2023年校外顶岗实习工作总结

2023年校外顶岗实习工作总结校外顶岗实习工作总结1

中等职业学校学生在三年级到企业顶岗实习既是学生综合实力提高的的实际须要，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。为了根据国家有关规定将学生顶岗实习落到实处，切实提高学生的动手实力、增加学生就业适应性和转岗竞争力，特制定济南物业管理职专学生顶岗实习安排。顶岗实习安排是专业教学安排的延长，与专业教学安排一起体现专业培育目标和专业技能培育过程，并将随着顶岗实习的循环往复进行不断完善。详细包含以下内容：

一、顶岗实习组织机构和工作职责

1、学生顶岗实习教学工作领导小组

组长：校长

副组长：分管教学副校长、教务处长

成员：教研室主任、教务员、顶岗实习校内指导老师

主要职责：

(1)负责全校学生顶岗实习工作的组织、管理、协调、指导、监控，组织探讨和刚好解决实习中出现的重要问题，确保顶岗实习顺当进行。

(2)负责建立健全校学生顶岗实习管理制度；负责收集、初审全校各专业《学生顶岗实习安排》、《学生顶岗实习教学大纲》和《学生顶岗实习指导书》等实习教学文件并报主管教学校长审批。

(3)负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习经费。

(4)负责组织抽查学生顶岗实习工作状况，评比校级学生顶岗实习工作优秀单位和个人，开展阅历沟通。

(5)依据专业要求建设校外顶岗实习基地；检查、评估实习基地建设状况。

(6)按要求配备带队老师和实习指导老师；完成顶岗实习的成果评定、资料归档等工作，进行实习总结；按时上报实习各种相关资料。

2、学生顶岗实习工作办公室领导小组

组长：招生就业办公室主任

副组长：教务处长

成员：学生处长、顶岗实习班级班主任

主要职责：

(1)帮助举荐学生顶岗实习单位，签订实习协议，落实实习岗位；对于实习期就业的学生，签订就业合同，做好毕业生的跟踪调查，做好就业稳定工作。

(2)负责本校学生顶岗实习中的详细管理工作。制订详细的《学生顶岗实习管理细则》，负责开展学生顶岗实习前的纪律和平安教化工作；并按要求配备实习管理班主任；负责与实习单位沟通，深化现场做好调查探讨，解决实习中的问题。

(3)与接受学生顶岗实习生的企业签订协议，要求企业指定一位主管学生实习工作的领导(一般由人事培训部主管领导兼任)，负责配置实习资源、协调工作，同时配备实习指导技师，负责学生在工作岗位上的技术学习、顶岗实习、思想、平安、纪律教化，确保顶岗实习教学质量。

二、顶岗实习目标、实习内容和详细要求

(一)顶岗实习目标：(见任务书其次条)

(二)实习内容与要求(见任务书第三条)

三、时间支配

顶岗实习一般在每年的'6月底对春季班和10月中旬对秋季班进行为期一周的顶岗实习前的教化，正式实习时间为30周，编写实习报告2周。共计33周。学生尽量在各工种施工岗位和工序轮换。

四、成果评定

依据实习日记、实习报告成果及实习单位对其本人的实习鉴定书以及巡察检查状况，综合推断实习质量，评定实习成果，成果评定为五级：优秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事项

本安排以顶岗实习章程为指导，以实习任务书为依据，依据每年的实际状况可能要稍做调整。

校外顶岗实习工作总结2

实习是我们对社会的重要接触环节，不仅让我们接触了社会的生活，更是熬炼了我们的工作实力，累积了对工作的阅历！如今，经验了长达三个月的校外实习后，我在工作中已经充分的驾驭了xx岗位的基础工作实力。虽然还有很多须要改进的地方，但我对自己的专业和岗位都有了更多的了解。在此，我总结自身实习的状况如下：

一、思想和责任的转变

实习期间，当我从学校走向社会，来到公司之后，我在这些地方看到了许多的事情，也深受环境影响的变更。通过对这些经验和体会，我的思想也渐渐变得成熟，能够起先注意那些我不增重视的事情。

在思想上，我在实习中学会了正确对待的工作和生活的看法，能在工作上严格的自我管理，有较强的责任心和较好的工作看法，在工作期间能较好的管理自己，主动完成实习工作的要求和目标。

二、工作的状况

在实习工作中，因为缺少实战阅历，一起先面对真正工作岗位的时候，我也非常的惊慌，非常的担心。但我的领导却在工作中指引了我，并教育我许多关于xx专业的学问。

在实习期间，我一边学习领导的教育，提升自我的专业实力。一边通过在岗位上的熬炼，大大提升了自身的实战阅历。边学边做，不仅让我较快的驾驭了工作方法，更能让我深刻体会到过去在学习中个人的不足和问题。借此我也更好的完善了自己，并在工作中取得了更大的进步。

三、自我的反思

通过这次的实习，我在实习工作中收获的不仅仅是阅历和实力成长。通过在工作岗位上的.远眺，我开阔了自己的视野，相识了自己在实力和想法上的不足。更了解到社会这条道路是多么的宽广。

通过对自我的总结和反思，我相识到自己在专业实力上还须要更多的熬炼和进步。同时，自身也要改进在工作中不细致的毛病，改正自己在工作中简单马虎的不足。这些都是我在实际工作中相识到的不足和问题。想要在工作中接着提升一步，我必需先将这些基本的错误改进，让自己的工作更加完善。

如今，实习也已经结束。但我不会放松自己，社会中还有很多我没有学习的学问和阅历，我会接着勉励自己，努力工作，勤奋学习！在工作中取得更大的成果！

校外顶岗实习工作总结3

顶岗实习是高职院校人才培育过程中特别重要而且特别关健的一个教学环节，通过顶岗实习提高学生的动手实力，使学生获得真实的职业体验，强化学生职业实力和创新创业实力的培育，使创新创业实践活动与专业实践教学有效连接，主动推动创新创业人才培育模式改革。浙江工商职业技术学院（以下简称“我校”）作为浙江省示范建设院校之一，针对校外顶岗实习存在的问题，主动探究探讨校外顶岗实习管理方法和评价机制，引进了浙江水利水电专科学校开发的校外顶岗实习沟通管理平台，首先对20xx届学生顶岗实习进行了有效的尝试。

一、顶岗实习管理现状

目前，我校主要实行第三学年企业分散型顶岗实习（毕业顶岗实习）模式，由学校支配双向选择和学生个人自主联系实习单位相结合，学生所从事的详细岗位不尽相同，实习企业文化也存在很大差异，因此造成许多管理上的问题，详细分析如下：

（1）实习企业良莠不齐、实习地点远近不一，造成许多管理上的被动。一方面校外实训基地数量有限，企业接纳实习学生的主动性不高，由学校统一支配顶岗实习岗位比较困难，实习岗位主要靠学生自主举荐，学生实习单位不稳定，实习岗位总体数量少，相对数量不足。另一方面，学生对顶岗实习的相识不足，对岗位挑三拣四，过于挑剔，提前就业心情迫切，学生顶岗实习单位众多，实习地分散，涉及上百个企业和十几个地区，造成管理上的困难，甚至出现无法质量监控的严峻问题。

（2）全过程管理不到位。学生顶岗实习单位分布广，实习指导老师数量不足，目前许多专业以班主任指导为主，一个专业老师指导一个班的学生。既是实习指导老师，又兼有学校上课任务，专职老师任务相当繁重，在时间上和精力上不能全身心的投入。另一方面，部分指导老师实践指导实力弱，缺乏企业行业兼职老师的有力参加，实习过程管理松散，有些甚至放任自由，虽有制度规定，但没有有效的监控措施，实习效果达不到预期的目标，管理难度大。

（3）学生和学校、学校和实习企业沟通问题。顶岗实习是学校、实习单位、学生三方参加共同完成的，由于校内专业实习指导老师不足，加上实习单位分散，校内专业老师指导困难，学生在实习中遇到的问题很难刚好和学校指导老师沟通，另一方面，因实习单位分散，很难聘用相对固定的企业兼职老师，往往是几个学生一个企业师傅或是一个学生一个师傅，学校和企业全面沟通存在很大困难，不能刚好驾驭学生在企业的实习状况、实习动态，学生基本呈现“放羊”式管理状况。

（4）实习考核评价体系不完善。学生在企业顶岗实习过程中有两种身份，既是学生又是员工，既要完成工作任务又要完成学习任务，必需接受学校和企业的双重管理。但目前学生实习评价主要以完成实习报告，每月一次书面实习汇报为考核指标，学校单方面评定学生成果，考核流于形式，缺乏过程考核和企业评价，对学生顶岗实习工作状况和学习状况难以做出精确的评价。

以上种种管理上的问题，影响了实习效果，使顶岗实习存在许多平安隐患。为有效解决上述管理上的问题，确保学生平安和稳定，提高顶岗实习质量，我校从20xx届起先，改革现有的实习管理模式，引进了校外顶岗实习沟通管理平台，对20xx届毕业学生校外顶岗实习实行网络化管理和全过程监控。

二、校外顶岗实习沟通管理系统特点

顶岗实习沟通系统由文档管理、实习单位、实习周记、提问与沟通、沟通记录、数据统计等几个项目组成，系统主要特点如下：

（1）学生通过管理平台上传实习单位信息，使学校了解学生顶岗实习企业和顶岗岗位状况；通过周记上传和批复，刚好了解学生实习状况和思想动态。

（2）通过提问与沟通，实现在线指导，在生活上、思想上、业务上和学生刚好进行沟通，解决学生在校外实习过程中遇到的各种问题。

（3）通过权限设置，各个管理层面均可以通过平台了解实习状况，从而实现全面监控和全过程管理，实现数据共享。

（4）通过平台企业信息，使学校可以很便利的和企业进行沟通，到企业进行巡察。企业也可以通过平台，与学校的指导老师取得共识，共同管理学生，提高学生顶岗实习质量。

三、建立顶岗实习沟通系统运行保障制度

为保障平台的有效运行，制订或修订有关顶岗实习管理制度，我校制订了《关于提高顶岗实习质量的若干看法》、《学生顶岗实习教学任务支配规程》、《顶岗实习手册》、《校外实习指导老师选聘管理方法》、《校外实习基地建设管理方法》等等，把顶岗实习平台运行作为一项重要内容写入制度中。为便于校、院二级管理，制订二级学院顶岗实习考核方法。各二级学院依据学校要求，制订有关顶岗实习管理实施细则，明确顶岗实习操作程序，规范操作流程，确保顶岗实习管理平台正常运行。

四、顶岗实习平台运行管理与全程监控实施

1.顶岗实习的组织管理

顶岗实习实行校、院两级管理，顶岗实习管理平台由教务处和各学院教务办详细操作。教务处负责顶岗实习工作宏观指导、检查、评估及重大问题的处理，负责审核各学院上报的学期顶岗实习安排，下达顶岗实习教学任务。各学院成立顶岗实习领导小组，制订顶岗实习工作方案和相关管理制度实施细则，并上传到实践管理平台。详细负责各专业学生顶岗实习的管理、实施和考核，保障顶岗实习工作的顺当进行。

2.顶岗实习的安排管理

各学院依据人才培育方案将顶岗实习安排上传到顶岗实习管理平台，教务处审核后下达各学院顶岗实习教学任务。各学院依据教务处下达的顶岗实习教学任务，审核各专业顶岗实习大纲和实习安排，明确顶岗实习教学任务，上传到顶岗实习管理平台。各学院将校内专业指导老师和企业兼职指导老师的信息输入顶岗实习管理平台，确定每位学生的实习指导老师。

3.顶岗实习管理平台详细运行程序

（1）学生到实习单位报到后一周内，在顶岗实习管理平台中输入个人实习信息、企业指导老师信息，同时根据实习安排、工作任务及完成状况以周记形式通过顶岗实习管理平台汇报给学校专业指导老师。每周在实习平台上撰写实习周记，提出实习中遇到的`思想上、生活上等各种问题。

（2）学校专业指导老师每周在实习平台上检查、批阅实习周记，给出评价。通过实习管理平台刚好答复学生提问，帮助企业实习指导老师对学生进行业务指导和组织管理，帮助处理实习中出现的有关问题。通过实习平台布置作业，与学生联系沟通，也可采纳面谈、打电话、QQ、E-mail、短信等不同的沟通形式与学生沟通，沟通内容刚好在综合实践管理平台录入。

（3）实习结束，学生上传实习报告和实习总结至管理平台，校内指导老师在平台中指导学生完成实习报告。依据学生周记、实习报告和实习总结评定成果，作为顶岗实习部分成果。企业指导老师依据实习出勤、实习表现、实习效果对实习学生作出书面鉴定，与专业指导老师一起共同完成对学生顶岗实习的考核及成果评定。

（4）各专业对顶岗实习状况进行仔细总结，形成书面材料，提出改进措施，刚好反馈给学院。各学院对本学院的顶岗实习进行总结，并将学院和专业的总结上传至实践管理平台。教务处对各学院顶岗实习状况进行总结评价，以进一步提高顶岗实习质量。

五、顶岗实习沟通系统管理实践总结

1.构建了多层面的实习管理队伍，实现全员管理模式

建立以教务处、各学院教务办为核心的实习管理领导小组，专人负责顶岗实习管理，建立了以班主任为骨干，由专业（群）主任、学工办、专业老师组成的兼职实习管理小组，通过实习平台实现任务布置，了解、指导学生实习。同时聘请企业生产厂长、车间主任、班组长、技术人员等担当兼职指导老师，建立学校实习管理老师、专兼职指导老师和企业兼职指导老师、师傅结合的联动管理机制。

2.建立了学校评价与企业考核相结合的顶岗实习质量评价机制

学生顶岗实习成果评定标准由学院和企业共同制定，学校指导老师对学生提交的实习周记和实习报告作出评价，企业对实习学生的技能水平、职业道德、职业素养、劳动看法、劳动纪律等作出评价，对学生顶岗实习过程进行考核，变更了以往以完成实习报告，每月一次书面实习汇报为考核指标，学校单方面评定学生成果的状态。

3.对顶岗实习沟通管理平台进行创新与优化

顶岗实习沟通管理平台是一个学校、企业、老师、学生信息沟通的远程管理系统，在该系统的初期运行中，学生可以将有关实习岗位、实习单位、实习周记、实习中遇到的困难通过平台上传，指导老师通过平台批阅周记、布置作业、指导完成实习报告，刚好与学生进行沟通，了解学生实习岗位落实状况和学习状况，解决学生在实习中遇到的困难，并赐予帮助。而专业等通过平台可以了解学生顶岗实习单位分布状况，实习内容与教学目标是否一样，指导老师指导状况及单位反馈状况等，在20xx届学生顶岗实习平台管理上进行优化。扩大平台的应用范围，除了毕业顶岗实习，也可以对学生学期外实习实践及学生假期社会实践进行远程管理，保证学生校外的平安。

4.实现了顶岗实习全过程管理和质量监控

实习平台记录了20xx届毕业学生顶岗实习的整个过程，包括实习单位、实习岗位及岗位变动状况、实习教学目标完成状况、学生思想动态。记录了整个实习过程中的师生沟通状况，老师指导过程，学校老师和企业师傅沟通状况。通过网络平台管理，师生沟通比往年明显增加，实习指导更加到位，真正实现顶岗实习由学校和企业共同管理，变更了顶岗实习“放羊”式状态。

校外顶岗实习工作总结4

想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的将来作作考虑了。对于以后，我有我的一番准备。所以，在实习时，我会好好实习，听指导老师的话，就像一个好学生上课用心听课下课仔细完成老师布置的作业一般，把顶岗实习当做一门慎重的课程，像学习一样的实习；同时，在实习中我也不能不顾及的我的学习。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学习两不误。

两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的，若想要这两个月的实习极富意义，我就应当好好珍惜每一天，我信任，两个月后的我肯定会变得不一样，我希望，两个月后的.我会向一个更好的方向转变!

一、总结内容、形式和要求

总结分顶岗实习生个人总结、实习学校指导老师工作小结、实习学校工作总结、项目县(市)工作总结四个层面。

1、实习生个人总结：每位实习生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动,并撰写一份不少于3000字的个人小结。

公开课和主题班会由实习学校组织，实习学校指导老师和实习队成员参与，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实习生个人小结主要内容包括实习基本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习生本人签名。连同公开课讲义和主题班会实施方案一并上交实习学校。

2、实习学校指导老师小结：每位实习指导老师(含班主任工作实习指导老师)均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习指导老师本人签名。

主要内容包括实习指导基本过程、实习生素养与表现、典型与感人事例、指导工作阅历和体会、工作建议等。

3、实习学校工作总结：实习学校要召开一次由校领导、指导老师和全部实习生参与的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5-10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。

总结内容主要包括学校开展顶岗实习工作的基本状况、主要做法、工作亮点、胜利阅历、典型与感人事例、实习生素养与表现、实习生对本校教化教学工作的作用与意义、完善该项目工作的建议等。各实习学校要举办实习生离校仪式，拍摄实习生离校时相关的感人场面照片10张左右。

4、项目县(市)教化局总结：在实习学校工作总结的基础上，每项目县(市)教化局撰写一份全县(市)顶岗实习工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括基本状况、主要做法、工作亮点、胜利阅历、实习学生素养及表现、典型个案、实习生对本县(市)教化教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。

各项目县在实习生离开本县时，要举办由教化局领导、实习学校领导和部分指导老师代表以及本县全部实习生参与的总结暨欢送座谈会，收集、整理睬上全部发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。

二、总结材料报送时间和要求

1、实习学校需报送的总结材料包括：

(1)每位实习生公开课和主题班会的讲稿和实施方案，相关电子照片每生3—5张；

(2)实习学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实习生离校时照片10张；

(3)实习学校工作总结1份；

(4)实习生个人小结每人1份；

(5)实习学校实习指导老师工作小结每位指导老师1份。请各实习学校以学校为单位，按学校工作总结、指导老师工作小结、实习生个人小结、实习生讲稿和主题班会实施方案的依次请将总结材料汇总总，装订成册。

2、请各项目县(市)教化局于__年1月15日前，将本县(市)教化局顶岗实习工作总结，及县(市)教化局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实习学校工作总结材料(含电子照片)、座谈会发言材料等一并报国培安排省级项目办公室。

联系人：张老师；电话：0791—8120839电子邮箱：holllyun3076211@126、com。通讯地址：南昌市紫阳大道99号江西师范高校老师教化处。

3、本次报送的总结材料是评比先进项目县(市)、先进实习学校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到详细、生动、翔实、感人，留意典型和个案，切忌空泛、冗杂。

校外顶岗实习工作总结5

20xx年学生顶岗实习安排范文(二)为了进一步实行国家关于高职与中职人才培育的有关文件精神，主动适应社会发展对人才培育的要求，以就业为导向、面对市场，切实加强校企合作、工学结合，提高学生综合素养、动手实力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培育目标的要求。依据学院下发的《学生顶岗实习管理方法》文件精神，特制定20xx级学生顶岗实习工作安排：

一、顶岗实习性质和任务

1、顶岗实习性质：顶岗实习是各专业人才培育方案中的重要组成部分，是学生职业实力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素养教化的良好途径。

通过顶岗实习，有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作看法；有助于培育学生综合运用所学学问和技能分析问题、解决问题的实力。

2、顶岗实习任务：学生到顶岗实习企业从事建设、管理、生产、服务一线的定岗工作，通过实际工作驾驭处理有关的机械加工工艺编制，一般机加工设备的操作，数控机床的程序编制与操作，产品销售与售后服务等方面的工作方法，在工程师和实践老师指导下，完成预定的学习任务，同时培育学生综合择业实力和工作实力。

二、顶岗实习目标

通过顶岗实习,要求达到下述目标:

(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学学问。

(2)深化工厂(公司)，向广阔工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面对市场。

(3)熟识和驾驭生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。

(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等学问，从而培育学生解决和处理实际问题的实力。

(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律实力，遵守各项设备的操作规程。

(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。

(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的须要，提高人才市场的竞争实力，为毕业后顺当就业打下基础。

三、实习专业与班级

四、实习地点

五、实习指导和管理

为了使实习落到实处，将实习分为两个阶段

(一)打算阶段的实习指导

1、建立实习就业基地。

2、对学生进行实习与就业指导。

3、要求学生仔细阅读实习安排，具体了解本次实习目的和要求，驾驭实习中的留意事项及相关指导书，查阅相关资料，做好实习打算。

(二)实习阶段的常规管理

依据《国务院关于大力发展职业教化的确定》(国发[20__]35号)提出的实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学技能实训工作，做好学生实习中的劳动爱护、平安等工作要求。在学生离校上岗前对学生开展岗前平安教化。并要求学生在顶岗实习期间遵守如下平安纪律要求：

1、严格遵守实习单位的各项规章制度，敬重实习单位的领导和师傅，搞好与实习单位的关系；

2、遵纪遵守法律，实习期间不得擅自离开实习岗位，不得参加任何形式的和其它任何非法活动；

3、严格遵守操作规程，虚心向师傅、技术人员学习，娴熟驾驭基本操作和生产工艺，圆满完成实习任务；

4、凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发觉，以不及格论处。

待写出合格实习报告后方可毕业；

5、疼惜公物，损坏东西照价赔偿；

6、留意平安，保管好自己的财物。

(三)实习过程中的要求：

1、在实习过程中，每一位学生必需做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快驾驭生产工艺和操作技术。

2、学会在生产实践中补充、巩固所学学问，提高发觉问题、解决问题的实践实力。

3、了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。

4、按实习进度和实习内容驾驭本专业的.基本技能，对专业相关学问有进一步的了解和相识；

了解各门课程在专业教学中的关系及相互间的联系和作用，驾驭综合应用所学专业学问解决实际问题的方法；学会现场绘制草图和工作原理图的实力，提高自己的实践动手实力。

5、实习中每日应按实习内容和问题仔细记