设备50套，更换黑板、讲台，新添置一批体育用品，新增广播扩音、监控设备；（6）重新设计规划建设了校园文化，校园宣传阵地呈现新的面貌；我校是民办中档职业学校，教职工工均为聘任制、合同制，学校按照国家《民办教育增进法》规范办学，按照《劳动法》贯彻教职工工权益和待遇，全体教职工工均已订立劳动合同，学校按照国家政策准时发放教职工工工资和福利，为全体教职工工购置“五险一金”。确保教职工工的工作权、休息权及参加学校管理的权利。现在的长沙环球职业中专学校校园教育教学生活设施基本齐备，能同时满足3000师生工作、学习、生活的需要。（二）学生状况学校现有全日制学历教育在籍学生2087人，其中一年级人数837人，二年级人数为961人，三年级人数为289人，全校男生人数1204人，女生人数为883，男女生比例为1:0.733。招生837人，无毕业生，全校学生巩固率为95.66%。（三）教师队伍1、全校现有教职工累计107人，其中专任教师人数87人（专业课教师人数39人）；3、教师学历状况：教师中有硕士1人，占专任教师比例1.14%，本科学历64人，占专任教师比比例73.5%；专科学历22人，占专任教师比例25.2%；4、教师职称状况：高级职称教师4人，占教师人数比例4.59%；中级职称教师6人，占教师人数6.89%；专业教师中“双师型”教师17人，占教师人数比例19.5%。（四）设施设备学校现开设旅游服务与管理、计算机应用、社会文化艺术、电子商务、汽车制造与检修、机电技术应用、通信技术等7个专业。现有实验实训室21间，总面积1980平米。实验实训设备总值达800万元，生均设备值0.382万元；实训开出率100%，实训实习工位数859个，生均0.41个；现有图书4800册，生均2.29册。二、学生发展（一）学生素质1、上学期开设学生社团27个，下学期开设学生社团38个。通过社团活动的开展，第一培养了学生的学习爱好、能力及发明力。通过创设良好的学校社团文化情境，开展丰富多彩的社团文化活动，形成主动向上、生动活泼的校园文化氛围，以情境吸引人、重陶人、感染人，对学生心理品质产生潜移默化的主动作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的爱好、能力及发明力，从而有效地增进学生心理的健康发展。第二是产生潜移默化的教育力，形成良好心理品质。它是一种含有主体性发展性特性的教育形式。它虽不是一种固定的教育模式，但因其特有的文化审美和人文精神，润物细无声而又深刻久远地影响着学生的心剪发展。这种教育形式，体现了关注学生发展发挥学生潜能、体现学生价值的教育理念，能促使学生不停对的认识自我，培养学生的自我调控、挫折承受、环境适应的能力和健全的人格、良好的个性心理品质，培养学生的良好的集体主义精神，有助于提高全体学生的心理素质。第三是锻炼了学生组织、协调能力。社团活动需要社团组员独立解决社团事务，独立的解决回题，主动想方法克服多个困难。将使学生逐步形成稳定的个性心理品质，这对于将来学生步入社会后解决事务、解决问题起到很大的增进作用。2、上学期组织55名学生参加了由宁乡市教育局组织的宁乡市第六届中职学生专业技能赛的四个专业的14个竞赛项目，其中有2名学生获一等奖，15名学生获二等奖，20名学生获三等奖，11名教师获优秀辅导奖，学校获得团体第四名。下学期组织计算机应用专业和旅游酒店管理专业6名学生参加了由长沙市教育局组织的的长沙市中职学生专业技能赛的二个专业3个竞赛项目，其中有2名学生获二等奖，3名学生获三等奖，两名老师获得优秀辅导奖。3、上学期，组织了898名学生参加了湖南省中职学生英语职业能力考试，合格率为91.32%；组织了904名学生参加了湖南省中职学生计算机职业能力考试，其中合格率为88.12%，优秀率为6.6%。组织了768名学生报考了普通话水平测试，其中二级甲等通过率为7.55%，二级乙等通过率为50.52%，三级甲等通过率为39.84%。4、上学期，我校二年级289名学生参加全省文化知识普测数据，其各科及累计得分通过率以下图表所示：（二）在校体验学校开设了职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生等人文素养课程，邀请公司领导和成功校友来校作报告，实训场合模拟公司环境，学生通过公司参观和现场体验，感受公司文化，培养职业意识，提高职业技能。学校以培养专业技术应用型人才为目的，文化知识和专业技能并举,学校一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，开展校级及以上技能比武。多个举措激发了学生学习的热情，增进了学生学业水平的提高。学生文化课合格率为95%，专业技能合格率为99%。学校功效分区布局合理，校园文化氛围浓厚，文化活动丰富多彩。学校各部门调查成果显示：超出85%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超出95%的学生对学习生活、校园文化、学校安全与社团活动方面感觉满意或基本满意。学生实习实训满意度95.61%。（三）资助状况1、春季学期有465名学生享有国家助学金资助，共享有资助金46.5万元，有1250人享有国家免学费资助，共免学费1500000元。2、秋季学期有709人名学生享有国家助学金资助，共享有资助金70.9万元，有2087人享有国家免学费资助，共免学费2504400元。3、除了对家庭困难学生予以经济上的资助外，学校还主动开展贫困生心理咨询活动和党员教师“一对一”帮扶工作。通过采用心理咨询、疏导等形式,协助家庭经济困难学生及时解决心理困惑,防止和矫正他们的心理障碍，对于少数心理障碍严重甚至出现心理疾病的家庭经济困难学生及时进行心理治疗。与此同时，依靠学生社团为家庭经济困难学生提供学习、生活的和谐氛围,并对学生进行自立自强教育、诚实守信教育和感恩回报教育,培养他们健全的人格和崇高的品德。在校学生中涌现出一批优秀典型：唐金伟、邹妃、石佳俐、周应兰、龙丹、向清华等，这些学生在校学习刻苦、勤练技能，多次参加上级教育行政部门组织的中职学生文明风采活动和专业技能竞赛，均获得突出的成绩。邹妃同窗荣获长沙市“三好学生”称号，石佳俐同窗荣获宁乡市优秀“共青团员”称号，唐金伟、周应兰、龙丹同窗荣获第一届中职教育国家奖学金。三、质量保障方法（一）专业动态调节学校建立专业动态调节机制。建立了由行业公司专家和骨干教师构成的专业建设指导委员会，指导专业设立和建设，根据市场调研需求及时调节专业设立，对接县域装备制造、全域旅游等产业需求，重点建设计算机应用、旅游服务与管理、汽车制造与服务等3个专业群。（二）教育教学改革学校严格按照教育部中职学校专业课程计划开课，每个专业都制订了人才培养方案。学校课程设立合理，分为文化基础课、人文素养课、专业课三个大类，专业课教学占学时总量的60%以上。公共课程全部选用湖南省教育厅公布的中档职业学校公共课教材用书目录中的指定教材。制订专业教学原则31门，学校现有校内实习实训室21间，每个专业配备有数量足够的实习实训器材，完全能够满足专业实训规定，专业课实践教学学时占总学时量的60%。学校29个班级和实训室均配有电视机和多媒体教学设备，校园实现无线网络覆盖，教学基本实现了信息化。学校制订并逐步实施专业发展规划，并随着校企合作的进一步推动，以预备员工制实施为突破，广泛引进公司培养理念，推行课堂教学改革。汽车制造与检修专业三元导示教学法等教学模式在校内推广；逐步实现校企文化相融共生，形成以学生为主体的活动化课堂模式。结合技能考核和技能竞赛形成校内专业技能训练模式，通过“进校办厂”等方式开展“生产性实训”，形成校内实训仿真化、校外见习实习规范化的实习实训特色，有力地提高了学生的职业素养和职业能力。（三）教师培养培训学校激励教师参加学历进修、省培国培，加大了专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、青年教师的培训力度。采用专家指导、师徒结对、入企挂职锻炼、“共读一本书”等方式，大力开展校本培训。聘任高职院校专家、省市职教领导、公司董事长、公司骨干到校讲学；开展“教师共读一本书”、“师徒结对”活动，全方面提高教师教学水平。全年累计外出培训100多人次，培训形式有参加上级教育行政部门组织的专业培训、学科带头人培训、行政管理干部培训、班主任培训，有学校派出到合作公司进行见习的培训。内容涉及到职业学校行政管理、学校办学应掌握的法律法规、专业建设、课堂教学优化、教师专业成长、班主任工作艺术、校园文化建设等。（四）规范管理状况学校立足常规，不停完善教育教学管理。1、行政管理。通过数年探索、总结，学校建立了涉及涉及教育、教学、生活、出勤、休假、出差、会议、培训、薪酬、晋级调薪、考核、评先评优、离职等方面的一整套行之有效的管理制度，实施岗位责任制，每一种岗位都制订了岗位考核细则，并在实际运行中严格执行。真正实现了制度完备、责任明确、奖罚分明。2、教学管理。抓好教学计划管理。根据学校教学工作计划，认真制订教务科工作计划；组织教研组长制订教研组工作计划；组织教师编制课程授课计划，贯彻理论课、实验课、实训课的教学内容；并按计划执行。做好了新学期教材的征订工作。抓好教学过程管理。加强对教学质量的监控，建立教师绩效考核台账。教务科每天都有专人对课堂和实训场地进行检查，实施教学状况日通报制度；定时检查教师教案、工作手册、听课统计和学生作业，发现问题及时督促整治；认真组织期中、期末考核和学生技能考核，并做好数据分析和整顿；进行评教评学活动，理解教学状况，及时纠正偏差。认真统计了教师本学期的工作量，为绩效考核提供了基本数据。3、学生管理。进一步贯彻《学生守则》和《日常行为规范》的规定，重视学生养成教育，完善学生综合素质评定考核方案，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育、心理健康教育并开展了学校的“三自教育”。针对学校学生实际开展行之有效的安全教育活动和解决“校园的欺凌事件”，努力建设“安全文明校园”。学校领导高度重视，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全教育宣传片》和组织学生听取法制讲座。校团委打造“4加”团工作特色，以入团第一课为核心，加强团员教育管理，构建团员意识教育体系；以“校园文化艺术节”等活动为载体，打造共青团活动氛围；强化团干部队伍建设，加强校园文化建设。学校团委被共青团长沙市委评为长沙市级示范性基层团组织（宁乡市仅四个单位获此殊荣）。4、后勤管理。后勤科在确保常规工作及时完毕的同时，努力优化校园环境，改善办学条件，及时维护校园绿化，为各功效室、各教室配备好桌椅、卫生保洁用品，改善教师办公环境和学生学习环境。在物品采购、维修方面进行严格管理，对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，继续做好申购、验收入帐入库、领用的购物手续，强化财产管理，力求使学校财产管理逐步走上规范化，精细化，专业化，严防学校财产的流失。后勤中心严格按照《食品安全法》狠抓饮食安全关，做好食堂、商店的清洁卫生工作，严格执行食品留样制度，严查索证索票制度，不定时检查，通过食品安全知识的培训和“明厨亮灶”工程，规范食堂工作人员的食品加工操作流程，杜绝食物安全隐患的出现。5、安全管理。学校成立了校园安全领导小组，安全工作组织机构健全，校园人防、物防、技防等方法得力；开设安全教育、心理健康教育、法制教育课程，课堂“四巡逻”、法制宣讲、安全疏散演习、食品安全培训等制度化、经常化，聘任了法制副校长、法律顾问，加强警民合作，校群、师生关系和谐。（五）德育工作状况学校秉承“选特色专业、育优秀人才、兴一方经济、创社会效益”为办学目的，以“崇德、尚能、弘毅、笃行”为校训，为国家和社会哺育有道德品质，有人格魅力，有专业技能的综合性人才。学校实施安全教育、心理健康教育进课堂，组建德育研究与心理咨询中心，加强心理疏导和安全宣讲，做到育人育心。一年来我校与宁乡市圣德国防教育基地建立紧密合作，依靠基地的基础设备设施，开展了新生军训、入学教育、感恩教师节、我和我的祖国演讲比赛、观看爱国主义教育电影、庆国庆文艺汇演、禁毒教育、消防安全知识讲座等德育教育活动，对学生进行宣传垃圾分类的知识、秋季防火、疾病防控、防校园欺凌、防传销、防校园贷等领域的教育，通过德育活动及教育，提高了学生的爱国爱校情感、思想道德素质和安全意识。通过大量的德育教育活动，我校学生恪守校纪校规，校园里无重大违反校纪校规现象，数年来，我校师生中无违法犯罪行为发生。学校团委认真贯彻“强基固本”工程，组织团员教师和学生开展丰富多彩的活动。在本年度成功开展了新春“崇德向善迎新春红红火火过大年”、学雷锋志愿服务活动、上六个月开展“绿动青春·悦享蓝天活动”、3.12植树日活动、第一届共青团宁乡市委换届委员会志愿者活动等活动。成立了环球艺术团（合唱队、表演队、舞蹈队、礼仪模特队），挖掘学生潜能、展示学生风采。（四）党建工作状况1、学校按照上级党委的意见，建立了长沙环球职业中专学校党支部。学校现有党员25人，两年多以来，学校党支部充足发挥党组织的战斗堡垒作用，在学校的各项工作中，党组织起到了核心引领作用。（1）健全组织，建设阵地。现有党员活动室1间，室内布置规范整，主题鲜明。悬挂党旗，入党誓词、党的宗旨、党的纪律、党员权利、党员义务、党风廉政建设制度、“三会一课”制度等内容上墙，（2）完善党员学习制度。保障学习活动扎实开展。党支部每月、每个季度都要对党员教师学习的状况进行检查评比。（3）今年以来，按照上级党委规定，结合学校工作实际，党支部认真组织开展“不忘初心、切记使命”专项教育学习活动，着力加强党员队伍建设，发挥党员在学校工作中的先锋模范作用。引导青年团员及入党主动分子主动向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液打下群众基础。（4）搭建爱心帮扶平台。开展党员干部关爱学困生，主动开展“一帮一”结对帮扶活动。活动自下六个月开展以来，党员教师为40多名贫困学生和家庭带来了关爱。（5）坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡学校重大事项，均通过党支部委员会集体研究。（6）加强师德师风教育。学校党支部、行政主动组织党员及全体教师教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规及有关文章，制订个人师德师风承诺书。（7）党支部开展以“管理育人”、“教书育人”、“服务育人”的党员示范岗为抓手，开展履职践诺，创立党员先锋示范岗活动。（8）服务师生，为师生办实事。每逢重大节日，组织教师开展一系列活动，体现节日的祝愿，让教职工工感到组织的关心和温暖。定时召开学生座谈会、进行满意度调查，改善学校食堂生活，发现问题及时沟通，主动回应师生诉求，切实做好服务工作。2、党建工作引领团建工作。学校现有教师团员27人，学生团员635人，团员人数占学生总人数的30.4%。学校团委在学校党支部的指导下，扎实有效开展青年工作，健全组织、建设阵地，开展适合青少年身心特点的活动。如“我和我的祖国”手抄报、黑板报评比活动；在全校青年团员中组织学习“不忘初心、切记使命”主题教育活动；庆祝教师节尊师重教、感谢师恩活动；“礼赞新中国奋进新时代——庆祝新中国70华诞文艺汇演”活动；“垃圾强制分类”系列活动；光明爱心会扶贫助学活动；观看红色电影，撰写观后感后段；通过某些列教育活动，加强了青少年思想教育、品德修养、养成良好的行为习惯。五四青年节前夕，学校党支部荣获宁乡市历经铺街道党工委授予的“党建带团建工作先进党支部”荣誉称号，学校团委获得共青团宁乡市委授予的“五四红旗基层团组织”称号。四、校企合作（一）校企合作开展状况和效果学校与阳光智业教育科技（深圳）有限公司、阳光健身、湖南万树信息技术有限公司、湖南甲骨文信息科技有限公司、长沙聚英跆拳道有限公司等近10家公司合作，为学生搭建了稳定的学习、就业平台。合作形式大多为公司与学校共建专业，公司为学校提供教学实训设施设备，提供专业教师，为毕业的学生提供就业岗位。学校统一进行教育教学的管理工作，为公司培养专门人才。公司和学校合作办学，优势互补、相得益彰。（二）学生实习状况1、学校狠抓贯彻教育部中档职业学校顶岗实习有关规定，采用“2+1”的模式，前两年在校学习，第三年到公司进行教学见习和顶岗实习。2、暑假，学校与三家公司（华贝科技电子有限公司、东莞立维腾电子科技有限公司、深圳雪铁龙东风标致有限公司，三家公司均为上市公司）订立共建实习基地合同。3、9月我校组织233名学生到实习基地参加教学见习和社会实践。计划实习时间:9月1日至12月30日。在学生见习期间，学校派出6名指导老师带队，跟踪学生教学见习状况。4、通过校企合作既培养了学生适应社会的能力，又锻炼了学生专业技能和全方面素质的能力，加深了学生对专业知识及理论知识的理解，提高学生实际动手操作能力，强化了学生的竞争意识、职业意识和创