2023年语文其次课堂活动计划表(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年语文其次课堂活动计划表(3篇)制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

语文其次课堂活动计划表篇一

其次课堂活动是课堂教学的延伸，也是语文学科的有机组成部分。其次课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长聪慧，激发学习兴趣，而且有助于学生稳定课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，也是构建书香班级，拓展学生整体素质的需要。因此，我组其次课堂的开展遵循思想教育原则、培养兴趣原则、发挥特性原则、丰富生活原则。其主线是围绕中学生成长、成才和成功。在具体的操作和设计上，我组其次课堂活动的开展符合学生的思想实际，反映时代发展的要求，张扬学生的特性。通过其次课堂的开展达到提高素质、凝聚人心，陶冶情操和表达特性的目的。本学期我组其次课堂活动将紧扣素质教育主题，以浓重校园文化气氛为依托，开展内容丰富的活动。

为更好的开展语文其次课堂活动，本学期其次课堂活动特提出以下几点要求：

1、要有明确的主题。

2、要有周密的部署。

3、要有考核的方法。

4、要有丰富的形式。

5、要有周密的组织。

6、要有教师的参与。

1、其次课堂由年级语文备课组组织实施，备课组长领导协调，备课组全体老师共同参与。

2、其次课堂应当确保年级全体学生能够参与活动，着眼促进全体学生素质的共同提高。

3、各年级备课组每项活动都应当制定活动方案，以及活动小结和获奖名单，并且上报指导处备案。

4、活动获奖学生要及时颁发奖状或奖品，活动经费由备课组向学校申请。

各年级的活动项目应当根据本年级教学大纲和目标要求科学的制定，三个年级之间尽量不要重复，并且表达出阶梯性。一下为常规活动项目参考。年级初一初二初三活动项目书法、诗歌朗读、手抄报、故事会、等等书法、诗歌创作及朗读、课本剧、校园小品、演讲等等演讲、辩论、影视鉴赏、文学创作等等

语文其次课堂活动计划表篇二

其次课堂活动是课堂教学的延伸，也是语文学科的有机组成部分。其次课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长聪慧，激发学习兴趣，而且有助于学生稳定课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，也是构建书香班级，拓展学生整体素质的需要。因此，我组其次课堂的`开展遵循思想教育原则、培养兴趣原则、发挥特性原则、丰富生活原则。其主线是围绕中学生成长、成才和成功。在具体的操作和设计上，我组其次课堂活动的开展符合学生的思想实际，反映时代发展的要求，张扬学生的特性。通过其次课堂的开展达到提高素质、凝聚人心，陶冶情操和表达特性的目的。本学期我组其次课堂活动将紧扣素质教育主题，突出影视鉴赏主线，以浓重校园文化气氛为依托，开展内容丰富的活动。

活动要求：

1、各年级活动地点相对固定，如需调整须报体育组统筹安排。

2、大课间活动雨天在室内或班级走廊上有组织地安排活动，担忧排跑步、跳绳等集体活动。其他时间除走路不便利的学生外，所有学生必需参与户外活动或旁观，不得私自留在教室里。

3、各班活动时可选择推荐活动项目，也可自主安排活动，“自由安排〞项目由各班级根据本班状况，安排有年级特色、有实效的活动项目。

4、教育学生及时参与大课间活动，各负责人按时到岗，活动时间不少于20分钟。

5、班主任和副班主任准时到岗，指导学生安全、有序地开展活动。

为更好的开展其次课堂活动，本学期我系其次课堂活动特提出以下几点要求：

1、要有明显的主题，切忌空对空；

2、要有周密的部署，切忌“走形式〞；

3、要有考核的方法，切忌收效甚微；

4、要有丰富的形式，切忌机械呆板；

5、要有周密的组织，切忌呼隆瞎搞；

6、要有教师的参与，切忌水平不够。

1、其次课堂的领导小组由总支部书记、系主任、副系主任、团总支书记和学生会主要干部组成。

2、勉励教师积极开展各种学术讲座，保证按学院相关精神给予精神和物质奖励。

3、要求学生积极参与其次课堂活动，对学生开展的其次课堂活动给予资金保证。

本学期的其次课堂活动主要包括教师其次课堂活动和学生其次课堂素质教育专项活动两大部分，其中教师其次课堂活动主要面向全院学生，内容以学术讲座为主；学生其次课堂以人文系学生为主，内容以素质拓展、文艺活动为主。具体安排见附件。

1、每项活动终止，主要组织人要写出专题总结；

2、系部要对在其次活动开展中获得好名次的班级和学生给予奖励；

3、系部要对各班其次课堂开展的状况进行年终考评，并将其作为评比先进班级、优秀辅导员的重要依据；

4、所有参与其次课堂活动的学生成绩都将依照《六安职业技术学院大学生素质拓展实施计划细则》的相关规定计入个人的素质拓展学分。

语文其次课堂活动计划表篇三

为了更好地落实素质教育，搞好其次课堂活动，使学生在活动中得到提高，真正在德、智、体、美、劳等方面全面发展，丰富他们的知识，开拓他们的视野，现结合我校实际状况，特定计划如下：

1、实践性和创造性想结合的原则

其次课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，重视教师对学生的引导，勉励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观测、思考和解决问题的能力。

2、独立性和导向性相结合的原则，学生参与自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

其次课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和加强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合

活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，别致化、创新化，让学生学起来感到善思、好玩儿、乐学、有益。

1、班级其次课堂活动面向全体学生，由语文科任老师根据本班学生特点和实际选择适合的内容组织开展。

2、其次课堂活动小组内容主要包括：书法、作文、手抄报等。

其次课堂活动每周五下午第三节或每周四下午第三节在各班教室进行。四、活动目的与要求：

1、班级其次课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。各班可根据学生实际状况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保其次课堂小组活动的开展，本学期活动必需做到“五定〞、“四性〞、“五有〞。“五定〞为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性〞是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“