古诗词背诵五首

八年级课外古诗词背诵前五首张楠楠学习目标1、 了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。2、 自读、体会诗歌所描绘的意境。3、 自读、体会诗歌所表达的思想感情。4、 背诵、记忆名句。学习方法学生自学为主，教师指导为辅。小组检查记忆背诵情况。成果展示以小组为单位，自选五首诗歌中的一篇，绘制手抄报，张贴板报栏展示。第一首：赠从弟1、 刘桢(？一217)，汉末诗人，字公干，东平(今山东省东平县)人，其诗风格劲挺，不重雕饰。建安七子之一。曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅存十五首。2、 补充注释:：①用比兴手法。②亭亭：高耸。③瑟瑟：风声。④罹：遭受。凝寒：严寒。罹凝寒：遭受严寒。3、 名句感悟：、风声一何盛，松枝一何劲。、岂不罹霜雪，松柏有本性。4、 背诵默写5、 自主练习、这首诗运用哪些技巧来写松树？结合全诗简要分析。、标题《赠从弟》与诗的内容“松”是否有联系，为什么？、诗中揭示松柏耐寒不凋，坚贞不变本性的诗句是：第二首：送杜少府之任蜀州1、 朗读背诵《送杜少府之任蜀州》2、 名句欣赏、海内存知己，天涯若比邻。、无为在歧路，儿女共沾巾。3、 自主练习、诵读节奏划分有误的一项是( )城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B.与君/离/别意，同是/宦/游人。C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。D.无为/在/岐路，儿女/共/沾巾。、赏析有误的一项是( )这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。第三首：登幽州台歌1、 学生交流课前搜集的关于陈子昂的资料2、 学生用几句话描绘感受到的诗人的形象。(外貌、动作、语言、神态等)3、 通过这首诗的品读，你认为作者当时登上幽州台的时候，诗人有怎样的感想呢？4、 体会第四句表现的诗人的情怀？5、 自主练习、诗中描绘诗人登楼远眺，孤独寂寞之情油然而生的诗句是：、登幽州台歌这首诗表达了作者怎样的思想感情、您是否同意说本文诗的风格是”沉郁悲壮"?为什么？(5)、此诗篇幅短小，但是内涵丰厚，请谈谈您的理解.第四首 终南别业1、 补充注释胜事：快意的事。值：遇见；林叟：乡村的老人。无还期：无一定时间。2、 学生自我赏析这首诗意在极写隐居终南山之闲适怡乐，随遇而安之情。第一联叙述自己中年以后就厌恶世俗而信奉佛教。第二联写诗人的兴致和欣赏美景时的乐趣。第三联写心境闲适，随意而行，自由自在。最后一联进一步写出悠闲自得的心情。”偶然”遇”林叟”，便”谈笑""无还期”了，写出了诗人淡逸的天性和超然物外的风采。对句既纯属自然，又含隐哲理。凝炼至此，实乃不易。3、 自主练习、王维，字，他是盛唐时期诗派的代表作家。、是盛唐山水田园诗派代表作家，后期亦官亦隐，隐居终南山及蓝田辋川，笃信佛教，参禅拜佛，诗禅渗透，人称"”。、苏轼曾用“ ， ”概括王维山水诗的艺术特征。、《终南别业》属于()A.边塞诗 B-山水诗 C.田园诗 D.咏物诗、我国诗歌史上，善于融诗、画、音乐于一体，作品风格清新淡雅的诗人是()A.王维 B.孟浩然C.李白D.李商隐、《终南别业》中表现作者心境闲适，随意而行，自由自在的诗句是：第五首宣州谢眺楼饯别校书叔云1、 补充注释.酣高楼：畅饮于高楼。.逸兴：超脱飘逸的兴致，多指山水游兴。王勃《滕王阁序》：”遥襟甫畅，逸兴遄飞”。李白《送贺宾客归越》：”镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多”。壮思飞：卢思道《卢记室诔》：”丽词泉涌，壮思云飞”。、.览：通”揽”，摘取的意思。是明月或是日月有争议，2、 学生自我赏析诗中抒发年华虚度、壮志难酬的苦闷，盛赞汉代文章、建安风骨及谢眺诗歌的豪情逸兴，最后流露出消极出世的情绪。诗的开头显得很突兀，因为李白当时很苦闷，所以一见到可以倾诉衷肠的族叔李云(李华）,就把满腹牢骚宣泄出来。李白于天宝初供奉翰林，但在政治上不受重视，又受权贵谗毁，时间不长便弃官而去，过着飘荡四方的游荡生活。十年来的人间辛酸，作客他乡的抑郁和感伤，积聚在心头，今天终于可以一吐为快了。“长风”两句借景抒情，目接风送秋雁之境，精神为之一振，烦恼为之一扫，感到心与境合得舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“蓬莱”两句承高楼饯别分写主客双方。以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”是指南朝；“小谢”是指谢眺，因为他在谢灵运（大谢）之后，所以称小谢。这里李白是自比小谢，流露出对自己才能的自信。“抽刀”一句用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。“举杯”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。最后两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白长期处于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。3、自主练习（1） 、诗中表明“云”与己都有