音乐小课题研究报告

音乐小课题争论报告一、选题评估中小学音乐课〔二〕争论目的钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不简洁被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对大学师范类的音乐学生应当留意高音伴奏的培育。随着初、高中搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。在搜集资料的过程中，本人觉察已有一局部学者对其进展争论，如徐向20xx专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国教师培训教材《音乐教学根本功训练》〔三〕争论意义目前我省中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的力气问题归纳起来主要有如下几个方面。一、音乐根底较差的教师问题(一)钢琴弹奏技巧不扎实,或者说没有经过正规的训练,伴奏的最根本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确,因此连完成正常的教学任务都成问题,更谈不上伴奏音型的丰富多彩。(二)缺乏键盘和声及曲式等理论学问,在和弦序进方面没有标准的设计,甚至调性都不准确,在键盘上每个大小调最根本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级还不熟,在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音,没有用和声来衬托丰富旋律的效果。(三)伴奏音型把握的少,或不能适当地应用。对于千篇一律所以应当重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。二、选题争论现状评述〔一〕与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年68远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高》王燕如的《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》〔二〕分析缘由钢琴即兴伴奏力气是真正衡量一个人整体音乐力气的重要标准之一，这种力气的普遍缺乏是乌兰察布市音乐水平〔参差不齐、整体偏低的表现之一。通过调查分析觉察，我区目前中小学音乐教师钢琴伴奏力气在音乐课内的进展，存在以下问题：1、观念问题多数教师大都赞成音乐教师必需把握钢琴即兴伴奏力气，同时也生疏到钢琴伴奏力气的教师必备的一项教学根本10%的教师认为操作起来很困难，此项效果会不会都不会影响教学效果。这就涉及到教师的教学力气、教学方法、教学效果都有待于提高。2、师资问题教师工作量大。学校教师与在校学生不成正比。20--25课外辅导。教师学历职称不尽如人意。由于教师队伍的整体教学水平参差不齐，大局部教师的专业根本功消灭偏科现象严峻，有的教师能弹不会唱，有的教师能唱不能弹，而有别的教师既能弹又能跳。大局部教师即兴伴奏力气差有待与提于高。三、争论方法〔一〕文献分析法通过中国知网、以及其他途径查阅大量有关本争论的文献资料，并对这些资料进展整理、加工、汇总，使其成为论证争论最为有力的依据。〔二〕调查争论法通过对学校教师及其团队成员等面对面的采访调查，获得最直观的争论资料。〔三〕比较争论法以中小学音乐课为主体，使之与其他不同地区的音乐课程活动作比较，从而得出钢琴即兴伴奏有待于提高的缘由。〔四〕个案争论法对西岗小学的音乐课进展调查争论四、争论过程〔一〕问卷调查，调查开头之前先设计问卷〔二〕访谈〔三〕沟通听课五、争论条件和可能存在的问题〔一〕钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练。〔二〕缺乏键盘和声及曲式等理论学问。调查中解到教师在高校学校期间往往不宠爱学习理论，学校的教学理论也不高，教学质量有待提高。而局部中学教师在把毕业前在校期间没有好好的学习理论学问，所以在理论上缺乏，从而影响伴奏是的旋律效果。〔三〕学习钢琴起步晚大局部教师当时学习的时候都错过学钢琴的大好时机，对于不同的伴奏音型不能正确的运用，然而在现在的教师岗位上如何利用好自己的时间去提高钢琴伴奏力气，是我们要探讨的一个重要的问题。六、论文进度安排20XX3720XX424阅资料，撰写提纲；20XX42520XX515日，撰写开题报告，辩论；20XX51620XX630告，辩论；20XX7120XX830交予指导教师进展修改；20XX9120XX1130日，对初稿进展修改，完成其次稿，交予指导教师进展修改；20XX220XX530辩。音乐小课题争论报告一、课题任务与目的主要任务：中国音乐营销最早可以追溯的中国五千年当中的古代社会。那时在一些封建经济兴盛的地区消灭很多歌楼妓院，歌女们为招揽生意，都会在客人饮酒时弹唱一段富有地方特色的音乐，来博取客人的欢心，让客人更有雅兴而宠爱自己。另外，很多的茶楼酒馆，也会有流浪艺人消灭，他们以卖唱为生，让客人享受他们的音乐，从而得到相应的进展“造势宣传”，国中每逢佳节、喜讯，人们也会敲锣打鼓，表达自己的喜悦心情，……。这些和音乐产生关联的行为，都可以称为一种传销手段，即音乐传销。所谓音乐传销，就是借助音乐的词曲以及特有的意义进展的传销活动，或是利用一些特定的传销手段就是利用音乐对商品的传销或对音乐本身的传销。在近代中国，上世纪八十年从港台传来邓丽君、张国荣的“靡靡之音”算起，中国的近代音乐营销开头他光辉历程。中国的改革开放让这个沉睡的国度开头兴奋起来，经济的进展刺激的文化消遣事业的进展。在八十年月中期，中国开头有自己的唱片公司以及唱片公司的初级运作模式，音乐营销诞生。１９９３年，被称为中国音乐的春天，很多唱片公司发型自己歌手的专辑，随后，大大小小的唱片公司如雨后春笋一般的澎湃进展起来，１９９５年内“民谣风”的兴起是最好的见证，这一时期是中国音乐营销的进展时期，其模式根本效仿港台音乐营销的做法。到１９９７年“韩流”的入侵，让内地音乐营销人看到更加现代的传销模式。２００３年，在湖南兴起的“超级女声”选秀节目，把内地音乐营销推上专业化轨道，从而促成中国音乐营销的现状。在目前的营销行业中，音乐营销还没有被细分出一个独立的营销学科，所以，本篇论文意在阐述音乐营销在营销学中的不同之处。１、阐述中国音乐营销的”进展历史，进展背景，音乐营销中的几种特有的营销手段等。２、调查中国音乐营销的现实状况，总结其优点和缺乏３、针对中国大陆的音乐营销且针对几种特有的营销手具体阐述音乐营销中的弊端撰写目的１，针对这些长期遗留的历史性的弊端，终结出它们的特点，想出一些切实可行的方法，争取转变行业弊端，是音乐营销向更好安康的方向进展。２，意在唤起营销业对音乐营销这一生事物的解和重视３，唤起行业内部对不公正竞争现象的重视和唾弃，通过大家的共同努力，使音乐营销纳入标准化轨道。二、调研资料状况1〔WhiteHorsePressJournals〕”《欧美流行音乐进展历史》，“英国白马出版社〔WhiteHorsePressJournals〕”2，互联网相关资料，各大唱片公司网站、广告网站、营销网站三、实施方案〔一〕论文预备阶段：1、收集资料：通过上网查找资料，辅以图书馆查找相关书籍，预备论文需要的资料。并走访田文荣先生。2、论证题目、拟列提纲：主要通过与指导教师沟通，承受教师的指导，论证论文题目的准确性，并通过学习资料和教师的指导，拟列出论文提纲。〔二〕论文写作阶段1、运用查找的相关资料以及数据，写成论文初稿2、通过指导教师的辅导进展修改，形成论文二稿四、预期结果〔一〕论文主要内容：１、背景介绍，定义，论题说明，进展历史等２、阐述中国音乐营销的现实状况，包括相关产业的动态分析等。３、依据大量事实和牢靠数据，提出中国音乐营销的优势和缺乏，着重提出解决问题的思想和方法。〔二〕预期结果：8000字以上的论文音乐小课题争论报告一、课题名称：音乐教学中培育学生音乐素养的策略争论。二、课题争论的目的意义。当前依据课标的要求，推动素养教育已成为时代的呼唤，成为根底教育改革和进展的必定趋势。在这项简洁的社会系统过程中，作为学校教育根本组织形式的课堂教学，如果培育提高学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。我们要帮助引导学生从理论法学习、制造、进展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。培育学生对音乐有较高的认知力气和审美力气，加强学生的综合素养和对外部事物叫深层的感悟力气，使其养成终身学习的力气。此项争论，不但是提高教师和学生素养的需要也是型社会下学校进展的需要。三、课题争论目标。通过争论本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过争论这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师实行多种教学方法，达成教学目标。提高学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡安康音乐的学习与赏识，提高音乐教师的素养，发挥音乐教师的主要作用。四、课题争论内容。争论有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中留意多元文化的教育。争论整理挖掘有利于学生进展的`优秀音乐资源，在音乐赏识教学中加强学生审美素养教育，提升音乐素养争论策略的有效性。在音乐教学中培育学生的制造力气和实践力气。开展丰富多彩的其次课堂活动。丰富学生的课外生活，提升音乐素养争论的现实意义。五、课题的争论方法。主要承受的方法：问卷调查统计法、个案争论法、比较争论法、行动争论法、案例争论法。六、课题争论的步骤和打算。第一阶段：明确试验目的，搜集相关资料。制定争论方案，组织研讨。通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。供给争论参考、借鉴。具体时间为：20xx920xx10其次阶段：抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。分工明确准时开放争论工作。同课头研讨、呈现，兑现分析。结合其次课题开展兴趣小组活动进展展演。具体时间为：20xx1020xx12第三阶段：围绕教材开展一