人教版数学二年级上册 第6单元 表内乘法（二）

第1课时

7的乘法口诀义务教育人教版二年级上册表内乘法（二）6图中的小朋友在拼七巧板，他们都拼出了哪些美丽的图案呢？情境导入拼出的每个图案都由7块拼板组成。1探究新知观察上面的图案，你有什么发现？仔细观察，自主完成上面的表格。1421283542491探究新知一起来探索7的乘法口诀吧！142128354249表示的意义乘法算式1×7＝（

）7×1＝（

）一七得()七1个7是（

）7772×7＝（

）7×2＝（

）二七()十四2个7是（

）1414143×7＝（

）7×3＝（

）三七()二十一3个7是（

）2121214×7＝（

）7×4＝（

）四七()二十八4个7是（

）2828285×7＝（

）7×5＝（

）五七()三十五5个7是（

）3535356×7＝（

）7×6＝（

）六七()四十二6个7是（

）4242427×7＝（

）七七()四十九7个7是（

）4949乘法口诀你有什么发现吗？7的乘法口诀有7句，每相邻两句口诀的得数相差7。7的乘法口诀一七得()七二七()十四三七()二十一四七()二十八五七()三十五六七()四十二七七()四十九拼6个图案需要几块拼版？所用的口诀是哪一句？五七三十五这句口诀表示什么意思？我问你答。7的乘法口诀里哪句只能写出一道乘法式题？7×4＝5×7＝

7×6＝4×7＝7×5＝

6×7＝

282842353542四七二十八五七三十五六七四十二(教材P72做一做)你用的是哪句口诀？巩固运用(教材P73T1)1.2个星期有多少天？3个星期呢？2×7＝14（天）答：2个星期有14天，3个星期有21天。3×7＝21（天）2.连一连。(教材P73T3)

3×7＝6×7＝4×7＝

2×7＋7＝5×7＋7＝3×7＋7＝4×7－7＝7×7－7＝5×7－7＝212121424242282828我发现：每一竖行算式的得数都相等。3.(教材P74T10)你发现了什么？3个76个74个7（合理即可）课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？7的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九第2课时8的乘法口诀义务教育人教版二年级上册表内乘法（二）6数一数，1只章鱼有几条腿呢？3只、5只、8只呢？复习导入一共有多少个蛋糕？每一列有8个蛋糕。2探究新知80241640325648641个82个83个84个85个86个87个88个812345678你能编制出8的乘法口诀吗？80241640325648641个82个83个84个85个86个87个88个8表示的意义乘法算式1×8＝（

）8×1＝（

）一八得（

）八1个8是（

）8882×8＝（

）8×2＝（

）二八（

）十六2个8是（

）1616163×8＝（

）8×3＝（

）三八（

）二十四3个8是（

）2424244×8＝（

）8×4＝（

）四八（

）三十二4个8是（

）3232325×8＝（

）8×5＝（

）五八（

）四十5个8是（

）4040406×8＝（

）8×6＝（

）六八（

）四十八6个8是（

）4848487×8＝（

）七八（

）五十六7个8是（

）56568×7＝（

）568×8＝（

）八八（

）六十四8个8是（

）6464乘法口诀你有什么发现吗？8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的得数相差8。8的乘法口诀一八得()八二八()十六三八()二十四四八()三十二五八()四十六八()四十八七八()五十六八八()六十四三八二十四，3只章鱼24条腿。五八四十，5只章鱼40条腿。八八六十四，8只章鱼64条腿。

五八()二八()

八八()

()八二十四()八四十八()八五十六四十十六六十四三六七(教材P75做一做T1)1.2.8×3＝4×8＝8×6＝7×8＝5×8＝8×2＝3×8＝8×8＝计算每一题用的是哪句口诀。2432485640162464(教材P75做一做T2)1.×＝4832或8×4＝32巩固运用(教材P76T2)2.连一连。(教材P76T4)3.一共有多少个

？8×3＝24（个）

或

3×8＝24（个）

答：一共有24个

。（

）（

）（

）24（

）（

）（

）（

）4×6＝246×4＝243×8＝248×3＝242×8＝168×2＝164×4＝16164.哪个乘法算式的积与

上的数相等，请写

在括号里。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四8的乘法口诀第3课时

解决问题义务教育人教版二年级上册表内乘法（二）6复习导入4×8＝32（个）

或8×4＝32（个）一共有多少个蘑菇？答：一共有32个蘑菇。要求3个笔袋一共多少钱。知道了一些文具的价钱。知道了什么？探究新知3买3个笔袋，一共多少钱？怎样解答？求3个8元是多少，用乘法计算。8×3＝24（元）或

3×8＝24（元）共？元买3个笔袋，一共多少钱？解答正确吗？求3个笔袋的总钱数，可以用1个笔袋的价钱乘买的个数。答：一共

元。248×3＝24（元）或

3×8＝24（元）2元2元2元2元2元2元2元7个2元2×7＝14（元）答：一共14元。买7块橡皮

，一共多少钱？或

7×2＝14（元）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？7×5＝4×8＝3×6＝8×7＝

2×6＝4＋8＝8×3＝8＋7＝

8＋8＝7×7＝5×6＝7×4＝3518123256122415164930281.

巩固运用(教材P79T2)2.一套童话书共有8本，每本7元。买一套需要多

少钱？8×7＝56（元）

或

7×8＝56（元）(教材P79T3)答：买一套需要56元。3.二（1）班35名同学参加诗词大会，其中抽出

几名同学坐在抢答席位，剩下的同学坐在观

众席位，刚好坐4排，每排8人。抽出了几名

同学坐在抢答席位？4×8＝32（人）

或8×4＝32（人）答：抽出了3名同学坐在抢答席位。35－32＝3（名）第4课时9的乘法口诀义务教育人教版二年级上册表内乘法（二）6情境导入一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。数九歌你知道数九歌中的九个九加起来是多少天吗？这是一副九路围棋。每行有几枚棋子？9行一共有多少枚棋子？091827364554637281+9+9+9+9+9+9+9+9+9探究新知4

1个

9

2个

9相加

3个

9相加

4个

9相加

5个

9相加

6个

9相加

7个

9相加

8个

9相加

9个

9相加091827364554637281+9+9+9+9+9+9+9+9+9

表示的意义

乘法算式1×9＝（

）9×1＝（

）一九得()九1个9是（

）9992×9＝（

）9×2＝（

）二九()十八2个9是（

）1818183×9＝（

）9×3＝（

）三九()二十七3个9是（

）2727274×9＝（

）9×4＝（

）四九()三十六4个9是（

）3636365×9＝（

）9×5＝（

）五九()四十五5个9是（

）4545456×9＝（

）9×6＝（

）六九()五十四6个9是（

）5454547×9＝（

）七九()六十三7个9是（

）63639×7＝（

）638×9＝（

）八九()七十二8个9是（

）72729×8＝（

）729×9＝（

）九九()八十一9个9是（

）8181乘法口诀你有什么发现吗？9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的得数相差9。9的乘法口诀一九得()九二九()十八三九()二十七四九()三十六五九()四十五六九()五十四七九()六十三八九()七十二九九()八十一2×9＝189×2＝18二九十八请你根据下图写出一句乘法口诀和两道乘法算式。2×9＝6×9＝7×9＝9×9＝9×8＝9×3＝9×5＝9×4＝1854638172274536(教材P80做一做)巩固运用(教材P81T3)1.连一连。6×9＝

9×4＝

8×9＝

5×9＋9＝

9×3＋9＝

9×9－9＝

7×9－9＝

9×5－9＝

7×9＋9＝

5454543636367272722.(教材P82T6)我发现：每一竖行算式的得数都相等。你发现了什么?6个94个98个9（合理即可）95453.米(教材P82T8)或5×9＝45（米）课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。第5课时

解决问题义务教育人教版二年级上册表内乘法（二）62×7＝5×6＝2×8＝5×4＝8×8＝4×8＝3×7＝6×8＝9×6＝5×9＝7×6＝9×3＝143016206432214854454227直接说出得数。复习导入一种客车的座位示意图如下，二（1）班准备租这种车参观科技馆。2名教师和30名学生，坐得下吗？知道了什么？已知：有2名教师和30名学生。

问：这辆车能不能坐下？5探究新知30＋2＝32（人）先算出这辆客车的座位数，再与要坐的人数进行比较。有2名教师和30名学生。问：这辆车能不能坐下。怎样解答？怎样计算客车的座位数呢？前面7排4个座位

＋

最后一排5个座位28＋5＝33（个）4×7＝28（个）33＞32有2名教师和30名学生。问：这辆车能不能坐下。方法一：怎样解答？答：坐得下。左边座位

＋

右边座位

＋

最后一排中间的1个座位16＋16＋1＝33（个）左边：2×8＝16（个）

右边：2×8＝16（个）33＞32方法二：有2名教师和30名学生。问：这辆车能不能坐下。怎样解答？答：坐得下。有2名教师和30名学生。问：这辆车能不能坐下。解答正确吗？学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。有2名教师和30名学生。问：这辆车能不能坐下。你一定还有其他的解题方法，都写出来吧。

幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？34＜35方法一：5×6＝30（个）或6×5＝30（个）30＋4＝34（个）(教材P84做一做)答：这些鸡蛋不够。34＜355×2＝10（个）或2×5＝10（个）6×4＝24（个）或4×6＝24（个）24＋10＝34（个）方法二：答：这些鸡蛋不够。

幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？(教材P84做一做)1.李叔叔运来30盆鲜花，他想

按右图摆放，这些花够吗？27＜305×5＋2＝27（盆）答：这些花够。巩固运用(教材P85T3)2.小亮一共有40个车轮，他能

组装出一列有6节车厢的小

火车吗？为什么？44＞40

6×6＋8＝44（个）每节车厢6个车轮答：他不能组装出一列有6节车厢

(教材P85T6)的小火车，因为轮子不够。3.（）里最大能填几？

（）×4＜2945＞5×（）7×（）＜50（）×8＜5540＞（）×96×（）＜55787649(教材P85T7)第6课时

整理和复习

（练习二十二）义务教育人教版二年级上册表内乘法（二）6知识回顾表内乘法（二）7的乘法口诀8的乘法口诀9的乘法口诀解决问题

乘法口诀表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二巩固练习(教材P87T1)1.照图用硬纸做两个圆，钉在一起并写上数。转

动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个

数乘得的积。6381838152435482.6×7＝9×4＝39＋8＝9×9＝

6×4＝5×6＝3×7＝4×8＝

23－7＝7×9＝9×8＝43＋20＝423647812430213216637263(教材P87T2)3.张阿姨在食堂买了一些早餐套餐。每种套餐各花多

少钱？一共花了多少钱？A种：8×3＝24（元）

或3×8＝24（元）套餐每份价格份数钱数A8元3B5元4C7元6答：A种套餐花了24元，B种套