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文档简介
Unit2（Checkout
time
&
Ticking
time）3.
I
can
use
“Is/
Are
there…?”to
ask
questions.2.
I
can
use
“first”,
“second”
and
“third”.4.
I
can
talk
about
myschool.Learning
aims1.
I
can
talk
about
Nancy’s
school.Learning
aims1.
I
can
talk
about
Nancy’s
school.Who’s
the
beststoryteller?Fluently
and
correctlyNot
very
fluently
or
correctlySome
mistakes故事大王比赛四人小组合作讲故事，要求语言正确、流利哦！Nancy
is
a
new
student.
YangLing
shows
her
around
the
newschool.
There
is/are…Learning
aims2.
I
can
use
“first”,
“second”
and
“third”.Where’s
Nancy？Computer
roomArt
roomMusic
roomAsk
moreComputer
roomArt
roomMusic
roomListen
and
numberComputer
roomArt
roomMusic
roomListen
and
number132Check
the
answers
in
groups1.组长带领订正答案。，并用first，second，third谈论图，请他/她回答“Where、Who、2.四人全对，得片；有人出错，得What”三个问题。Music
roomArt
roomComputer
room3.
I
can
use
“Is/
Are
there…?”to
ask
questions.Learning
aimsGuessWhat’s
in
the
room？ComputerroomArt
roomMusicroom游戏规则：组长打开信封，找到答案。其他三位组员尝试用“Is/Are
there…?”猜房间里的物品。组长用“Yes，there
is/are.No,there
isn’t/
aren’t.
回答。如果完成，大声说“Bingo！”4.
I
can
talk
about
myschool.Learning
aimsThink
and
writeThink
and
writeCheckout
time：共同检查3号同学完成情况。如果有错，请3号同学订正在黑板上。如果学会了新地点，请你写在黑板上。LabTRPeelDMaaacayedhngeiencrtiorgin’nusgbgnoardrfrofiocmeAct
outBe
a
guide.(当导游，介绍学校。)Fluently，correctly
and
vividlyFluently
and
correctlySome
mistakes1.
Introduce
your
school
to
others.向别人介绍你的学校
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