Unit+2+Lessons+in+Life+Starting+out+教学设计 高二下学期英语外研版（2019）选择性必修第四册

外研版（2019）选择性必修第四册Unit2LessonsinLifeStartingout教材分析：本节课的教材主要是一篇名为"StartingOut"的文章。文章主要讲述了一位成功的商人在他年轻时创立自己的公司的经历和故事。通过讲述这个故事，旨在激发学生的创业精神和创新思维，培养学生的职业规划能力。教学目标：1.知识与技能：-学习并掌握文章中的生词和短语；-熟悉并理解文章的主要内容和结构；-学习如何运用自己的创新思维和创业精神。2.过程与方法：-培养学生的听说读写能力；-发展学生的组织与合作能力；-培养学生的自主学习能力。教学重点：-学习本课的生词和短语；-理解文章的主要内容和结构；-运用创新思维和创业精神。教学难点：-理解文章中的细节信息；-运用所学知识进行创新思考和职业规划。学情分析：学生为高二学生，已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的语法和词汇。由于本课涉及到职业规划和创新思维，对学生的思维能力和判断能力提出了一定的要求。教学策略：1.激发学生的兴趣：通过介绍成功商人的故事和创业经历，激发学生的学习兴趣和积极性。2.合作学习：设置合作小组，让学生在小组中讨论文章的细节和思考问题，促进学生之间的互动和合作。3.引导思考：通过提问和案例分析，引导学生进行创新思考和职业规划，培养学生的创新意识和能力。教学方法：1.预习导入：通过提问和讨论，调动学生的已有知识，激发学生对课程内容的兴趣。2.阅读训练：让学生进行泛读和细读，理解文章的主要内容和结构，同时培养学生的阅读技巧和理解能力。3.合作学习：设置小组讨论，让学生在小组中分享和交流自己的观点和思考，促进学生之间的合作和互动，丰富学生的思考角度和视野。4.创新思考：通过引导学生进行案例分析和讨论，培养学生的创新思维和能力，同时激发他们对职业规划的兴趣和热情。5.总结归纳：通过总结课堂内容和思考问题，巩固学生对本课的理解和掌握程度，促进学生的思考和反思能力。本节课的教学过程如下：导入环节（约5分钟）：教学内容：引入课文主题，激发学生学习兴趣。教学活动：开始课前，我会放一段短视频或播放音乐，用以引发学生对主题的兴趣。随后，我会向学生展示一张图片，要求学生观察图片内容并谈论他们所看到的内容，与生活相关的事物，概念或价值观，以启发学生对本课主题的思考。课堂互动（约35分钟）：教学内容：分析和理解课文。教学活动：首先，我会预测课文内容，让学生根据图片和标题进行猜测。然后，我会组织学生以小组形式展开讨论，就下列问题展开讨论：根据自己的生活经验，你认为“Startingout”这个词组有什么含义？这是否与自己在生活中的一些经历有关？接下来，我会引导学生朗读课文，让学生聆听，并带领学生进行课文的整体理解。然后，我会分发课文，并要求学生分组合作，读取课文的特定部分，并回答一些与课文相关的问题，以提醒学生总结和理解课文的关键信息。教学内容：学习词汇和短语。教学活动：为了提高学生的词汇量和语言能力，我会向学生展示一些在课文中出现的生词和短语，让学生读出并解释它们的意思。然后，我会组织学生进行词汇活动，如填空和选择题，以巩固新学的词汇。教学内容：扩展阅读能力。教学活动：为提高学生的阅读理解和掌握能力，我会给学生分发一篇类似的短文，并带领学生进行阅读和理解。然后，我会提出一些问题，让学生独立思考并回答。之后，我会组织学生进行小组讨论，分享他们的答案和观点，并进行整体讨论。结束环节（约5分钟）：教学内容：课堂总结和展望。教学活动：在课堂结束前，我会以问题形式对本节课的内容进行总结。例如，你通过这节课学到了哪些关于人生的重要经验？你认为生活中的哪些方面是我们应该关注的？这些问题将引导学生思考并对本节课的内容进行个人总结和回顾。最后，我会鼓励学生思考如何将这些经验应用到自己的生活中。通过以上教学过程，我旨在激发学生对主题的兴趣，帮助他们理解和应用课文内容，提高他们的词汇量和阅读能力，并使他们能够从中获得有关人生的重要经验。同时，我也鼓励学生将所学内容与自己的生活相联系，以促进他们的思考和成长。课堂练习题：1.Readthefollowingsentenceandchoosethecorrectanswer:"Hedecidedto________theopportunityandstarthisownbusiness."A)takeoutB)takeonC)takeoffD)takeup答案：D)takeup解析：句子中的意思是他决定抓住这个机会开始自己的事业，应该使用“takeup”来表示“开始从事（某个活动）”。2.Readthefollowingparagraphandchoosethebesttitle:"Lifeisfullofchallenges.Sometimeswefacedifficultiesthatseemimpossibletoovercome.However,itisimportanttorememberthatchallengescanalsoleadtogrowthandsuccess.Byfacingthesechallengeshead-on,wecandevelopnewskillsandcapabilities."A)OvercomingDifficultiesB)TheImportanceofChallengesC)FacingLife'sChallengesD)DevelopingNewSkills答案：C)FacingLife'sChallenges解析：这段文字主要讲述了生活中充满挑战，有时我们遇到看似不可能克服的困难，但是通过勇敢面对这些挑战，我们可以发展新的技能和能力。所以，最合适的标题应该是“面对生活中的挑战”。3.Completethefollowingsentencewiththeappropriateword:"Ibelievethat________isthekeytosuccess."A)perseveranceB)procrastinationC)indulgenceD)impatience答案：A)perseverance解析：根据句子中的意思“我相信坚持是成功的关键”，应该选择“perseverance”表示“坚持”。教学反思：在本节课的教学过程中，我注意到学生们对于课文中的主题和教育价值的理解并没有达到预期的水平。这可能是因为我在教学设计中没有充分激发学生的思考和参与。为了改进这一问题，我可以在开篇部分设计一些引导性问题，让学生思考并分享他们对课文主题的理解。此外，我还可以增加一些互动活动，如小组讨论和角色扮演，以促进学生之间的合作和思想交流。