2021年部编版中考语文模拟试卷5（含答案）

2021年部编版中考语文模拟试卷5

一、单选题（共5小题；共10分）

1.下列词语中，每对加点字的读音相同的一项是（）

A.粗犷/心旷神怡斗篷/气冲斗牛

B.着落/不着痕迹默契/锲而不舍

C.瞭望/眼花缭乱拮据/引经据典

D.应和/随声附和炫耀/目眩神迷

2.下列选项中字形全对的一项是（）

A.谣言锲而不舍

B.秩序徽不足道

C.繁琐大廷广众

D.烦燥侮人不倦

3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩的花，有的清香；它的

果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大

地增添了清丽柔和的。

A.雅致感人肺腑色彩

B.精致沁人心脾色彩

C.精致感人肺腑色调

D.雅致沁人心脾色调

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。

B.2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。

C.科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。

D.只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。

5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

历数那些改变世界面貌的伟大发明，大多是先在世博会上登台亮相，此后才风靡全球的。_____然而科

学理论如果不从实验室的象牙塔中转化为面向市场的实用技术，将永远无法变成生产力并造福人类。

①因此世博会很大程度上是发明家和企业家的舞台。

②有个引人注目的现象，电报、电话、电灯、留声机、无线电的发明者都是早期世博会最耀眼的明星。

③至于电究竟为何物，那是法拉第、赫兹、汤姆逊和麦克斯韦们的事。

④但莫尔斯、贝尔、爱迪生、马可尼们所关心的只是如何“让电流干活”。

第1页共16页

A.①②③④

B.②③©@

C.②④③①

D.④②①③

二、复合题（共1小题；共4分）

6.名著阅读

（1）.《儒林外史》作者是。在这部作品中刻画了许多因受制度毒害而失魂落魄

的读书人形象，也塑造了一些寄托着自己理想的正面形象，例如。这部作品在艺术上最重要

的特点是运用了手法。

（2）.作者将小说取名为《儒林外史》有着特殊的含义。请你以第三回中“范进中举”的内容为例，

具体谈谈对“儒林外史''这个书名的理解。

三、多选题（共1小题；共2分）

7.根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）

A.重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

B.妻子像禽兽，行止依林阻。

C.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

D.烈士墓年，壮心不已。

E.风声一何胜，松枝一何劲。

F.馨香盈怀袖，路远莫致之。

四、复合题（共1小题；共12分）

8.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

（1）山雨欲来风满楼。（许浑《》）

（2）.闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》）

（3）.春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

（4）.树绕村庄，。（《行香子》）

（5）在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）.欲说还休，!（辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》）

五、填空题（共1小题；共2分）

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9.根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。

陆游在《十一月四日风雨大作》(其二))中将现实与梦境巧妙结合，表达其爱国情感的句子

是：，。

六、复合题(共5小题；共34分)

10.阅读下文，完成下列三小题。

黔之驴

①黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，

以为神，蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

②他日，驴一鸣，虎大骇，远通；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，

又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之，虎因喜，计之日，”技止此耳！”

因跳踉大啊，断其喉，尽其肉，乃去。

(1).下列对第①段内容的理解，不正确的一项是()

A.“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。

B.“以为神”意思是把它当做神奇的东西。

C.“蔽林间窥之“意思是驴躲在林间偷看。

D.“莫相知”意思是不了解驴究竟有多大本领。

(2).用现代汉语翻译下面的句子。

以为且噬已也。

(3).以下是老虎认识学的心理过程，请用自己的话填空。

最初:最后。

11.阅读下文，回答后面小题

吴澄，字幼清，抚州崇仁人。三岁教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余言，夜读书至旦，母忧

其过勤，节膏火①，不多与。澄候母寝，燃火复诵习。九岁，从群子弟试乡校，每②中前列。

【注释】①膏火：灯火。膏：照明用的油。②每：常常，经常。

(1).解释下列句中加点的词。

i.日受千余言

ii.澄候母寝

(2).结合选文说说吴澄的聪明、好学体现在哪些方面。

12.参照示例，根据提示，赏析《越中览古》0

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陇西行（其二）越中览古①

［唐］陈陶［唐］李白

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。越王勾践破吴②归，战士还家尽锦衣③。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！宫女如花满春殿，只今只有鹏鹄飞。

［实景赏析］前三句写现实之景，激战之后将士全【注释】①此诗写于诗人游览越中时。②勾践破

部丧生，征人们变成了无定河边的枯骨，构成了一吴：春秋时期，越王勾践为吴王夫差所败，此后

个凄凉悲惨的战后世界。他卧薪尝胆，于公元前473年灭吴。③锦衣：

［虚景赏析］第四句写梦中之境，闺中妻子不知征华丽的衣服。

人战死，仍然在梦中相见已成白骨的丈夫，表达了［虚景赏析］（1）________

诗人对战死者及其家人的无限同情。［实景赏析］（2）________

（1）.［虚景赏析］（1）

（2）.［实景赏析］（2）

13.阅读下面文字，完成小题。

材料一美国前总统老布什曾是耶鲁大学棒球队的队长，奥巴马曾率领其所在高中的篮球队赢得夏威夷

州冠军，普京是俄罗斯圣彼得堡市的柔道冠军，就连现任的美国总统特朗普大学期间也曾担任校橄榄

球队的主力……作为接触领袖，这些人拥有睿智的大脑，与此同时，他们也具备强健的体魄。哈佛大

学医学院教授约翰•瑞迪历经二十余年，揭开了运动、大脑、心理健康之间的神秘联系，他表示，四

股发达的人，头脑并不简单，因为锻炼身体的同时，也在锻炼大脑，运动可以改造大脑！

在远古时代，原始人以狩猎和采集为生，为追逐猎物而奔波，每天行走8000至16000米，作为

移动的生物，大脑天生就是为运动而设置的。

人脑由10000亿个神经元组成，神经元之间通过树状分支的“叶片”，即突触的相互接触而建立

连接，以传递错综复杂的信息。在解释运动如何改造大脑之前，有必要先了解这两个概念一一神经递

质和脑源性神经营养因子。神经递质是脑内信息传递的媒介，其中一组对大脑传递信号过程起到调节

作用，包括血清素、去甲肾上腺素和多巴胺，尽管产生它们的神经细胞只占到大脑千亿细胞的1%,

但这些“调节器”却有着举足轻重的影响力。其中，血清素控制着情绪，就像是“大脑警察”，困扰

现代人良久的抑郁症、焦虑症、强迫症等神经症，究其根源，就在于血清素分泌失控；去甲肾上腺素

关乎注意力和认知力；多巴胺影响学习能力、满足感和注意力。脑源性神经营养因子被喻为“大脑的

优质营养肥料”，可增加突触可塑性，促进神经元细胞再生，进而建立和保养神经细胞回路，也就是

大脑自身的基本结构。

一直以来，大脑被认为是最早发育成熟的硬件，也就是人们常说的“三岁看老”。但随着现代脑

科学的蓬勃发展，人们逐渐认识到人脑每时每刻都在经历着重塑。不但连接神经元的突触具有可塑性,

可织就更多、更强的神经网络；而且终其一生，海马体区域源源不断地产生新的神经元干细胞，经过

发育而形成神经细胞，加入到神经网络中，完成“神经新生”的过程。最终，我们建立的神经网络越

发达，储存的记忆和经历越丰富，学习起来也就越容易。在此期间，神经递质和脑源性神经营养因子

如同催化剂，全程保驾护航，而运动致力于改善的正是这两类化学物质。

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研究表明，运动从三个层面提高学习能力：第一，运动完善思维模式，以提高警觉力、注意力和

驱动力。运动能改善情绪，调节和优化大脑功能，秘诀就在于运动提高了神经递质的水平，使大脑中

的神经递质和其他化学物质之间达到平衡。第二，运动让神经细胞准备就绪，促使它们相互连接起来,

这是连通新信息的细胞基础。运动会使脑源性神经营养因子的水平大幅度提高，这就好比为大脑施肥,

吸收养分的脑细胞连接由此变得枝繁叶茂，大脑就是这样“长大”的。第三，运动激发海马体的干细

胞分化成新的神经细胞。神经元就像身体其他细胞一样，也会分裂和增殖，其中，成体哺乳动物脑内

的海马区域始终拥有神经元干细胞。经过解剖，运动的老鼠海马体中新干细胞的数量是不运动的老鼠

的两倍！“神经新生”被认为是脑科学史上最大的发现之一，而运动能诱发“神经新生”，继而为大

脑制造出替换零件一一新的神经元细胞。

（节选自约翰・瑞迪《运动改造大脑学习》，浙江人民出版社，有删改）

材料二在美国伊利诺伊州的内珀维尔203学区，坐落着一所学校一一

内珀维尔中央高中因为被安排在第一节文化课之前，内珀维尔中央高中的体育课

被称为“零点体育课”。当胖妞米歇尔气喘吁吁地迈过终点线时，她得到了一个

A,和率先跑完全程的长跑运动员杰克得分一样！原来，所有学生必须佩戴心率表

,根据上面显示的数据打分，而不是看谁最先冲到终点。“零点体育课”贯彻了

全新的评价理念一一

尽全力比跑得快更重要！完全颠覆了以往更快、更高、更强的评价标准。与此同

时，内珀维尔中央高中的学业水平获得大幅度提升，明显超越其他同类学校。在

每四年举办一次的TIMSS

测试（由国际教育成就评价协会发起和组织的评测，是国际上衡量学生数学和科

学水平的标杆）中，该校学生分别在科学和数学领域取得世界第一和第六的佳绩

;相比之下，全美学生的平均成绩在国际上的排名分别为第十八位和第十九位。

（节选自约翰・瑞迪《运动改造大脑•引言》，浙江人民出版社）

材料三

《中国儿童青少年身体活动指南》是国内首部儿童青少年身体活动指南，于2018

年1月3（）

在上海发布。这份目前国内最为科学权威的指南提出：儿童和青少年综合国际26

项研究数据分析显示，增加课内外身体活动，可提高学习成绩，尤其是数学和阅

读的技能。

（摘自百度百科）

材料四广州市中小学生体质健康抽测部分数据

年份优秀率不及格率肺活量不及格率

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2013年3.9%15.8%14.01%

2016年2.616.2%20.5%

(1).下列说法不符合文意的一项是()

A.哈佛大学教授约翰・瑞迪发现，四肢发达的人，头脑并不简单，因为锻炼身体的时候也是在锻

炼大脑。

B.人们常说的“三岁看老”指的就是大脑每时每刻都在经历着重塑，很快就会发展成为发育成熟

的硬件。

C.运动对大脑产生影响，正是通过提高神经递质和脑源性神经营养因子这两类化学物质的水平

来实现的。

D.2018年发布的《中国儿童青少年身体活动指南》，是目前国内最为科学权威的儿童青少年身

体活动指南。

(2).下列关于神经递质和脑源性神经营养因子的说法，符合文意的一项是()

A.作为“大脑的优质营养肥料”的脑源性营养因子，能增加树状分支上的“叶片”突触的可塑性，促

进神经元细胞再生。

B.神经递质包括控制情绪的“大脑警察”血清素，影响注意力和满足感的去甲肾上腺素，影响认

知力和注意力的多巴胺。

C.神经递质是脑内信息传递的媒介，能调节大脑传递信号的过程，这些“调节器”在大脑细胞中

占比很重影响力强。

D.运动才能使海马体区域源源不断地产生新的干细胞，完成“神经新生”，而脑源性神经营养因

子就是这过程中的催化剂。

(3).下列材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.列举老布什、奥巴马、普京、特朗普等领袖事迹的例子，目的是要引出约翰・瑞迪教授关于“运

动可以改造大脑''的话题。

B.在详细介绍了神经递质和脑源性营养因子两个概念及其作用之后，材料分三个层次分析了运

动是如何提高学习能力的。

C.运动能改造大脑，所以每天花在运动上的时间越多，我们的神经网络就越发达，储存的记忆

和经历越丰富，学习起来就越容易。

D.从材料四所提高的数据可看出，对比2013年，2016年广州市中小学的体质健康水平总体呈现

下降的趋势，情况不容乐观。

(4).根据材料二，内珀维尔中央高中的“零点体育课“有什么特色？请简要概括。

(5).有人认为，初三阶段每天都花时间进行体育运动会给学生学业成绩带来负面影响。你同意吗？

请结合材料谈谈理由。

14.阅读《冬日香山》，回答下列各题。

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冬日香山

梁衡

①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰

在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我

便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世

界。而这三季都游客满山一一说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路

林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个

清净的世界。

③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲

枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片,

如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅

到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，

或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，_1_。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖,

蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋

气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔

枝软叶。［甲］它又将山门一团，推出那些没完没了的闲客，然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静

地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积

水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。

④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别蟹的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树

干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样

绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日

绿松，心中_2_如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸,

冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然

不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。

翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容

萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松

树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有

想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰

褐。【乙】好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着

季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做

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自己的山魂。山路寂寂，阕然无人。我边走边想比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚,

夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之

后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会有更好的花

叶，更浓的芳香。

⑥香山，这个神清气朗的冬日。

（原文有删改）

（1）.根据上下文，在1、2

两处横线上依次填入词句，将内容补充完整，最恰当的一项是（)

A.冬则是草木去而山石显了躁动不安

B.冬则是草木去而山石显了澄静安闲

C.冬则是草木荣而山石隐了澄静安闲

D.冬则是草木荣而山石隐了躁动不安

（2）.作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把.对比，凸显了冬日香山

草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比，是为

了0

（3）.请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一处，说说该句使用了什么修辞方法，写出了景

物怎样的特点，并结合上下文，分析其中蕴含的作者情感。

（4）.请结合全文，说说香山春天、夏天、秋天的共同特点是什么，并谈谈你对文章第①段“香山性

格的那一面''的理解。

七、作文题（共1小题；共50分）

15.请以“其实我也可以”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）要有真情实感；（2）不得抄袭。

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答案

第一部分

!•D

【解析】

ABC三项各有不同。

A、粗犷（gu&ng）/心旷神怡（kuAng）,斗（dou）篷/气冲斗（d6u）牛；

B、着（zhuo）落/不着（zhu6）痕迹，默契（qi）/锲（qie）而不舍;

C、瞭（1论。）望/眼花缭（1话。）舌L,拮据（讪）/引经据（讪）典;

D、应（he）和/随声附和（he）,炫（xuan）耀/目眩（xuan）神迷。

2*A

3«D

【解析】

D雅致：美观而不落俗套。精致：精巧周密。第一个空，此句想表达莲的花朵美丽而不落俗套，故“雅

致”最为恰当；沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给

人清新爽朗的感觉。感人肺腑：使人内心深处受到感动，极言感人之深。第二个空，此句想表达莲花

香味扑鼻，使人感到舒适清新，故“沁人心脾''最为恰当：色调：指画面色彩的总体倾向，是大的色彩

效果，可以表现思想、情感的色彩及色彩的浓淡。色彩：颜色，也比喻某种情调或思想倾向。第三个

空，此句想表达莲装扮了祖国大地，使祖国大地总体上呈现出清丽柔和的色调，强调了颜色的浓淡程

度，故“色调”最为恰当。

4*A

【解析】

B.语序不当，“中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩”应该调整为“中国女排辉取得了十一连胜的辉煌战

绩”；

C.语义重复，删去“约”或“左右”；

D.关联词误用，把“只要”改为“只有”；

故选A。

第9页共16页

5«C

【解析】

②与“大多是先在世博会上登台亮相''相呼应，可作为第一句；④中“莫尔斯、贝尔……马可尼”体现了与

上句的衔接，可作为第二句：③是④的补充，可作为第三句；①有明显的总结作用，可作为尾句。

第二部分

6-(1)

吴敬梓

»

封建科举

9

王冕(杜少卿、虞育德、庄征君、沈琼枝)

讽刺

【解析】

本题考查名著积累。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各

类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的

腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我

的方式所作的对于人性的守护(正面形象如王冕、杜少卿、虞育德、庄征君、沈琼枝等)，从而寄寓

了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的

讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。

(2)

示例：“儒林”指的是读书人，“外史”是与“正史”相对而言的，这本书记载了许多不被正史所记载的读书

人的形象。就像范进这样一个几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口的读书人，中了举之后喜极

而疯、丑态毕露。这样的读书人形象与对封建科举制度批判的态度是与正史中所记载的是完全不同的。

【解析】

在《儒林外史》中：儒林：指的是儒家学者之群：也泛指儒生、读书人。外史：指野史、杂史和以描

写人物为主的旧小说之类。《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的

讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过

人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。如范进参加乡试中了举

第1()页共16页

人，作者运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。这与“正史”是完全不同的。作者

有意把书中故事假托发生在明代，以类''正史"，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作

者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。可据此作答。

第三部分

7»C,F

【解析】

这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句：其

次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；

A重岩叠嶂；

B妻子象禽兽；

D烈士暮年；

E风声一何盛。

第四部分

8«(1)

溪云初起日沉阁

咸阳城东楼

(2)

忽复乘舟梦日边

(3)

蜡炬成灰泪始干

(4)

水满陂塘

秦观

(5)

醉翁之意不在酒

第11页共16页

(6)

却道天凉好个秋

第五部分

9*

夜阑卧听风吹雨

铁马冰河入梦来

第六部分

10»(1)C

(2)

认为驴子将要吞啦自己。

【解析】

重点：……为且噬。

(3)

敬畏

9

志得意满

11•⑴①

每天

【解析】

本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积

累并结合语境，认真分析，确认词义。

句意为：每天接受一千多字。日：每天；

②

睡觉

第12页共16页

【解析】

句意为：吴澄等母亲唾着了。寝：睡觉。

(2)

选文写吴澄三岁的时候能出口成诵，突出了他的聪明。写他每天学习的东西很多，以至到第二天早晨;

在母亲的阻挠下仍然想尽办法读书则体现了他的好学。

【解析】

本题考查提取信息的能力。从“三岁教之古诗，随口成诵”可见吴澄天资聪颖；从“夜读书至旦”“澄候母

寝，燃火复诵习''可见他学习勤奋刻苦。据此作答。

参考译文：

吴澄字幼清，是抚州崇仁县人。三岁时，一天比一天聪明，教给他古诗，随口就能背诵。五岁时，

每天学习一千多字，(总是)从夜里读书到第二天早上，母亲担心他过于勤奋，就节用读书照明用的

灯火，不多给他。(但是)吴澄等到母亲就寝后，又燃灯读书。九岁时，与其他子弟参加乡校考试，

吴澄常常名列前茅。

12«(1)

前三句写想象之境，吴败越胜后将士们得意归来，宫内美眷如云，构成了一个繁盛美好、热闹欢乐的

战后世界。

(2)

第四句写现实之景，如今的王城故址一派荒凉，只剩几只鹅鹃在飞来飞去，表达了诗人对人事变化，

盛衰无常的感慨。

13»(1)B

【解析】

B项，“三岁看老”指的是以前大脑被认为己经是发育成熟的硬件，后来科学家才发现并非如此，大脑

是每时每刻都在经历重塑的。

(2)A

【解析】

第13页共16页

B.去甲肾上腺素关乎注意力和认知力，多巴胺影响学习能力、满足感和注意力。C.产生神经递质的

神经细胞只占到大脑千亿细胞的1%。D.在人的一生中，海马体区域都源源不断地产生干细胞，不仅

仅是在运动的时候；催化剂还包括神经递质。

(3)C

【解析】

C项，“运动能改造大脑”的对的，但是“每天花在运动上的时间越多……学习起来就越容易”的推断有误,

在文中并没有找到依据。

(4)

第一，安排1600米的长路，保证了一定的运动量。第二，运动安排在第一节文化课之前。第三，贯彻

了全新的评价理念--尽全力比跑得快更重要。

【解析】

考查对材料的分析概括。仔细阅读材料二，根据“这里要进行的是1600米长跑。因为被安排在第一节

文化课之前’”"零点体育课'贯彻了全新的评价理念——尽全力比跑得