高等学校学科建设应纳入整体建设的系统

高等学校学科建设应纳入整体建设的系统

现在国际贸易日趋激烈。面对复杂的国际局势，所有国家都在积极应对。改善教育质量，尤其是高等教育质量，无疑是改善国家生产力和提高国家竞争力的重要举措。在高等教育蓬勃发展的新形势下,陕西省于2007年提出了巩固教育大省建设科技强省的口号,省第十一次党代会提出了建设西部强省的奋斗目标,这一目标包括经济强、科教强、文化强三个方面的内涵。因此,加强全省普通高校重点学科建设显得尤为重要与紧迫。本课题通过研究陕西省高校重点学科建设的现状,旨在发现当前陕西省高校重点学科建设存在的问题,并提出解决问题的对策,以促进陕西高校重点学科的建设与发展,提高陕西重点学科建设的管理水平。一、重点学科建设取得的成绩根据省学位办2008年对全省高校重点学科建设情况的调查,最近几年来,在国家和省委、省政府的大力支持下,我省高校重点学科建设工作在各方面都取得了一系列可喜的成绩。在我们所研究的陕西省十所高校中(西北大学、西安建筑科技大学、西安理工大学、西安科技大学、西安邮电学院、陕西科技大学、陕西中医学院、西安外国语大学、西北政法大学、西安财经学院),共有省级重点学科56个。1.国内外学术背景在我们所研究的十所省高校重点学科带头人及学术梯队中,拥有两院院士4名(含双聘),有教授548名,其中40岁以下53名,具有国外学术背景的137人,具有博士学位的266人,所占的比例约为48.54%。副教授756人,其中35岁以下131人,具有国外学术背景的82人,具有博士学位的227人,所占比例约为30%。共有讲师789人。共有长江学者特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者4人,突出贡献中青年专家62人。2.论文发表系统情况从我省重点学科有关资料的统计结果中,可以看到在我们研究的十所高校中的56个重点学科中,获奖的科学研究共有538项,其中国家级的有31项,省部级的507项,高职人员共发表论文24130篇,共出版专著教材1406项,共发表三大检存系统论文4691篇,共获国家、省自然、社科基金112项,拥有部委、省级及国防重点项目716项,其他企事业单位委托项目3483项。另外,近年来,这56个省级重点学科共完成国际合作项目134项,科研成果转化735项,发明专利数230项,科研经费的投入为83500.06万元。3.重点学科的生存能力很强,成为了突出的优势经过各方面近年来的努力,我省高校重点学科的科研、实验条件有了很大改善。在所调查的56个重点学科中,省级财政资助共26863.95万元,这笔资助数额并不大,但意义重大,起到了良好的引导作用,同时各个重点学科所在的学校投入14861.534万元,学科自筹5490.93万元,省级重点学科经费资助为5511.5万元,可见,省属高校的自我生存能力还是很强的,尤其是划转院校都已经度过了困难时期,开始自我造血。在所调查的56个重点学科中,目前共有10个学科拥有国家或省级工程(研究)中心,有20个学科拥有国家或省级重点实验室,有2个学科是教育部人才培养基地。拥有重大仪器设备价值11732.729万元。在基础设施和公共服务体系建设方面,陕西省高校取得了显著成绩。4.位c:84人陕西省高校重点学科建设大大促进了高层次人才培养。在所调查的十所高校的56个重点学科中,共授予博士学位494人,硕士学位7485人,学士学位53534人。同时,重点学科建设全面提升了高层次人才培养的质量。在前三届全国100篇优秀博士学位论文评选中,西安理工大学有1篇博士学位论文入选。在陕西省优秀博士学位论文评选中,有22篇论文入选,其中西北大学有1篇博士学位论文入选,西安建筑科技大学有8篇博士学位论文入选,西安理工大学有12篇博士学位论文入选,西安科技大学有1篇博士学位论文入选。另外,研究生在学期间共发表论文7811篇,博士后流动站在站77人。5.重要学术组织参与情况从1999年至2007年,56个重点学科共主办重要国际学术会议102次,参加重要国际学术会议2173人次,主办国内重要学术会议299次,接受国内外访问学者1472人次,与境外科研教学机构合作198项,在国外参加进修的教师423人次,担任重要学术团体主要职务人数334人。二、存在的问题。陕西省高校专注于建设高等教育学科陕西省高校重点学科建设工作虽然取得了一系列成绩,但同时也存在一些困难和问题,主要表现在:1.缺少世界级舰队优秀、杰出的中青年学科带头人、学术带头人的数量较少,难以满足重点学科建设与发展的需要,尤其缺少大师级领军人物。重点学科的建设和优秀人才、优秀学术带头人的培养脱节。以“长江学者奖励计划”特聘教授的选聘工作为例,在我们所调查的56个重点学科中,仅有1个特聘教授。2.重点学科建设的力度不够目前,尽管从省委、省政府到各高等学校已普遍认识到了加强重点学科建设的重大战略意义,但由于种种原因,重点学科建设的力度与部分省市(区)及其高校相比仍然不够。省里出台的支持重点学科建设的政策仍需进一步完善和落实,一些学校对重点学科建设的认识还有待提高,少数学校重点学科建设管理机构不健全,重点学科建设缺乏合理的规划,建设措施不落实等现象亟须改变。3.对国家发展贡献不够目前,陕西省高校承担的国家重大科研项目偏少,具有国际一流或国内领先水平的科研成果较少,重点学科建设对国家特别是陕西地区经济建设、社会发展的贡献有待进一步加大。我省现有的国家重点学科及省级重点学科争取到的国家科研课题、横向课题偏少,与我省高教大省的地位很不相称。重点学科没有拿到大项目和较多的科研经费,不仅无法创造高水平成果和获得大奖,更难起到带动相关学科的作用。4.师资队伍建设方面由于陕西省地处西部,其对人才的吸引与保持明显地受到经费投入的影响。相关调查显示:在师资队伍建设中培养、培训、学术交流、科研补贴、实验室与图书情报建设等方面都存在经费不足的问题。另外,个别学校对重点学科建设经费应该怎么花思路并不清晰,只是零敲碎打,无法产生效益。三、为陕西省高等教育重点学科的建设制定了计划1.加强高层次师资队伍建设对于绝大部分陕西高校来说,缺乏大师级学科带头人或者领军人物是制约重点学科建设的一个重要因素。另外,在团队建设方面,既有总量的问题,也有结构的问题,也有两者都涉及的。因此,构建一支老中青相结合,结构合理的高水平学术队伍是关键,并且还要提高教师和专业技术人员中具有博士学位者的比例,以不断提高师资队伍建设水平。积极引进高层次人才,加强“三五人才工程”建设和跨世纪学科带头人的培养工作,认真做好“长江学者奖励计划”特聘教授岗位的招聘工作,充分发挥现有两院院士的作用,吸引省外院士来陕兼职。加强博士生导师队伍建设和博士后科研流动站工作,使具有博士学位的教师尽早参加博士生指导工作,并且要稳步扩大博士后科研流动站的数量和规模。2.促进学科方向的稳定陕西省大部分高校存在学科方向的凝练问题和高水平科研成果及项目缺乏的问题,这说明高校需要凝练出具有自身特色的稳定的学科方向,形成一批可支撑该方向的有水平的成果。因此,对于各高校来说,还需要切实有所选择,瞄准优势学科,结合社会需求和学科发展前沿,努力通过承接重大的课题和培育优秀的成果,来汇聚学科力量,形成特色鲜明、具有实力的学科方向。另外,要积极构建一些优势和特色显著的学科群,发挥团队优势,联合争取重大科研项目。3.建立省重点学科团队,发挥科研为党服务社会服务职能学校要把高水平的科研成果以及对经济社会发展的贡献作为重点学科建设成效的重要标志,作为对重点学科考核评估的主要指标,并将重点学科建设与知识创新、技术创新、理论创新紧密结合起来。通过制定相应的激励政策,鼓励重点学科团队积极承担科研项目。要通过明确科研目标落实、科研计划、强化科研支撑,使重点学科不断丰富学科内涵,冲刺学科前沿,拓展学科方向,增强服务社会的能力。省级重点学科要以实力竞争,不能搞“册封”。要进一步扩大开放,加强国际间的学术交流,加大加快派出、引进人才的力度和速度。4.加大财政投入,进行立体政策应用一方面要积极向国家申