《声乐》（郑霞）695-9教案 第39课 儿童歌曲演唱（三）

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课题演唱《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲的特点与演唱方法（2）熟练演唱《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲思政育人目标：（1）强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，在音乐中陶冶情操，完善自我（2）通过小组练习，增强团队合作能⼒教学重难点教学重点：《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲的特点与演唱方法教学难点：运用科学的发声方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教学方法讲授法、示范法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、钢琴或电钢琴教学设计第1节课：作品介绍（2min）作品演唱（7min）→作品介绍（2min）→作品演唱（7min）→作品介绍（2min）→作品演唱（7min）

分组练习（10min）第2节课：互动导入（5min）作品介绍（2min）→作品演唱（7min）→作品介绍（2min）→作品演唱（7min）→作品介绍（2min）→作品演唱（7min）→

分组练习（10min）

课堂小结（2min）

作业布置（1min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（6min）【教师】给同学们播放《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答:这三首歌曲中，你最喜欢哪一首？你认为这首歌曲应带着怎样的情感来演唱？【学生】聆听、思考、发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性作品介绍

（2min）【教师】介绍和分析作品《小螺号》这是一首曲调欢快、活泼的儿童歌曲。作品采用二段体结构，富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。教师可根据内容编排动作，让幼儿边唱边练习。教唱第一段要注意紧密的节奏和明快跳跃的旋律，教幼儿体会海边幼儿盼阿爸快回时的迫切心情。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（7min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情)【学生】聆听【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法作品介绍

（2min）【教师】介绍和分析作品《鲁冰花》这首歌曲是台湾电影《鲁冰花》的主题曲。在电影中，鲁冰花用来象征无私和伟大的母爱。由于鲁冰花总是在5月份的母亲节前后开花，因此又被台湾人形象地称为“母亲花”，表达出了对母亲深深的思念之情。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（7min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情）【学生】聆听【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法作品介绍

（2min）【教师】介绍和分析作品《哆来咪》这是美国电影《音乐之声》里的插曲，中文歌词是由原英文歌词翻译过来的，节奏明快、活泼。作品采用二段体结构，向幼儿解释了各个音名，帮助他们记忆和理解，风趣、幽默。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（7min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情）【学生】聆听【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法分组练习（10min）【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习这三首歌曲【学生】分组、练习【教师】请三位同学上台分别演唱这三首歌曲，并给出点评【学生】演唱、聆听通过分组练习，形成良好的学习氛围，使所有学生都学会演唱作品第二节课互动导入

（5min）【教师】给同学们播放《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答:这三首歌曲中，你最喜欢哪一首？你认为这首歌曲应带着怎样的情感来演唱？【学生】聆听、思考、发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性作品介绍

（2min）【教师】介绍和分析作品《凤阳花鼓》《凤阳花鼓》是安徽流传已久的民歌，旋律优美动听，易上口。歌曲表达了当地老百姓以歌抒情，即兴演唱讨生活的一种心情。歌曲演唱是通过边歌边舞的形式进行的，歌曲充满安徽凤阳地方民歌的风味特色，节奏平稳，略带有跳跃性，衬词非常有韵味和特色。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（7min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情）【学生】聆听【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法作品介绍

（2min）【教师】介绍和分析作品《雨花石》《雨花石》是电视连续剧《红红的雨花石》中的插曲，歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，有丰富的节奏型（附点节奏、切分节奏、休止符、倚音等）。要注意以情带声地演唱，还要注意声音的位置与合理运用气息。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（7min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情）【学生】聆听【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法作品介绍

（2min）【教师】介绍和分析作品《摇篮曲》《摇篮曲》原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，有很多版本，通常都很简短。这首《摇篮曲》曲调平和、节奏缓慢，旋律轻柔甜美，仿佛是母亲在轻轻拍着宝宝入睡。演唱时，应注意气息平稳、连贯，声音位置保持统一。声音要轻柔、优美、力度较弱。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（7min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情）【学生】聆听【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法分组练习（10min）【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习这三首歌曲【学生】分组、练习【教师】请三位同学上台分别演唱这三首歌曲，并给出点评【学生】演唱、聆听通过分组练习，形成良好的学习氛围，使所有学生都学会演唱作品课堂小结

（2min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲的演唱方法和演唱技巧。希望大家课后多加练习，巩固提高。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置

（1min）【教