幼儿园爱牙日健康教案合集5篇

第第页幼儿园爱牙日健康教案合集5篇幼儿园爱牙日健康教案合集【篇一】

活动目标：

1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。

2、学习如何爱惜牙齿。

活动预备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

活动过程：

一、看牙膏广告，引出牙齿

1、师：我们平常都喜爱看广告，肯定看了许多广告吧？说说你看了什么广告？

2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗？

二、大家一起说

1、师：谁想买我的牙膏啊？买来有什么用啊？

2、师：你们那么爱惜牙齿，为什么呀？

〔引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、爱护舌头等〕

3、师：牙齿的本事真大，我们都会爱惜它，可是怎么样刷牙才对呢？

刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的.牙齿往上刷。

刷牙顺次：先刷外面，再刷咬颌面，最末刷里面。开始是先左后右，先上后下，先里后外。

4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本事呢？

〔认识牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和帮助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，依据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。〕

三、我们的刷牙操

儿歌：刷牙歌

小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，

上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，

小牙虫真可怕，小伙伴们爱刷牙，刷得牙齿白花花。

幼儿园爱牙日健康教案合集【篇二】

活动目标：

1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；

2、能说出几种龋齿的危害；

3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道爱护牙齿的常识；

4、培育幼儿养成良好的卫生习惯。

活动预备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里〔和幼儿一起〕；

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一个

5、动画片《虎口拔牙》

6、字卡假设干

活动过程：

一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜爱吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。

二、查找龋齿产生的缘由

1、老师请小伙伴吃饼干，然后漱漱口，然后观测一下洁净的水会发生什么改变？〔我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里〕出示图片

2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸〔出示图片〕假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片〔出示图片〕

3、“把预备好的鸡蛋壳，让幼儿亲自用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？〔硬硬的〕然后观测看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么改变？

4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？〔醋是酸的.会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了〕

5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙

三、龋齿有哪些危害呢？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、游戏“爱护牙齿有康康”〔结束〕

方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要挡住‘蛀牙虫’爱护‘牙齿’。通过试验和游戏让孩子懂得怎样爱护好牙齿。

幼儿园爱牙日健康教案合集【篇三】

今年9月20日是第**个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。

二、活动预备

1.老师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

2、了解世界爱牙日的由来和主题

3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

4、美术活动《让我们的笑容更绚烂》

四、做好展板。

幼儿园爱牙日健康教案合集【篇四】

活动目标：

1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

重点难点1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态

活动预备：

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程：

一、引发爱好，导入课题。

老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？〔告知幼儿正确的刷牙方法。〕

二、讲解示范。

1.老师：小伙伴们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？〔出示牙刷〕

老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2.老师和小伙伴一起争论刷毛的画法。

〔1〕“小伙伴，你们听是谁在哭啊？”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

〔2〕争论“我们来援助小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？”

〔3〕老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

〔4〕再请小伙伴上前来画，老师予以指导：刷毛不要画得太长。

活动延伸：幼儿作画，老师指导。

1.老师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2.鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。

3.指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

幼儿园爱牙日健康教案合集【篇五】

教学预备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量，教学时请她给幼儿讲解并描述关于牙齿的知识。

教学目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。

2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。

3、培育良好的卫生习惯。

4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

教学时间：20**年9月19日星期*

教学班级：*班

教学方法和形式：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

2、老师和幼儿一起争论了解牙齿的作用。

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

教学反思

9月20日是第*个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、援助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态