部门车间级安全教育培训

部门（车间）级安全教育培训安全知识学习（二）1.事故分类及产生原因分析

2.安全生产应知应会

3.常见高危作业注意事项安全知识学习安全：指免遭不可接受危险的伤害。安全的实质是防止事故，消除导致死亡、伤害、及各种财产损失发生的条件。安全本质安全本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。事故分类--按事故状态分类可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。事故隐患未遂事故是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产损失与环境破坏的事故。事故造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。事故分类---按对人体伤害的程度分类轻伤事故是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤，一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。重伤事故是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。死亡事故指一次事故有海因里希安全法则人死亡（含受伤后一个月内死亡）的事故。事故分类---按事故造成的损失分类特别重大事故是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接经济损失的事故；重大事故是指造成10人以上30人以下死亡，或者100人以下50人以下重伤，或者1亿元以下直接经济损失的事故；较大事故是指造成3人以上10人以下死亡，或者50人以下重伤（包括急性工业中毒，下同），或者5000万元以下直接经济损失的事故；一般事故是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故事故分类---按事故发生的形态分类安全知识学习安全知识学习安全知识学习安全事故安全知识学习----安全“三违”人的因素物的因素管理的因素违章指挥违章操作违反劳动纪律机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。管理上存在缺陷。安全知识学习人的不安全行为1忽视安全，忽视警告，操作错误3使用不安全设备6冒险进入危险场所9有干扰和分散注意力的行为2人为造成安全装置失效4用手代替工具操作7攀、坐不安全位置8忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用5物体存放不当11不安全装束10机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作物的不安全状态01020304防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等设备、设施、工具、附件有缺陷制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不够、绝缘强度不够等劳动防护用品用具缺乏或有缺陷无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合安全要求设备在非正常状态下运行设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不当、设备失灵管理的缺陷技术和设计上缺陷安全生产教育培训不够人员安排不当、劳动组织不合理对现场工作缺乏检查或指导错误没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全没有事故防范和应急措施或者不健全对事故隐患整改不力，经费不落实16种不安全心理麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为绝对安全。因循守旧，缺乏创新意识。亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。干活图省事，嫌麻烦。节省时间，得过且过。许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。不安全心理争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上的反映。个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻开心忘忽所以。过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。不安全心理冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆。是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。不安全心理表现为心不在焉，满不在乎。是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。认为违章是必要的，不违章就干不成活好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。不安全心理这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同于幻觉）莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。不安全心理情绪是心境变化的一种状态。顾此失彼、手忙脚乱。高度兴奋导致不安全行为。对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。不安全心理安全知识学习（二）

1.事故分类及产生原因分析

2.安全生产应知应会

3.常见高危作业注意事项安全知识应知应会三级安全教育：公司级（厂级）、车间级（部门级）、班组级安全教育。“四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。“三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。“四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。三（四）不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害（保护他人不受到伤害）三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故特种作业：电焊、电工、压力容操作、起重设备操作以上作业必须持有经过国家培训考试合格后颁发的证书方可上岗作业。安全生产“四不伤害”原则不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不被伤害安全生产“四不伤害”原则不伤害自己安全生产“四不伤害”原则不伤害自己不伤害他人安全生产“四不伤害”原则不被他人伤害安全生产“四不伤害”原则保护他人不被伤害安全标志安全标志禁止吸烟禁止标志--禁止人的不安全行为的图形标志；当心火灾警告标志--提醒人们对周围环境进行注意的图形标志；戴防护镜指令标志--强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志；紧急出口提示标志--向人们提供某种信息的图形标志。常见警示标志安全标志安全知识学习（二）

1.事故分类及产生原因分析

2.安全生产应知应会

3.常见高危作业注意事项有限空间有限空间有限空间有限空间动火作业

动火作业注意事项1、审批：明确申请用火单位、用火部位、用火种类、用火作业起止时间、用火原因、作业环境、防火措施及动火人、审批人等事项。2、措施：现场需配备灭火器（2个）、消防桶（1个）、消防铁锹（1把）等灭火设施。还要将临时水管接入现场。3、监护人：在动火过程中“动火监护人”不能离开现场，必要时还要站在水管旁守护。待动火作业完成、动火部位冷却，清理现场后方可离开用电安全注意事项车间内的电气设备，不要随便乱动。修理机械设备，先切断电源。配电箱、配电板、开关等必须保持完好，不得有破损或带电部分裸露；严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。安装、维修电气器具，必须由持证的电工操作，其余人员一律不许作业。移动非固定安装的用电设备，如电风扇、电焊机等时必须先切断电源，然后再移动；在雷雨时，不要走近高压电杆、避雷针等接地导线20米之内,以免发生触电。用电安全注意事项电器使用之插头松动/损坏应及时维修更换，带故障运行极易造成短路，进而损坏设备影响生产并导致触电/火灾等安全事故发生。产线配电盘内禁止放置任何物品化学品使用注意事项公司某些岗位有使用化学品。化学品必须有MSDS（安全技术说明书），使用者必须懂得安全使用知识。到每个岗位要了解本岗位使用什么化学品，这些化学品有什么危险特性，如何安全使用？单击此处编辑母版标题样式1/必须严格遵守使用危险化学品的安全操作规程；2/在使用危险化学品之前,必须仔细阅读危险化学品安全技术说明书,尤其是有关安全注意事项和应急处理方面的内容3/按照公司要求和安全技术说明书的要求穿戴好个人防护用品,不能直接接触会引起过敏和经皮肤吸收引起中毒的危险化学品；第一第二第三化学品使用注意事项危险化学品使用注意事项取染料及特殊药品时必须戴好防毒面具、防护镜、防护手套。料药品称完后应及时密封好，防止回潮分解、飘散或泄漏。特殊药品如：片碱、酸、双氧水等对身体有伤害刺激的药品，不慎溅入眼睛或身体，应立即用清水冲洗，或医院就诊。腐蚀的药品称重时采用塑料桶。化学品使用注意事项防护手套：防止火与高温、低温，电磁与电离辐射，电、化学物质的伤害；防止撞击、切割、擦伤。化学品使用注意事项着装1、保持厂服清洁，肮脏的厂服可能引致皮肤病。2、工作时，头发应扎扎好，否则容易被机器所缠绕而引致头部受伤。3、工作时，厂服要“三紧”，即扎好衣领、衣袖和衣襟，避免缠绕受

伤。特别在搬运物料时，应及时扎好裤脚，以免挂倒受伤。4、厂服被化学物品染污，应马上更换及彻底清洁。化学品使用注意事项a不懂登高安全常识的人不准登高。登高作业必须采取安全措施。确认安全时才能工作；b不宜进行登高作业的人员不准登高作业；c不准使用存在缺陷的登高工具；d单梯与地面的夹角为60度左右，地面光滑时，必须有防滑装置；e梯子顶端要牢固，并采取相应的防护措施，禁止在不牢靠的物体上搭放梯子；f登高作业禁止用抛、掷等办法传递工具、材料等；g梯子上有人禁止挪动梯子；h上下梯不要手提工具、材料等，并要面里背外循级上下，禁止两同时登梯；i登高工作时应避开架空电线，若达不到安全距离时，必须采取安全措施；登高作业注意事项燃烧，俗称“起火”、“着火”，是一种发光、发热的化学反应，它需具备以下三个条件：一、防火安全常识A、燃烧的基本知识在某种情况下，虽然具备了燃烧的三个必要条件，但由于可燃物质的数量不够，氧气不足或者火源的热量不够，燃烧也不能发生。因此，燃烧要具备以下的充分条件：1.要有可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体。（1）可燃气体种类很多，如煤气、甲烷等。（2）可燃液体使用很广泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。（3）可燃固体种类极多，如木材、纸张等。2.要有助燃物。助燃物主要为氧气或空气，因为空气中含有21％的氧，其他助燃物有各类氧化剂，如过氧化物、硝酸及其盐类。（1）明火。如打火机火、蜡烛火、火柴火等。3.要有着火源。着火源主要是热能，常见的有以下几种：（2）高温物体。如白炽灯泡、汽车排气等。（3）电热能。如电阻发热、电流发热、电火花,电源线过载等。（1）一定浓度。可燃物主要指可燃气体、可燃液体蒸气。（2）一定的含氧量。（3）一定的着火能量。消防安全注意事项二、灭火的几种基本方法1.冷却法：就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。如：可用水直接喷洒在燃烧物上，吸收能量，使温度降低到燃点以下，就可以使火焰熄灭。对水忌水的物品，如油类着火，则不可以用水灭。2.息法：就是阻止空气流入燃烧区，断绝氧气对燃烧物的助燃，最后使火焰窒息。使用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火，都有窒息作用。3.离法：就是要断绝可燃烧物。（1）将燃烧点附近的可燃物移到远离火的地方，防止火势蔓延。（2）切断流向燃点的可燃液体。如关闭煤气管阀门等。4.制法：用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上，使燃烧停止。如使用干粉、1211灭火器等。1